基于绘本教学在小学语文教学中的运用研究

图画绘本是通过图片插图来表达故事情节的儿童读物,绘本生动形象,更具有趣味性,容易激起儿童的阅读兴趣。现代小学语文教学中,越来越多人注重绘本教学,以丰富生动的绘本内容来反应一个深刻的内涵,给予孩子一个寓教于乐的熏陶和教育。基于绘本教学在小学语文教学中的运用进行研究并提出相应的建议。     

浅谈情感教育在绘本教学中的渗透

随着绘本课程在小学的普及,绘本教学中蕴含的情感教育因素逐步走进人们的视野,如何利用绘本对学生进行情感教育成为一个现实问题,结合教学实际片段谈谈绘本与情感教育碰撞产生的火花。     

小学语文绘本教学的开展策略探究

随着小学阶段的教育教学事业不断发展,小学语文绘本教学活动越来越受各界重视。绘本这种用图画代替文字的绘画类书籍有独特的魅力,被大多数儿童所喜爱。教师开展小学语文绘本教学能够激发学生的热情,发散他们的思维和想象力。如何更高效地利用绘本的功能提升学生的阅读能力,是小学语文教师应该思考的问题。文章从小学绘本阅读及教学的重要性和小学绘本阅读的教学策略两个方面讨论了关于小学语文绘本教学的开展策略探究。     

小学低年段绘本教学中游戏化教学模式的实施——以《幸运的内德》绘本教学为例

随着教育教学改革的不断深入,绘本教学越来越受到小学低年段教师的重视,但在具体的教学过程中缺少相应指导方法,简单让学生自己看,自己读,导致学生的阅读兴趣不够高。本文从小学低年段实施绘本教学的必要性、绘本教学中实施游戏化教学模式的原则和绘本教学中实施游戏化教学模式的具体途径三个方面进行阐述,期望对小学低年段的绘本教学起到一定的推动作用。     

叶圣陶美育思想下原创绘本在小学美术教学中的运用

<正>叶圣陶美育思想的核心为养成教育与趣味教育,强调通过日常生活、大自然、学科教育等多渠道展开美术教学,推动美育目标的达成。小学阶段的学生正处于思想观念快速发展时期,美育成为小学美术教学的目标,而原创绘本则是美育目标达成的重要载体,美育、原创绘本、小学美术的深度融合是小学美术教学优化的重要形式。本文将对叶圣陶美育思想下小学美术原创绘本教学进行分析,重点把握养成教育、趣味教育以及日常生活中教学方式的转变策略,构建与完善小学美术原创绘本教学新架构。     

小学低段开展绘本教学的现状调查与研究

绘本是儿童文学范畴中的一个特殊门类,有着与其他儿童文学类别根本不同的美学特征和表现形式。近年来,绘本越来越多地受到学者、教育专家及一线教师等的关注,也越来越广泛地被运用到教育实践中。本研究试图以乌鲁木齐及其周边地区小学为例,对小学低段绘本教学现状进行调查研究。并针对问题提出合理筛选绘本、积极开展绘本教学相关培训、尝试多学科绘本创意教学等相应的对策。     

小学语文教学中绘本的有效运用略谈

语文的新课标最近几年一直在提倡要创新教学方法,建设个性化、独创的课程资源,拓宽学习的渠道。绘本作为一种素材性阅读资源,以其文学性、生活性、教育性、情趣性等特点而成为小学语文教学的最好选择。因此,绘本在促进小学语文教学中发挥着很大作用,更有利于进行教学方法的创新,摆脱陈旧落后的教学经验。本文围绕选择绘本、利用绘本、突出绘本三个方面提出要用好绘本,应该要知道绘本的利弊,从而充分发挥绘本的有利优势。     

儿童绘本在小学美术教学中的应用

<正>儿童绘本是一种图文并茂的儿童文学书籍,区别于普通的卡通绘本,在表现形式、图文内容以及创作风格上更符合小学生的认知心理与发展需要,这也是儿童绘本广泛应用于小学教育的主要原因所在。基于此,本文以小学美术课程教学为主要研究对象,以充分开发与利用儿童绘本教育资源,提升小学美术教学的有效性为目的,对儿童绘本在小学美术教学中的基础运用方法与创新运用方法展开探究,旨在让学生的美术核心素养在儿童绘本的作用与支持下实现稳定发展。一、儿童绘本在小学美术教学中的基本运用     

幼小衔接绘本识字教学探寻

幼小衔接时期做好绘本识字教学,帮助幼儿们养成主动的识字习惯,让他们在绘本阅读中积累更多生字,进一步提高识字兴趣、绘本阅读积极性、主动思维能力等,有效创设教学情境,顺势为小学教育打下坚实基础,幼儿园的绘本识字教学工作能够取得最优化效果。我们教师要在绘本识字教学设计的优化,教学有效性的提升上下足功夫,结合广大幼儿的认知特点、能力水平等,耐心指导他们快乐阅读绘本,主动进行识字显得至关重要。     

关于小学英语绘本教学的实践与思考

随着绘本的普及,英语绘本教学也逐渐成为小学英语教学中的一个热门话题。故事教学是深受小学生喜爱的一种教学方式,而英语绘本借助大量趣味性的图画、复述性强的句子和鲜明生动的人物形象,能够快速吸引小学生的注意力,激发小学生的阅读兴趣。可以说,图文并茂的形式更符合小学生的年龄特征。因此,开展小学英语绘本教学不仅能够起到良好的情感教育的作用,还能够帮助小学生更好地掌握英语单词,学习绘本中常见的押韵句型,有效提高学生的学习效率,为小学生以后的英语学习奠定良好的基础。本文从小学英语绘本的教学实践入手,深入分析并思考小学英语绘本教学的作用和有关的教学措施。     

浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用

随着教育改革的不断深化,人们对教育行业十分关注,学校教育能够促使学生更好的发展,尤其是在小学时期。而美术教学在小学素质教育中格外重要,美术教学能够提升学生的审美能力,使学生能够用更美的眼光去看待世界,对待他人,能够帮助学生形成更加积极乐观的生活态度,培养学生的创新能力,促使学生能够全面发展。为了更好地使小学生进行美术学习,教师就需要利用绘本来进行教学,增加他们学习的兴趣,促使他们能够爱上美术学科。但由于绘本教学出现得较晚,应用时间较短,所以教师在应用时还存在着一些不足,需要教育工作者进行不断的探索研究,找出解决问题的方法。本文就将从绘本的概述着手,然后分析小学美术教学中存在的问题,再分析小学美术教学中运用绘本教学的作用,最后从三个方面来探讨小学美术教学中运用绘本教学的方法。     

核心素养视角下的语文绘本创意教学

绘本图文并茂,常被运用于语文教学之中,但目前的绘本教学还存在诸多问题,难以与语文教学很好地结合,使绘本的教学效果大打折扣。论文主要针对核心素养视角下的小学语文绘本创意教学进行探究,将小学语文绘本创意教学总结为五个步骤——备、导、读、练、省,让绘本更好的融入小学语文教学,提升小学生语文学科的核心素养。     

VR绘本在小学心理健康教育中的应用

VR绘本是指采用VR技术(虚拟现实技术)来呈现绘本内容的空间故事书,既体现了唯美VR特效的绘画风格,也蕴含着丰富的心理元素,因而被逐渐应用于小学心理健康教育。为此,学校要明确VR绘本在小学心理健康教育中的教学作用,确立VR绘本的教学目标,确定VR绘本的教学内容,明晰VR绘本的教学全过程,从而使VR绘本更好地服务于小学心理健康教育,有效提高教育质量和教学效率,促进小学生心理健康发展。     

绘本在小学低年级作文教学中的应用

小学作文教学的主要目标是激发学生的写作兴趣,使学生具备基本的写作能力。小学低年级的学生处于从学前教育向小学教育过渡的阶段,识字量较少,理解能力较差。因此,教师可以应用绘本辅助作文教学,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。本文从选择绘本、组织表演、引导读写三个方面入手,阐述了在小学低年级作文教学中应用绘本的策略。     

小学英语绘本教学的现状分析及对策研究

从 21 世纪以来,绘本就逐渐成为小学阶段的学生不可或缺的读物之一,绘本以丰富的图片资料、简单幽默的故事、生动而深刻的内容,逐渐融入到了小学生的学习和生活中,尤其是在小学英语的教学中,对提高学生的学习兴趣、培养学习英语的能力、提高英语教师的教学效果起到了重要作用。而在小学英语的教学中,绘本教学也达到了《小学英语课程标准》中所提到的教学理念,并且随着小学英语教学的进一步发展,英语教师在教学方式的选择上,越来越倾向于绘本教学,在部分小学学校,绘本教学已经成为一种非常重要的教学方式。但是,随着对小学英语绘本教学的深入探索研究,在小学英语阶段中运用绘本教学还存在着一系列的问题,如教师对英语绘本教学资源缺失、绘本教学方式受到我国传统教学的影响、相关扶持力度不足等。英语绘本教学的发展在一定程度上受到了限制,英语绘本教学也难以达到教学目的。因此,本篇文章基于小学英语绘本教学所存在的现状进行了分析。     

绘本在小学心理健康教育中的运用策略

绘本色彩和故事情节能引起小学生的视觉快感和兴趣,丰富的绘本故事为心理课堂提供很好的素材。文章阐述了小学心理健康教育教学的现状,以及绘本在小学生心理健康教育中的作用,并提出了在小学心理课堂教学过程中有效运用绘本的五条策略。实践证明,绘本的使用能有效地推动小学心理健康教育教学,在小学心理课堂上,绘本教学模式逐渐得到普及和应用。     

绘本在小学英语课堂教学中的实践探究

为落实素质教育,教师在小学英语课堂教学实践中,应持续强调教学内容、教学资源的丰富性。绘本故事可作为教师创新英语教学模式、提高学生学习积极性的重要教学工具,帮助教师满足素质教育基本要求,提升小学英语课堂教学水平。为此,对小学英语课堂教学中绘本的具体应用方法展开讨论,旨在优化英语教学设计,突出绘本教育优势,促进我国英语教育事业的健康发展。     

浅谈小学英语绘本教学

近年来,教育部进行了一系列的英语教育课程改革。绘本是针对适合儿童的课外读物,同时,绘本也包含了小学生的听说读写,对于小学英语教学来说,具有很积极的实践意义。本文分别从小学英语绘本教学在课堂上的实践中谈起,引出如何提供小学英语绘本教学的有效性的措施与策略。     

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略分析

在小学的英语教学中,绘本教学对于小学生而言,能激发他们的学习兴趣,培养他们的跨语言交流能力。在新一轮的课程改革中,绘本教学逐渐成为小学英语教学模式中的有效教学方法。但在当前我国小学英语绘本的教学中,仍有部分教师对英语绘本特点缺少认知,没有探索到有效的英语绘本教学理念和方法。因此,作为小学英语教师,必须加深对英语绘本教学特点的认知,不断摸索并改进英语绘本教学的方法和理念,从而有效开展小学英语的绘本教学。     

小学语文绘本教学的实践与思考

绘本以自身独特的多图片少文字,读起来朗朗上口的个性特点被儿童喜爱,小学语文绘本在教学中能提高学生学习兴趣,激发学生学习热情,并能激发他们的现象力,发散他们的思维,在小学语文的教学中应用广泛。教师在应用的过程中关于绘本的实践需要注意哪些以及绘本的应用经验,笔者在本论文中进行了详细的阐述,以期绘本在小学语文的教学过程中得到更好的应用,为今后的绘本教学提供借鉴的资料。