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相似文献
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1.
化学方程式的记忆,对于初中学生来说是枯燥乏味的。学生记忆化学方程式缺少方法,记得不牢,易忘记。怎样才能让学生有浓厚的兴趣,记牢化学方程式,是面临的一个重要课题。  相似文献   

2.
谭德志 《考试周刊》2013,(79):155-155
化学方程式是化学学习的重要内容,能够正确书写它,就能简明、形象地描述物质的化学变化,定量地研究化学反应中各物质的计量关系,还能发展记忆和思维能力。学生对化学方程式的记忆有一定困难,因此教师对学生掌握化学方程式要有明确要求,更要注意指导学生学会科学的记忆化学方程式的方法。  相似文献   

3.
化学方程式是化学学习的重点,如何教会学生对化学方程式的读法、书写及记忆是很重要的,笔者从多年的教学实践出发,探讨了化学方程式的书写、读法及记忆的几种方法,它们用于教学效果较为明显。  相似文献   

4.
初三复习阶段化学方程式多而杂,学生难以记住且容易遗忘.结合多年教学实践,笔者总结了图片联想记忆法、物质转化记忆法、分类记忆法、艾宾浩斯记忆法等多种方法,旨在帮助学生走出困境,高效记忆化学方程式.  相似文献   

5.
对于初学化学的人,往往苦于记忆元素符号、分子式、化学方程式、定律、规则等。要解除这种苦恼,就需要找到科学的记忆方法。  相似文献   

6.
良好的记忆力是一个人成功的重要因素,记忆能力的强与弱、好与坏直接决定一个人做事的功效。学习化学,有许多概念、原理、化学方程式等知识都需要记忆,但知识不可死记硬背,只有掌握科学的记忆方法、注重培养学生的记忆能力,变机械记忆为意义记忆,才能收到事半功倍的效果。那么,化学教学如何培养学生的记忆能力,增强学习效果,促进学生智力发展呢?笔者认为要从以下几个方面的准备:  相似文献   

7.
姚磊 《初中生必读》2010,(Z1):54-56
初中化学教材里有近百个化学方程式,它们涉及到多个化学式,配平过程又比较复杂,要想准确记住它们的确不易.事实上,化学方程式决不能靠死记硬背的方法去记忆,而应寻找规律加以巧记.  相似文献   

8.
初学化学,需要记忆的内容很多。如元素符号、化学式、化学方程式、化学用语,是化学入门的关键,必须记忆。而化学基本概念和原理以及一些物质的性质、制取、用途等也需牢记,否则无法应用。那么怎样来记忆化学知识呢?现列举几种方法,供你参考。  相似文献   

9.
<正>很多同学反映化学方程式难记,老是记不住,感到化学难学。初中化学教材里有近百个化学方程式,它们不仅涉及多个化学式,而且配平过程也比较复杂,要想准确记住它们的确不易。事实上,记忆化学方程式决不能采取死记硬背的方法,而应设法总结规律加以巧记。  相似文献   

10.
管跃宏 《成才之路》2013,(12):79-79
记忆的技术与方法简称记忆术。记忆术是指人们为了帮助记忆,因而设想一些方法或利用某些技术将信息加以组织,其基本的原则是使新的信息与已编码的熟悉信息相联系。恰当、合理地选用记忆术,对避免遗忘和提高记忆效率具有一定的效果。在化学教学中,特别对于哪些元素符号、化学方程式、化学式、概念、数据等相对来讲是无意义的材料,采用合理的记忆  相似文献   

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初中化学中的化学方程式多而杂,易于理解,但难于记忆,同学们在书写过程中常出这样那样的错误。方程式不能死记硬背,应该抓住规律,这样记忆起来就不会感到困难了。下面介绍记忆化学方程式的一些有效方法。 1.根据反应物的化学性质来记忆 化学方程式是化学反应的记录,物质的化学性质是通过化学反应表现出来的,因此,根据反应物的化学性质记忆化学方程式,是根本的、有效的方法。  相似文献   

12.
化学方程式是学习化学最重要的化学用语,掌握了它,就能简明、准确地描述物质的化学变化,定量地研究化学,发展学生的记忆和思维能力.所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证.教师对学生掌握化学方程式的情况要有足够重视,要明确要求,同时,更要注意指导学生学会科学的记忆化学方程式的方法.  相似文献   

13.
黄勇 《铜仁师专学报》2002,4(2):79-80,83
化学方程式是化学学习的重点,如何教会学生对化学方程式的读法、书写及记忆是很重要的。笔者从多年的教学实践出发,探讨了化学方程式的书写、读法及记忆的几种方法,它们用于教学效果较为明显。  相似文献   

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化学方程式涉及到多个分子式,配平过程又很复杂,不少同学都感到束手无策。教材里涉及到近百个化学方程式,要准确记住它们确实不容易。若通过死记硬背来记忆,容易记错或忘记。所以,我们应寻找规律来巧记。!一、根据反应原理记忆任何一个反应的发生都有它的内在机理。在揭示机理基础上的记忆属于理解记忆,会形成深刻的印象。复分解反应的化学方程式在我们接触到的化学方程式中,算是较复杂的了。其实,复分解反应的发生是离子交换的结果。若能搞清酸、碱、盐的电离,抓住阳离子互换、阴离子互换、阴阳离子结合的规律,记忆复分解反应的化学方程式…  相似文献   

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化学方程式是学习化学最重要的工具。掌握了它,就能简明、准确地描述物质的化学变化,定量地研究化学,发展学生的记忆和思维能力。教师对学生掌握化学方程式的情况要有足够重视,要明确要求,同时,更要注意指导学生学会科学的记忆化学方程式的方法,这个问题,对刚刚开始学习化学的初三学生来说尤为重要。下面结合初三化学内容,就如何指导学生记忆化学方程式谈谈自己的看法和体会。 一、根据性质记忆 写化学方程式要以客观反应事实为基础,不能凭空设想,随便臆造,而客观反应事实乃是物质化学性质的表征。因此,根据物质性质记  相似文献   

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初中化学中出现了许多的化学方程式,如何准确无误地记忆这些化学方程式呢?这需要运用一些方法。一、结合实验现象,个别记忆借助从化学实验中观察到的现象,可以获得对化学反应的感性认识,容易逐个记忆一些化学方程式。例如,铁丝在氧气中燃烧,其实验现象是细铁丝剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体物质生成,这种黑色固体物质是四氧化三铁。确定了反应物和生成物,有助于记忆这一化学方程式:_点燃_3Fe+ZO,HedFe。O。。二、寻求内在联系,巧妙记忆观察下面一组化学方程式:其特点是两个反应的反应方向相反:A中反应物恰恰是B中的…  相似文献   

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记忆是人类掌握知识、积累经验的重要手段,是提高分析问题和解决问题能力的重要途径。初三学生刚接触化学,基本理论知识掌握较少,理解水平有限,而现行初中化学教材中描述性材料较多,需要记忆的内容较多,如大量的元素符号、化学式、化学方程式等,学生记忆的负担较重。因此,在初中化学教学中必须重视培养学生的记忆能力。在多年的化学教学中,我得出以下体会。  相似文献   

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学化学离不开书写化学方程式,要写好化学方程式就必须记住它。怎样才能熟练而又准确地记忆那众多的化学方程式呢?下面介绍几种记忆方法。一、中文记忆法初学化学时,可把化学方程式翻成中文来记忆。如4P+SO。=ZPZOs,若将其翻成“磷与氧气反应生成五氧化二磷,只要会写磷、氧气、五氧化二磷的化学式,就不难记住和写出该化学方程式O二、形象记忆法同学们都有这样的体验,看电影、电视总比看小说留下的印象深刻。同样、回忆某种化学现象或某一化学实验“情景”,总比回忆简单文字材料容易得多。因此,结合实验现象能形象地记忆化学方…  相似文献   

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一、联系实验,趣味记忆记忆化学方程式要密切联系有关实验,借助从实验中观察到的现象,可以获得对化学反应的感性认识,容易逐个记忆一些化学方程式,这是防止枯躁、增加趣味性的好方法。例如,细铁丝在氧气中燃烧,其实验现象是细铁丝剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体溅落下来,同时放出大量的热。溅落下来的黑色固体叫四氧化三铁0确定了反应物和生成物,有助于记忆这一‘,、。,、__。_点燃反应的化学方程式:3Fe+207allHFe。乙。联系实验记忆,是经过观察、联想、理解的记忆,因而是牢固的、深刻的。二、正反逆向,对比记忆观察…  相似文献   

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化学方程式作为化学教与学中的重难点,主要表现在化学方程式的记忆、书写、配平以及涉及的相关计算等。为了让学生能够准确认识他们的概念,掌握化学反应的本质与变化规律,提高化学能力,本文从化学方程式的书写、配平与计算三方面分别突破,激发学生智慧火花。  相似文献   

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