共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在当前的网络环境下,小学生的阅读习惯和偏好等发生了很大的变化,同时也对其阅读和写作能力提出了更高的要求。所以在小学的语文阅读教学中要采用读写共赢的教学理念,在课堂教学过程中引导学生读中学写、以写促读、读写结合,实现小学生阅读写作能力的全面强化提升和语文综合素养的切实提高。 相似文献
2.
3.
在小学教育项目中,语文教育属于重要内容,其主要包括读和写两个板块,在日常教学过程中,教师应该将两者结合,帮助小学生提高语文素养水平。本文主要简述了小学语文中年级阅读教学中落实读写结合的意义和可行性,提出了小学语文中年级阅读教学中落实读写结合策略,并以实际课程为基础,分析了读写结合落实情况。 相似文献
4.
5.
谢兵 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
阅读教学和写作教学都是提升学生语文能力的重要教学内容。阅读教学重在学生的吸收,使学生在阅读过程中提升自己的语言理解能力以及阅读水平,在文学作品中了解新的写作思想和写作技巧。而写作教学重在学生的表达,使学生通过写作来抒发自己的思想情感,并在不断的写作训练中逐步提升自己的写作能力。从这一角度来看,阅读和写作是相辅相成的,因此,在语文教学中实施读写结合教学法,能够充分锻炼学生以读促写、以写促读的综合性语文能力。 相似文献
6.
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
小学语文作为学生学习的基础,在社会发展的推动下,其教学模式也在不断创新变革,传统的教学模式过于应试,严重限制了学生的思想和能力。而读写结合的教学模式,更加注重培养学生的综合能力和素养,学习质量和学习效率都显著提高,也更加注重调动学生的学习积极性,在阅读和理解的基础上,锻炼学生的写作能力,培养学生的语文素养。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
一直以来,在小学语文教育教学的过程中,阅读和写作都是教学的重点和难点,如若在阅读教学中能够与写作进行有效结合,不仅能够使学生在阅读中加深对文章内容的理解,而且能够在一定程度上提高学生的语言表达能力和写作水平,进而促使学生更快更好地提高自身的语文素养和综合素养。基于此,分析了小学语文阅读教学中读写结合训练时存在的问题,并就如何解决问题,让小学语文阅读教学中实现读写的有效结合提出了自己的建议和意见。 相似文献
11.
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学语文是小学教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习及发展意义重大。语文属性人文学科,学习过程离不开听、说、读、写四大环节。对小学生群体而言,阅读与写作两者之间紧密关联,相辅相成,相互促进。结合教学工作经验,浅谈小学语文阅读教学中的读写结合教学,抛砖引玉,以期对今后的教学工作开展有所帮助。 相似文献
14.
《考试周刊》2016,(79)
阅读教学是小学语文课堂教学活动的重要组成部分,对于培养小学生的理解能力、阅读与表达能力及写作能力都有极大的促进作用。而其中读写能力的培养是小学语文阅读教学的主要教学目标,但从我国目前小学语文阅读教学情境看,课堂教学效果不理想,大部分学生不能对一篇文章进行有效的阅读,更别提理解其内在含义,尤其是在写作教学中,大部分学生对写作有强烈的畏惧心理,在写作中部分学生感到无话可说,更别提精彩。如何提高小学生的阅读及写作能力是广大语文教师共同探索的话题。要提升小学生的阅读、写作能力,就要激发其学习兴趣,让他们从中寻求快乐,让读、写成为学生的日常生活习惯。如何通过读写结合教学策略提升学生学习效率,需要加强对其的训练。 相似文献
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
阅读与写作在小学语文课堂中是非常重要的教学内容。读写结合是为了发挥阅读与写作紧密结合的关系,科学有效地进行语文教学,让学生在固定的时间内学到更多的语文知识。将注重从小学语文阅读教学中读写结合策略进行分析,希望能给教育者提供借鉴。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着课程改革的不断深入和发展,读写结合的教学模式在小学语文阅读教学中越来越多地被使用。阅读和写作是学习语文的两个重要能力,阅读能力的提升可以促进写作能力的增强,而写作能力提高同样也影响着阅读理解能力,二者相辅相成。阅读和写作的有机结合在小学语文阅读教学中有着重要的意义,能够让学生系统、及时地运用所学到的知识,提高学习效率。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
阅读教学是小学语文课程教学之中十分重要的组成部分,在整个小学阶段的语文教学中占据着重要地位。有效的阅读教学可以在很大程度上促进学生思考理解能力及自主学习能力的提高。在小学语文课程的教学之中,任课老师要注意将对学生的阅读教学和写作教学进行科学适当的平衡,使学生在语文课程的学习之中将听、说、读、写等各项能力进行相互融合,进而实现学生语文综合学科素养及能力的有效提升,使学生能够利用自己在阅读课程中学到的造词、造句等知识独立进行顺畅的写作,并进一步促进其阅读理解能力的提高,实现读写能力的相互促进和配合。因此,读写结合的教学模式在近年来小学语文阅读课程的教学之中愈加得到重视和普及,也因此有越来越多的小学语文任课老师认识到读写结合教学的重要价值和意义。建立在对读写结合教学模式充分认识的基础之上,对其教学实践中的应用提出了相应的建议和见解。 相似文献
19.
阅读教学是小学语文教学的重要内容,贯穿小学语文教学始终.阅读教学不仅是学生积累语文知识、强化理解能力的基本学习路径,也是提高语文运用能力的重要途径.教学实践中,应充分重视阅读和习作在教学中的重要性,将两者有机结合,为语文课堂教学质量的提升提供保障. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
在全面改革发展背景下,教育改革的实施也要和学生可持续发展的目标相契合,教学中教师能运用科学化教学方法促进学生学习能力提升。先就小学语文阅读教学读写结合现状以及作用简要阐述,然后就实践策略的实施详细探究。 相似文献