探究式教学在高中数学课堂教学中的运用

探究式教学作为新课程背景下数学课堂教学的主要教学模式之一,在实际课堂教学中具有激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量的重要作用,在教学中,教师要创设情境,激发兴趣。积极引导,确保效率。努力提高课堂教学质量。     

践行探究式教学 还课堂于学生

探究式教学作为新课程背景下数学课堂教学的主要教学模式之一,在实际课堂教学中具有激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量的重要作用,在教学中,教师要创设情境,激发兴趣.积极引导,确保效率.努力提高课堂教学质量.     

高中化学课堂实施目标教学法的实践与探索

目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法．在高中化学课堂教学过程中实施目标教学法不但能够激发学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,还有助于课堂教学效率的提升,有助于学生学习有效性的提升．     

激发兴趣,提高小学数学课堂教学效率

素质教育的实施,更加注重在有效时间内提高课堂教学效率,提升学生学习能力。要提高课堂教学效率,就需要激发学生对数学学习的兴趣,让学生主动参与,自主探究,最大限度地激发学生的学习热情,激发学生学习的内在动力,全面提高学生的综合素质,全面提升能力水平。在小学数学课堂教学中,要充分利用多媒体技术激发学生兴趣,提高课堂教学效率。     

打造灵动课堂 开展趣味教学——浅谈初中语文趣味教学策略

当前新课改要求,教师在教学中,必须要注重激发学生学习的兴趣和积极性,以此促进课堂教学效率和学习效率的有效提升。只有增加初中语文课堂教学的趣味性,才能真正激发学生学习语文的兴趣,让学生从心理上对语文产生学习热情。基于此,我提出了几点关于初中语文趣味教学的具体策略,以期能够提高初中语文课堂教学的质量及效率。     

浅谈如何活跃初中语文课堂气氛

一个活跃的、良好的课堂教学氛围,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习效率,还能够培养学生的自主学习能力,提升课堂教学效率。因此,在初中语文教学中,活跃课堂教学气氛已经成为目前初中语文教师的重要教学任务。     

妙用激趣教学,提高小学语文课堂效率

兴趣是学生最好的老师,并且对课堂效果和学生的综合素质发展产生一定影响。而教师在课堂教学中合理运用兴趣,能够有效激发学生的学习兴趣。尤其在语文课堂教学时,学生对语文的兴趣程度直接影响小学语文课程教学的效率和质量。因此,教师为了有效提升课堂教学效率,需要合理利用激趣教学,为学生营造良好的学习氛围。鉴于此,本文主要针对激趣教学,提高小学语文课堂效率进行详细的阐述说明。     

多媒体在初中英语教学中的运用

在初中英语教学过程中,通过利用多媒体进行辅助教学,可以使整个课堂教学过程图文并茂、视听结合、声情并举,不仅营造了良好的学习氛围,而且激发了学生的激发学习兴趣、培养了学生的主体意识,更提高了课堂教学效率,使学生在主观上产生对新知识追求的动力。学生的学习兴趣由此提升,进入了乐学的状态,达到了诱发学生创新欲望的目的。在教学中营造最佳的语言环境,有助于增强学生的文化意识,从而更好地提高课堂教学效率和教学质量。     

谈小班化小学数学教学的有效性

小班化教学符合现代教育发展的要求,是提高课堂教学质量和教学效率的一种有效手段。在小学数学小班化教学过程中,教师必须完善教学手段,激发学生数学学习兴趣,切实提升课堂教学的有效性。教师可以从创设生活情境、以学生为本、因材施教、合作学习、分层练习等方式出发,激发学生数学学习兴趣,使学生动脑能力、实践能力以及创新能力得到有效的发展。     

激发学生主体性,激活高中数学教学

<正>学生是学习的主体,在数学课堂教育教学过程中,只有让学生充分而主动地参与到学习过程中,数学课堂教学效率才会得到稳步提升.但从高中数学课堂教学实践来看,教师在课堂中依然占据统治地位,学生的学习还较为被动,教学效率还是不高.要激活高中数学课堂教学,那就必须突出学生在学习过程中的主体性,让学生主动参与,这样也才能促进教学效率的提升.一、关注学生兴趣特点,激发学生的兴趣很多教师在高中数学教学中都会犯这样的错误,认为高     

在课堂教学中激发学生的学习兴趣

改革课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生重复的过重的课业负担,以提高教学质量,是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前语文教学的重要工作。要想提高课堂效率,在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣就尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢?     

微课在音乐教学中运用探析

微课以其短小精悍、生动有趣、极富感染力等特点,以视频为载体,在课堂教学中显示出了它的优势。音乐教学中,教师可利用微课激发学生的学习兴趣,激活学生的学习思维,突破教学难点,优化教学过程,提升课堂教学效率。     

小学数学教学中学生课前预习能力培养

在小学数学教学中,培养学生的预习能力,有利于提升学生的学习效率、培养学生良好的学习习惯、提升学生的自主学习能力。教师在课堂教学中应当通过培养学生的课前预习习惯、激发学生的预习兴趣、强化教师的指导作用等培养学生的预习能力,促进学生学习效率的提升。     

小学音乐教学中学生兴趣培养浅探

在现代教育背景下,小学音乐教师应当重视学生学习兴趣的培养。在课堂教学中,深入分析学生学习兴趣不浓、积极性不高的原因,并广泛结合新课程改革的思想,不断改革创新小学音乐教学的形式,最终达到激发学生学习兴趣,促进学生学习效率提升的教学目标。     

基于提升初中化学课堂教学效率的心理暗示途径探讨

在初中化学课堂教学中,教师倘若能够运用语言暗示、行为暗示、情绪暗示、表情暗示等方式教学,不但活跃了课堂教学氛围、激发了学生学习兴趣,还能在学生犯错时避免学生产生逆反心理、引导学生顿悟错误,对于提升初中化学课堂教学效率大有裨益。     

刍议提高小学语文课堂教学有效性的策略

随着我国教育文化水平的不断提升,在小学阶段的教学中教师对于课堂教学效率的提升具有了更多的关注。语文课堂教学效率的提升,需要从学生的学习方式、学生的学习参与程度等进行关注,应用新课改中的观念对于学生的学习参与程度进行积极的提升。在教学中,教师也需要重视引导学生的学习兴趣,应用对于教学内容的研究以及教学方式的改变,使得学生的学习兴趣能够得到有效的激发。因此,提升小学语文的课堂教学有效性,需要从教师、学生以及教学的内容与教学的模式等不同的方面进行关注,对于现阶段存在的问题进行针对性的改进,提升教学的有效性。     

浅议如何合理运用多媒体优化语文课堂教学

将多媒体技术运用于课堂教学已成为一种必然趋势。语文教学中合理运用多媒体,有助于创设语文教学情境,激发学生学习兴趣,提升学生情感体验。作为新世纪教师,要熟练掌握多媒体技术,让多媒体技术与课堂教学融合,优化语文课堂,提高教学效率。     

高中化学教学设计的要点与思考

随着新课程改革的不断落实,在开展高中化学教学过程中,对研究主题进行有效选择,可以显著提升教学的指向性,有效吸引学生的学习兴趣,激发学生参与教学活动的积极性,而且遵循学生认知的发展规律,可以提升课堂教学的实效性。因此,对课堂教学进行科学合理的设计,是提升学生学习效果,增强课堂教学效率的必备条件。     

如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

对课堂教学而言,缺乏兴趣就缺少灵感和智慧。教学效率和教学质量的高低,很大程度上取决于学生对学习的兴趣。在小学语文课堂教学中,倘若学生的学习热情浓厚,那么其学习的积极性就很高,课堂教学气氛也自然非常活跃;相反,倘若学生缺乏学习兴趣,那么课堂教学气氛就会压抑沉闷,课堂教学效率也会事倍功半。因此,教师应该根据教学内容和学生的实际学习情况,尽量将学生感兴趣的话题融入到课堂教学中,使课堂教学气氛变得活跃起来,进而激发学生对学习的兴趣,使学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中来,提升小学语文课堂教学的有效性。     

如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

为了激发学生学习兴趣、增强学生的求知欲,从而促使学生自觉地投入数学课堂的学习,提升数学课堂教学的效率,文章对小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略进行了深入的探讨,具体包括利用情境教学法、应用直观教学法、开展实践教学。