共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
幼儿教育,对于幼儿的成长和发展至关重要,直接关系到幼儿智力的开发以及人格品质的形成。主要针对治理幼儿教育小学化的合理路径展开分析,希望能为教学工作者提供参考。 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
当代社会的竞争越来越激烈,对于幼儿的学前教育也越来越重视,从而产生越来越严重的幼儿教育小学化现象,这不仅给幼儿造成相当大的负担,还对幼儿的未来成长造成非常不利的影响,无异于揠苗助长。分析幼儿教育小学化的产生原因,追根溯源,找到有效治理的合理解决路径。 相似文献
4.
5.
《南昌教育学院学报》2019,(2):9-11
基于美国幼儿教育协会力导的发展适应性教育理念和实践的视域,透视我国幼儿教育小学化倾向研究后发现:家长与学校间功利化契约、社会市场化在家庭教育的过度投射、普惠性学前教育资源供给侧不足矛盾等是幼儿教育小学化倾向主要成因。立足多维视域、探寻育人平衡点、游戏化课程贯穿幼儿教育教学全程、形塑幼儿发展的三种环境是有效的治理路径。 相似文献
6.
7.
近年来幼儿教育逐渐呈现"小学化"倾向,这会对孩子的成长产生诸多不利影响。本文在阐述幼儿教育小学化的基础上,对幼儿教育小学化倾向形成的原因、消极影响及消除方法等方面进行分析和探讨。 相似文献
8.
9.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着社会教育的深化发展,幼儿教育已成为社会各界着重关注的对象,但由于社会的过分强化与家长的错误认识,使得幼儿教育开始向小学化教育倾向,失去幼儿教育的原有精神内涵。本文立足当前幼儿教育小学化倾向的表现,找到其内在原因,通过科学有效的对策及方法有效规避此种错误倾向,从而使幼儿能够健康成长。 相似文献
10.
幼儿教育作为衔接小学教育的重要阶段,是一个人智力发展与人格健全的关键时期。更新教育理念、实行幼儿教育改革、加强我国幼儿教育,是培养幼儿全方位发展的关键步骤,是提高全民素质的重要举措。然而,近年来我国出现了幼儿教育"小学化"发展现象,本文针对此现象提出了各方面做出应对的策略。 相似文献
11.
12.
13.
14.
李璐 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):148-149
幼儿教育“小学化”是一种急功近利的错误教育倾向,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止。重要是要在幼儿教育中践行素质教育理念,遵循幼儿教育规律,坚持正确的价值取向,回归幼儿教育本位,正确衔接小学教育等。 相似文献
15.
16.
17.
黄仕华 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教育家卢梭曾说过这样的话:"大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。"
我们身边的儿童,在幼儿园里真的像大自然中的蝴蝶一样,无拘无束,自由成长吗? 相似文献
我们身边的儿童,在幼儿园里真的像大自然中的蝴蝶一样,无拘无束,自由成长吗? 相似文献
18.
现在,幼儿教育小学化的现象比较普遍,而且表现出强劲的势头,它扰乱了基础教育的秩序.应该研究其成因,以便于对症下药.我们认为造成幼儿教育小学化的原因主要有三个:落后的经济滋生了畸形的幼儿教育、家长的期望巩固了幼儿教育小学化、教育行政部门监管不到位. 相似文献
19.
经过一个周期的教育和引导工作,无论是教师还是家长都从思想上充分地认识到了小学化教学的危害,转变了观念,开始向着全面、健康的育人方向前进。 相似文献
20.
幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育。其原因,在观念层面,主要是传统的儿童观、教育观和人才观;在操作层面,主要是有些教育行政部门对幼儿教育未予以应有的重视,以及学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位。要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度,加强宣传,树立科学的儿童观和教育观.同时加强幼儿教育工艺学的研究与应用,提高幼儿教师教育水平,以尽量杜绝幼儿教育小学化。 相似文献