幼儿园保育工作应当培养学生安全意识

近年来,幼儿教育已经被纳入特殊关注的教育模式中,保育工作是其他工作正常开展的重要前提。在保育环节中,培养幼儿的安全意识乃是重中之重,可见保障幼儿安全的重要性。现阶段的幼儿教育工作改革给幼儿园和幼师的教育工作提出了新的指导性要求,要求幼儿园要关注园内各项设施,幼师要在各种环境中培养幼儿养成自我保护的意识,从而关注幼儿的健康成长,提升幼儿的自立能力。     

结合一日活动 悄然渗透幼儿安全教育

幼儿对于自我的保护意识偏弱,自我保护能力也难以达到较好程度,做好幼儿安全教育就显得极为重要,这不仅能够让幼儿养成良好的自我安全保护习惯,而且能够为幼儿的健康成长奠定良好基础。基于此,本文就幼儿安全教育进行渗透与强化,希望可以为幼儿的安全健康提供借鉴。     

保教结合让幼儿健康快乐成长

保教结合让幼儿健康成长,这是幼儿园教育的起点和归宿。我们要从幼儿园教育实际出发,对幼儿展开定期营养评价,进行日常保健、行为矫正和安全监护,引导幼儿经常参与体育锻炼、心理疏导、习惯养成和意志塑造等教育活动,促使幼儿身心都能够得到有效维护,为其健康成长保驾护航。     

巧用游戏化教学强化幼儿安全教育刍探

游戏是学龄前幼儿最为喜爱的活动,而安全意识是从幼儿园阶段就需要普及的常识,能为幼儿健康成长提供保障。在幼儿安全教育中巧用游戏化教学策略,有利于安全教育的高效开展,提高幼儿的安全意识,确保幼儿健康成长。文章着重分析在当前幼儿园管理中如何通过开展多种形式的游戏活动进行安全教育。     

教师需要不断提高自身的专业水平

《教育规划纲要》将学前教育的重要性提升到国家教育发展战略的高度来认识,不但提出了未来10年我国学前教育发展的具体目标,而且明确指出学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义,因此,要遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。     

在一日活动中培养小班幼儿安全意识的研究

《幼儿教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全工作是幼儿园工作中的重中之重,它关系到幼儿的安全和健康成长。作为一名幼儿教师,我们应该用细心和责任去呵护,将安全教育落实到幼儿一日活动的每一个环节中去,这样才能为幼儿的健康成长提供保障。     

巧用电子绘本,优化幼儿安全教育

在幼儿健康领域中要注重强化幼儿园安全教育,幼儿园要将保护幼儿生命安全以及促进幼儿健康成长作为重要工作。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,在幼儿安全教育中要合理渗透安全健康知识,让幼儿能有效保护自己,这样才能保障每位幼儿健康发展。     

浅谈幼儿园开展安全教育活动的几点策略

幼儿园教育纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标3就是让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，由此可见，安全是幼儿健康成长的首要保障。向幼儿传授安全知识，使他们提高自我保护的能力，养成安全行为，也是幼教工作者的首要任务。那么，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护的技能？如何解决应对突发性安全事故？我园近年来尝试在小、中、大三个年龄段隔周进行1—2次的安全教学活动，取得了较好的效果，下面我就组织教学过程中应注意的几个问题，谈谈自己的点滴看法。     

迎接职业发展的瓶颈——做幸福的幼儿教师

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长。"《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,指出:"幼儿教师在幼儿学习与成长过程中应当扮演引导者、支持...     

幼儿园保健工作细化一日管理的有效策略

儿童的健康成长不仅关系着一个家庭的和谐稳定,还是构建和谐社会的重要保障,关系着祖国的未来建设,所以幼儿园园长必须发挥领导作用,全面细化一日保健管理工作,切实优化幼儿的成长环境。为此,幼儿园园长要细化管理结构,积极创新管理形式,全面保障幼儿的身心健康,让幼儿养成讲卫生、爱干净的好习惯。从严格把好保健检查关卡、优化幼儿生理保健问题、加强心理健康预防干预三个方面来分析幼儿园园长如何细化一日保健管理工作。     

刍议幼儿良好行为习惯的养成教育

幼儿时期是人生的起步阶段,也是各种行为习惯的养成阶段。幼儿行为习惯的培养是幼儿健康成长的关键,对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对幼儿一生的发展产生重要影响,所以要受到高度重视。本文论述了幼儿良好习惯养成的重要性,从四个方面阐述了幼儿良好行为习惯的养成教育措施。     

培养良好的卫生习惯 促进幼儿的健康成长

幼儿的健康成长,最关键的是他们的行为与卫生习惯的养成。良好的习惯养成是幼儿健康成长的必然过程,也是必经阶段;因而幼儿教师和家长们最关注孩子的习惯养成教育。巴金也曾说过:"孩子的成功教育要从好习惯培养开始"。而卫生习惯的养成教育则是其他行为习惯养成的基础,因而从小就应该培养幼儿良好的卫生习惯。笔者在本文中从"引领示范的作用、卫生制度的形成、寓教于乐的教育方式"三个方面阐述了幼儿良好卫生习惯养成教育的重要途径。     

幼儿园安全教育的思与行

幼儿是祖国的未来,是社会主义的接班人。保障幼儿的健康成长既是社会的责任,又是国家的责任。当前,幼儿园安全教育工作中仍然存在着一些问题,幼儿的生命安全牵动着每位家长的心,还牵动着社会大众的心。为此,幼儿园要重视安全教育,在教育中,增强幼儿的安全知识,强化幼儿的自我保护能力。     

浅谈家园合作对幼儿行为习惯养成的重要性

为了让幼儿养成良好的行为习惯,学校、教师及家长要通力合作,尽可能为幼儿创造良好的生活、学习环境,促进幼儿健康成长与进步。基于此,本文主要论述了幼儿养成良好习惯的重要性,提出了家园合作的有效策略,希望对幼儿教育工作有所助益。     

培养幼儿良好行为习惯的具体措施

幼儿良好行为习惯的培养是幼儿成长、学习的基础和前提,它不仅关系到幼儿活动的正常进行,更是幼儿健康成长的保证。一个班级只有建立细化、完善的班规,形成一个自然有序的学习、生活环境,才能让孩子养成良好的学习生活习惯,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。     

幼儿地震自救意识培养策略研究——基于对A市直机关幼儿园中班年段的调查

培养幼儿的安全自救意识,提高幼儿面对危险的自救能力是安全教育的根本。通过对某幼儿园中班的调查发现,幼儿们普遍缺乏地震灾害自救意识,这无疑是他们平安健康成长的一大隐患。经过教育和研究发现,有效组织、开展自然灾害逃生与自救安全教学活动,是提高幼儿安全自救意识和能力的基础;家园共育是增强幼儿安全自救意识和能力的重要保障;"知行合一"是检验幼儿安全自救意识和能力的重要标准。     

浅谈幼儿安全教育的问题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"只有保障了安全,才能谈及教育。因此,在幼儿园教学中,安全问题是头等大事,对幼儿进行安全教育是教学的重中之重。教师在教学过程中,要根据幼儿的年龄、身心特点,有针对性地进行安全教育,确保幼儿安全、健康成长。     

国外幼儿安全教育简介及启示

安全教育关乎幼儿的健康成长,国外幼儿安全教育的很多经验值得我们学习。通过对比国外和我国幼儿安全教育现状,发现我国在安全教育方面还存在立法不够完善、环境创设不容乐观、安全教育效果不明显等问题,因此,我国的幼儿安全教育还需在加强立法保障、重视幼儿园物质环境和精神环境安全建设等方面做出努力,并通过游戏和家园合作提高安全教育的有效性。     

幼儿园安全教育课程设置与课程教学研究

幼儿园安全教育课程设置与课程教学,能为幼儿健康成长提供保障,是幼儿园工作的重中之重。幼儿园应合理设置安全教育课程,并实施好课程教学,以提高幼儿的安全意识,避免幼儿园安全事故的发生。文章结合安全教育实践,对幼儿园安全教育课程设置与课程教学进行研究。     

幼儿心理健康教育的几点思考

幼儿是祖国的未来,民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此,关注幼儿心理健康问题的因素,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。作为教师,应高度重视幼儿的心理健康教育,提高幼儿的心理素质,养成健康良好的个性,让幼儿的心理健康正常发展起来,为幼儿心理的健康发展提供一个宽松和谐的环境。