初中语文教学中存在问题和解决策略

初中语文本身便是一门基础学科,对学生的学习和成长都是非常重要的。但是现在初中语文教学的时候,存在的问题还比较多,这些问题的存在给初中语文教学更好的进行造成了很大的阻碍。笔者主要分析了当前初中语文教学中存在的问题,并找到了一些问题的解决措施,希望能够提高语文课堂教学效率。     

初中语文情境课堂教学存在的问题及操作策略

在初中语文教学当中实施情境教学,不仅可以对学生的学习兴趣进行激发,拓展学生的思维能力,而且还可以让学生对课文内容深入细致地理解,对文本的真意进行感悟,提高课堂教学的效率。然而,在当前的初中语文情境教学中存在着一些问题,这些问题影响着语文教学的质量和学生学习水平的提高,必须引起语文教师的重视。本人就从初中语文情境课堂教学存在的问题出发,对解决这些问题的操作策略做一些研究与探索。     

初中语文教育中多媒体应用的研究分析

随着时代的进步与新课程改革的推进,多媒体在课堂教学中的应用越来越普遍,将其恰当地应用到初中语文课堂的教学中,对于提高语文教学质量具有重要的作用。但是在当前的语文教学中,多媒体的运用还存在着一些误区,主要阐述了这些问题,并针对这些问题提出了相应的教学方式,以期提高多媒体在初中语文教学中应用的有效性。     

新时期初中语文教学存在的问题及对策

纵观当前初中语文课堂教学的现状,随着新课改的深入,教学形式与教学手段日益丰富多样,课堂也呈现出一派生机盎然的景象,但是整堂课下来学生收获甚微。很多语文教师在课堂上虽然发挥了学生的主体性作用,学生在课堂上讨论不断,但是自身主导性作用不甚明显,导致课堂难以达到预期的效果。剖析其原因,在实际教学中,广大初中语文教师在教学上还存在一些问题。本文结合笔者教学经验,对新时期初中语文教学存在的问题进行了分析,并相应地提出一些改善对策,希望能够对广大教学者有所帮助。     

初中语文教学中的误区及改善对策

新课程标准的实施,使初中语文教学工作取得了明显成效。但是,由于受到多种因素的影响和制约,当前初中语文教学中存在的一些问题阻碍了初中语文教学质量的提升。本文结合笔者实践教学经验,在文中先探讨了当前初中语文教学存在的误区,之后提出初中语文教学误区改善对策。     

提高初中文言文教学效果的策略

在初中语文教学中,文言文是其中的重点内容,是学生感受古文化的重要桥梁。但是在当前的初中语文教学中,仍存在着一些问题,比如处理不好"文"与"言"的关系、教学方法老旧等,这些都会影响文言文的教学效果。本文就如何及时地解决教学中的问题和如何提高初中语文文言文教学效果提出一些策略。     

对初中语文新课程改革存在问题的分析研究

正当前,新课程改革正如火如荼地进行,广大教师积极响应课改要求,不断改进教学理念、模式,为语文教学的顺利开展提供了不竭动力。但是部分教师在初中语文新课改推进的过程中还存在着一些不足,本文主要针对这些不足及其突破路径进行简要分析。一、当前初中语文新课改中存在的主要问题(一)应试教育理念仍在影响教育教学工作虽然素质教育已推行多年,但在中考指挥棒的影响下,许多教师仍然以应试理念的模式设计与组织教学活     

试析情景教学法在初中语文写作教学中的应用

写作是初中语文教学的重要组成部分,但是教师在开展语文教学工作的时候还存在一些问题,而将情景教学法引入到语文教学中则能提高初中语文写作教学效率。本文将先阐述初中语文写作教学存在的问题,再简述引入情景教学法的重要性,最后阐明情景教学法在初中语文写作教学中的应用。     

初中语文教学中多媒体教学的应用

多媒体是做好教学工作的重要平台,如何更好地应用多媒体教学,对于提高教学质量具有十分重要的作用,特别是在当前"互联网+"深入实施的背景下,给多媒体教学提出了新的要求。本文对初中语文教学中如何更好地应用多媒体教学进行了探讨,首先简要分析了多媒体教学的重要性;然后分析了当前初中语文教学中应用多媒体教学存在的问题;最后就如何促进多媒体教学在初中语文教学中应用的科学性和效能性提出了一些对策。     

初中语文阅读教学问题与对策探究

正当前的初中语文教学中人们对于阅读教学的重视程度还不高,对于如何实现有效的阅读教学还存在着不少争议。随着素质教育的开展,阅读教学在教学过程中也产生了各种各样的问题。深入思考这些问题,提升阅读教学水平,是当下语文教师的必然选择。一、当前初中语文阅读教学中存在的问题     

初中语文课堂教学情境的创设策略初探

随着教学改革的进行,情境教学法在初中语文教学中的运用也愈加广泛,推动了语文教学更好的进行。若是语文课堂情境创设的比较有效,能够将学生语文学习兴趣很好地激发出来,帮助学生更好地开拓其思维。但是,当前,对于绝大多数教师而言,怎样创设初中语文课堂教学情境是其面临的重要问题。笔者主要分析了当前初中语文课堂教学情境创设存在的问题,并提出了一些创设初中语文课堂教学情境的措施,希望能够将情境教学的作用发挥出来,提高初中语文教学有效性。     

论当前初中语文教学的争议焦点及反思

近些年,人们逐渐增加了对教育事业的重视,各阶段课程教学发生了改革,教学工作也做出了相应的改变,但是仍然存在着一些问题,特别是在初中语文教学中所存在的问题将制约学生的进步与发展,为此详细分析了当前初中语文教学的争议焦点及其反思,希望能够为初中语文教师提供一些帮助。     

初中语文阅读教学技法探究

在初中语文教学中,阅读一直占据着举足轻重的地位。因此,教师务必要提高重视,积极地培养学生的阅读能力,但是在实际教学中,初中语文的阅读教学还存在着一些问题。基于此,本文针对初中语文阅读教学技法进行了简单探究,以期对学生阅读水平的提高有所帮助。     

新课程标准下初中语文教学探讨

新课程标准为初中语文课程教学指明了方向,也提出了全新的教育理念。本文首先阐明了新课程标准对初中语文教学提出的要求,继而对当前初中语文教学过程中所存在的问题做了简要分析,最后针对初中语文教学过程中所存在的问题研究出了一些对策和方法。     

新课程标准下初中语文教学探讨

新课程标准为初中语文课程教学指明了方向,也提出了全新的教育理念。本文首先阐明了新课程标准对初中语文教学提出的要求,继而对当前初中语文教学过程中所存在的问题做了简要分析,最后针对初中语文教学过程中所存在的问题研究出了一些对策和方法。     

初中语文单元整合教学策略的研究

<正>在我国初中语文教学通过单元教学策略不仅可以提高教学效率,而且能够帮助学生迅速发现各个单元文章当中所存在的共同点以及差别,从而增强学生的观察能力,提高学生的阅读理解能力。尤其是在当前时代不断发展的背景下,初中语文教学也需要跟随时代一起进步,改进课堂教学模式,调整教学方法,以符合社会发展的基本需求。除此之外,初中语文教学要增强时代特色,适应教育改革的基本要求。传统的教学模式已经不能满足当前社会背景对于初中语文教学的要求,而且初中语文教学存在一些基本问题,通过单元整合教学法,不仅可以优化初中语文教学方法,而且可以整合这些问题,推动初中语文教学进一步发展。本文从单元教学的特点入手,阐述了初中语文教学中存在的问题,提出了一些初中语文单元整合教学策略。     

浅析影视资源在初中语文教学中的运用

在现代社会,电视等影视资源已经逐渐渗透到了人们的日常生活和工作中。影视资源在初中语文教学中也正在发挥着非常巨大的作用,非常受人们的重视。将影视资源充分应用到中学生的语文教学中不仅可以提高语文的教学质量,还可以完善学生对事物的认识。本文首先论述了将影视资源应用在初中语文教学的可行性,然后叙述了当前影视资源运用过程中出现的一些问题并根据相应的问题提出了一些解决办法,希望能更好地将影视资源运用于初中语文教学中。     

对当前初中语文教学困境的分析研究

在当前的初中语文教学工作中,广大教师积极投身于教学改革这场洪流之中,取得了显著成效。但是,初中语文教学工作也呈现出不平衡的发展态势,在取得丰硕成果的背景下,部分学校、教师还存在着对新课程理念领悟不够全面、教学改革流于形式等方面的弊端,导致教学成效提升不快j陷入了困境。本文主要针对当前初中语文教学中存在的一些困境进行分析,并提出有针对性的解决方案。     

新课改背景下初中语文教学策略浅论

在新课程改革理念的指导下,初中语文迎来了发展的新契机。当前初中语文教学仍存在诸多问题,优化初中语文教学具有显著的现实意义。本文立足于当前初中语文教学中存在的问题,阐述了新课改下优化初中语文教学的若干策略,旨在推动初中语文教育教学的改革发展。     

初中语文课堂教学中多媒体的应用

随着科学技术的快速发展,多媒体凭借着其形象、生动、灵活、直观的特点,在教学领域中得到了广泛的应用,不仅能提升教育教学的效率,还能丰富课堂的内容,提高课堂的质量。尤其是在初中语文教学中的应用,多媒体可以将教学素材与视频、图片、文字等融合一体,将教学内容更直观、更生动地展示出来,愉悦课堂氛围。在实际教学应用中,由于部分老师对多媒体的了解不深,不知道怎样将多媒体与语文教材有效地融合一体,使得在教学中存在一些问题,影响了课堂教学效果。本文针对当前初中语文课堂教学的现状进行分析,介绍了多媒体在初中语文教学中的意义,对多媒体在初中语文教学中的应用展开探讨。