游戏教学法在小学英语中的运用研究

游戏教学是教育和游戏的结合,其目的是让学生更有效地学习。在小学英语的课堂教学中引入游戏教学,在学生学习英语知识的同时,也培养了学生各方面的能力。本文就游戏教学的的基本概念,游戏教学在学校英语学科教学中的基本应用进行分析,从而为游戏教学法在小学英语学科教学中的应用提供理论基础。     

游戏法在幼儿英语教育中的应用

在幼儿园教育体系中,游戏和教学不可相互替代。幼儿园时期是幼儿学好英语语言的最佳时期,而兴趣是学好英语的关键。对于幼儿来说,游戏是他们最大的兴趣与爱好,只有在快乐的游戏过程当中,他们才能更加扎实地学习英语语言。所以,想要幼儿学好英语,就不能违背孩子的天性,就要通过游戏来学习英语。     

用游戏点燃英语学习的“火把”——组织课堂游戏,提升学生英语自主学习能力

游戏是一种迎合儿童心理需求的,儿童主动参与的活动。游戏天然就是儿童的爱好。所以,在英语教学中,要想学生能够主动学习英语知识,教师需要引入游戏手段组织教学活动,让英语知识置于简单、有趣、生动的游戏情境当中。所以,本文研究了英语游戏课堂的组织过程,以提升学生英语自主学习能力。     

德育在小学英语游戏教学中的渗透

在小学英语教学过程中,游戏受到学生的喜爱。很多教师为了培养学生对英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情,提高课堂效率,经常在英语教学中利用游戏展开教学。在当今新的教育形势下,教师如何充分利用英语游戏自身的特殊教育功能,更有效地对儿童进行思想品德教育呢?一、在英语游戏中进行守规则、守纪律的教育在英语课堂的游戏教学中,老师不难发现,部分学生只是觉得游戏本身的好玩,却不遵守游戏规则来玩。     

游戏在小学英语教学中的应用

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。而英语游戏是把英语学习和游戏活动结合起来的,激发学生英语学习兴趣的有效方式。本文通过对游戏在小学英语教学中的作用;英语游戏教学的必要性教育依据;英语游戏教学要注意的问题等方面的论述分析说明小学英语教学可以结合游戏教学方式,培养学生的听说能力、表达能力、复习巩固学过的知识;同时可以为缓解英语词汇和语法学习的课堂紧张气氛,促使学生积极思维,增加学生学习英语的兴趣和信心,从而使少年儿童达到英语学习的目的。     

浅论小学英语课堂中的游戏教学

培养兴趣是教育的动力,生动有趣的教育方式才能吸引学生,游戏法教英语是最有趣也是最有效的英语学习法。通过游戏学英语,学生在快乐中学会语言,掌握语言,从而开发智力,在游戏中产生学习英语的兴趣。     

透过教育生态化探析幼儿英语游戏教学

近年来时兴的幼儿园英语游戏教学本质的目的是为了让小朋友们在游戏的过程中能够充分的发挥其学习的主体性,让英语的知识在游戏的活动中潜移默化的去影响到幼儿的情感、灵感等人格特征。文章主要从如今幼儿园英语游戏教育的现状出发,分析幼儿园英语游戏教学在进行过程中所存在的问题,从而提出一些幼儿园英语教育的策略,以供大家参考。     

小学英语教学中游戏教学法的运用探析

英语游戏在小学英语教学中的开展,对于增强课堂教学趣味性、促进小学英语教学改革具有积极的意义。因此,小学英语教师应当整合教学内容、结合学生的实际需求开展英语游戏活动,并在游戏活动的开展中加强引导和监控,促进良好游戏教学效果的实现。     

运用情景游戏法提高中班幼儿的英语口语能力

当前幼儿园的许多英语游戏远离幼儿的生活,无法为幼儿提供丰富的“说”英语的情境,影响了幼儿英语口语能力的提升.在开展中班英语活动时,教师可以通过运用情景游戏法,营造游戏化的学习氛围,让幼儿在角色游戏、表演游戏等多样化的游戏情境中,激发参与英语活动的兴趣和学习的积极性,主动开口“说”英语,有效提高英语口语能力.     

游戏法在幼儿英语教育中的应用

在幼儿园教育体系中,游戏和教学不可相互替代．幼儿园时期是幼儿学好英语语言的最佳时期．而兴趣是学好英语的关键．对于幼儿来说．游戏是他们最大的兴趣与爱好．只有在快乐的游戏过程当中．他们才能更加扎实地学习英语语言。所以．想要幼儿学好英语．就不能违背孩子的天性．就要通过游戏来学习英语。     

游戏在小学英语课堂教学中的应用

<正>对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏。在游戏中孩子们有听、有说、有唱、有跳……在整个活动中,他们积极参与其中,既体验了学习的乐趣,又收获了知识。一、游戏教学的理论基础"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。《英语新课程标准》指出要在玩中学习英语,强调在轻松愉快的气氛下学习英语。英语也有句谚语:Education must be fun.(教育必须是有趣的。)英语游戏是把英语学习和游戏活动结合起来的,激发     

游戏教学在中职英语教学中的运用——以学前教育专业为例

在阐述英语游戏教学背景的基础上，分析英语游戏教学的特点、作用、分类和组织实施应该注意的问题，提出开展英语游戏教学的对策和建议。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用

培养兴趣是教育的动力,生动有趣的教育方式才能吸引孩子,用游戏法教英语是最有趣,也是最有效的英语学习法。通过游戏学英语,学生在快乐中学会语言,掌握语言,从而开发智力,在游戏中找到学习英语的兴趣。     

小学英语游戏教学策略研究

本文首先介绍了小学英语游戏教学的概念，特点，然后分析了英语游戏教学应遵循的基本原则，在此基础上提出了小学英语游戏教学的具体策略。     

浅谈幼儿趣味英语教学

一、利用游戏进行教学我们教学应尽量让幼儿把学习英语活动作为一种游戏,让幼儿以动作、表情和语言等形式参与活动,使他们在动身体、动手、动口的活动中感受英语、运用英语,让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。     

新课标农村小学英语游戏教学模式可行性研究

小学生具有爱玩的天性,而新课标游戏教学模式可以将教学内容与游戏有效结合,能够让农村小学生通过游戏学习英语,在娱乐中掌握语言,在游戏中找到学习英语的兴趣,真正“寓教于乐”。正是游戏教学模式的优越性和小学生的特点决定了游戏教学模式应用于农村小学英语教学的可行性。     

小学英语课堂中运用游戏的反思

游戏因能激活课堂教学气氛,激发学生的求知欲,提高课堂教学效率而被越来越多的小学英语教师青睐。由于他们缺少对英语游戏教学系统的研究,在具体的操作过程中,仍存在一定的问题,未能使英语游戏活动发挥最大的效应。本文从当前英语游戏教学内容未能服务于课堂教学和评价简单进行分析反思,探讨其存在的问题,并提出游戏内容要有目的、评价要多元化的建议,促进游戏教学的科学实施。     

素质教育背景下开展幼儿英语游戏教学的必要性

素质教育倡导将游戏精神贯穿到幼儿英语教学过程中,从而为幼儿英语学习的过程创造一个高效、愉快、轻松的环境。所以,在幼儿英语教学中应用游戏教学法是素质教育对幼儿英语教学突出的重要要求。幼儿英语游戏教学的开展可以体现出幼儿的自主性并充分尊重了幼儿在教学过程中的主体地位,并且幼儿英语游戏教学也能够适应于幼儿英语教学特点、幼儿认知特征以及调动幼儿英语学习动力的需求。本文从幼儿英语教学特点、幼儿认知特征以及调动幼儿英语学习动力三个方面对开展幼儿英语游戏教学的必要性作出了论述。     

游戏在小学英语教学中的应用研究

在很多学生的眼里,英语的学习是比较难的,将游戏和小学英语教学相结合,能够有效地提高学生学习英语的积极性,围绕游戏在学校英语教学中的应用进行一些相关探讨,研究如何使英语的学习和游戏更好地结合在一起。     

浅谈游戏在英语课堂中的运用

小学阶段的孩子由于年龄的特点,不能够长时间地在课堂上集中注意力。本文结合教育实践,以英语游戏为抓手,分析了游戏教学的意义,小学英语游戏的种类和如何在英语课堂上有效运用游戏。