如何上好九年级物理复习课

初三物理中考在即,怎样上好物理复习课呢？“复习课最难上”这是许多教师经常发出的感叹。因为复习课的内容已是学生所熟悉的知识,对学生来说,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,冷饭重炒势必造成学习过程的索然寡味,不能引起学生学习的高度热情和积极性,学习动力不足。     

让九年级物理复习在高效中起航

学生步入九年级后已经学习到了基本、全面的物理知识,在这个阶段学生的学习的侧重点主要转向物理知识的系统复习和备战中考上,因此提升学生的复习效率至关重要。但是当前物理教师缺乏科学、系统、针对性的复习指导策略,使得复习教学效率得不到有效提升,学生无法从中巩固知识的掌握。基于此,本文从理顺知识结构、开展专题复习和有效针对练习三方面出发,分析和探究提高九年级物理复习效率和质量的有效途径与策略,让九年级物理复习在高效中起航。     

九年级物理复习课教学探究

九年级物理复习课是对旧知识的巩固和复习,探究复习课的教学策略,有助于调动学生学习的积极性和主动性,巩固学生对知识的掌握,提高教学效率。     

物理复习别进误区

中考复习进入了关键的阶段,复习时同学们应采用怎样的方法才能更有效率．成了同学们关心的话题。一些物理成绩较低的学生此时非常容易陷入误区，希望同学们在复习时应注意以下几个问题：     

走出误区，提高物理复习的实效性

在教育新政、规范办学的背景下,初三物理复习课时紧、任务重,教师的压力大。无论是学校还是社会．都把中考成绩看成衡量教师教学水平的一个标杆,压得教师喘不过气来。那么如何才能搞好初三物理的复习呢？教师要认真研读新课标,研究新教材,走出复习的误区,探讨复习的有效策略．着力打造优质、高效的物理复习课堂,提高物理复习的实效性,让“老树”发新枝,使复习课焕发光彩．充满生机活力。     

九年级物理复习中开放型实验题的解题策略

开放型实验题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新颖、耐入寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。     

浅谈九年级语文中考复习策略

目前我国应试教育中,中考是仅次于高考的环节。应该在中考前进行系统的复习,提升其应试能力。在语文的复习中,教师需要提升复习的全面性,并针对一些中考重点,进行有重点的复习。本文对九年级语文的复习策略进行了简单的研究。     

九年级思想品德后期有效复习策略

课堂是教育教学的主阵地,如何在较短的时间内进行有效复习,从容地应对中考,对于正处在九年级的师生来说很重要。要在有限的时间内提高复习效率,就必须认真分析往年中考中出现的问题和平时复习中出现的问题,并结合实际情况,选择有效的复习方法。     

高三英语复习中的误区及其应对策略

本文指出了在高三英语复习中易出现的一些误区,对其表现及后果进行了分析,并提出了应对策略.     

九年级语文中考复习策略浅谈

教学是艺术,指导学生复习也一样。指导学生复习时,要明确导向、把握目标、抓纲务本、突出主体、优化训练。要重视阅读与作文的复习指导。     

浅谈九年级思想品德课的复习策略

根据近几年的中考特点、命题走向综合2014年思想品德考试纲要的变化以及学校在复习方面的经验,谈谈在复习方面的一点建议。     

浅析九年级数学中考复习策略

中考是学生结束初中学习,进入另一个学习阶段的重要考试形式.临近中考前,学生需要进行系统的复习,以此来迎接最后的考试.九年级数学的复习中,学生不仅要对一些概念、公式和定理等进行熟悉,还要提高自身的解题能力和思维能力,这样才能应对中考.在九年级数学的中考复习过程中,教师需要探索有效的复习策略,提高学生的思维能力.     

物理学习方法中的误区

物理教学中发现不少学生存在物理成绩上不去的现象,同其他学科相比成绩偏低,甚至偏低幅度较大,呈现学科间的不平衡.对这部分学生的进一步调查,发现他们的学     

谈九年级语文中考复习策略

随着新课程改革的不断推进,中考的难度也有所提升,更加注重考查学生的知识运用能力以及创新能力,这对于中考复习工作提出了更高的要求,中考复习不仅要注重效率,还要注重方法,以及在短期内巩固学生的知识基础,为学生中考奠定基础。要做好中考复习工作,教师应结合课标要求,制订详细的复习计划,同时要重视对重点知识点的梳理,有针对性地开展复习工作。本文结合九年级语文中考复习策略进行阐述,主要探讨如何提升中考语文复习效率。     

九年级英语如何复习备考

我们在英语复习的过程中,必须以新课标为标准,以三个年级的英语教材为基础,精心设计,巧妙安排,制定出切实可行的复习计划。通过对整套教材系统的复习,使学生听、说、读、写以及应试的能力都有大幅度的提高,这是我们初三英语复习的最终目标。为了实现这一目标,我把整个复习过程划分为四个阶段。     

浅谈九年级数学几何复习的策略

九年级数学几何总复习的阶段,是学生系统学习几何知识以及老师进行几何教学的最后一个阶段。利用新教材进行总复习,总共得出以下几种结论:回归课本,加强双基教学,全面系统地对基础知识进行复习;练习解题能够使学生数学方面的综合能力得到全面的培养;综合运用知识和做好专题复习可以培养学生的数学能力。对此,本文就九年级数学几何复习的策略进行了简要的探讨。     

九年级思想品德复习浅谈

思想品德课的知识体系有其自身特点,在复习时,我们要注意几个点:考点和关节点,重点和难点,易混点,热点和焦点,弱点和盲点;我们要妥善处理好几种关系:厚与薄,思与练,紧与松的关系,才能提高复习效率。     

如何提高九年级数学复习实效

初中数学内容多、涉及面广、应用性强,中考复习时问紧、任务重,因此复习效果的好坏直接影响到考试的成败．但在实际中一些师生还没有摆脱复习的误区,结果事倍功半、错失良机,影响升学,本文就如何搞好初中数学总复习、提高复习效率谈一些看法．     

中学生物理学习的误区

中学生学习物理总会出现这样或那样的错误。了解学生的学习特点,深入分析导致他们产生错误的心理障碍,有针对性地设计或改进教学,尽量消除这些心理障碍,减少错误,这无疑是物理学习过程中至关重要的一环。     

浅谈九年级语文复习教学工作的开展

集腋成裘,聚沙成塔,语文学习并不是一蹴而就的,需要学生的日积月累。教师在教学过程中要帮助学生、引导学生做好知识积累,通过掌握基础词语、素材、名人名言等逐渐提升学生的语文综合技能,就九年级复习教学工作展开探究,以期有所帮助。