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人类进入21世纪,计算机信息技术已渗透到社会生活的各个方面,对未来教育的影响更是不可估量。它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革,对学生的健康成长意义重大。一、渲染气氛,拨动爱的心弦教育是一种渗透着爱的教育,课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的。 相似文献
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随着信息社会的到来,我们的教育教学也有了新的服务手段。作为语文教师,如何面对新形势,吸收新事物,在教学中以全新的视角,认识教育信息化的重大意义,这是值得深思的问题。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,越来越多的教师认识到信息技术在语文教学中的重要地位,在我们的课堂,多媒体的使用也越来越普遍。那么怎样才能发挥信息技术的独特功能,用得恰到好处,也是我常常反思的问题。 相似文献
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王广柱 《中国教育技术装备》2009,(25):166-166
语文学科具有浓郁的美育特色,语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量的课文,广大语文教师利用传统教学手段却有难以穷尽其美之憾.多媒体的出现,给语文教学注入新的活力,给语文这门古老的学科注入新的血液.多媒体的运用能展现出鲜艳的色彩、优美的音乐、逼真的形态,可以使学生的思维动态化,激发学生的情感,还能加深学生对课文的理解,把语文教学之美表现得淋漓尽致,提高课堂教学效率. 相似文献
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随着多媒体在小学语文教学中越来越广泛、深入地应用,不仅改变着小学语文的教育方式和教学过程,也改变着小学教师分析和处理教育教学问题的思路。多媒体技术的合理运用使小学语文课堂鲜活生动,使课堂效率稳步提高。 相似文献
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语教学中素质教育的渗透应从四方面进行。第一,和谐氛围中的个性发展;第二,整体把握中的知识积淀;第三,情感渗透中的美感培养;第四,推进素质教育的必然选择-创新教育。 相似文献
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王伟玲 《济南教育学院学报》2004,(2):25-26,28
现在,教育界许多部门组织各种形式的学习和研讨活动,不断地推出各种创新教学优质课,与此相关的音像制品也不少。这充分说明创新已经在全国范围内引起了高度的重视。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域.注重跨学科的学习和现代技术手段的运用.使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野.提高学习效率.初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此,在小学语文教学中运用新颖、先进的信息技术.可以给抽象的知识和形象的学生思维之间架起一座桥梁.使之成为语文课堂教学的支撑。 相似文献
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语文是一块充满情感的天地 ,语文教学对培养学生的情感有着得天独厚的条件 ,借助语文教学中的情感因素 ,加强语文的感染力 ,学生才能“披文以入情” ,由悦耳悦目到悦心悦神 ,语文学科中的知识和能力才能在乐中得以具体实施。那么 ,教师应该如何去调动语文教学中的情感呢?一、加深了解作者的思想语文课本中的文学作品 ,都是作者用心血蘸着欢乐或辛酸的泪水写成的。文章以其进步的思想内容和完美的艺术形式的有机统一 ,讴歌了真善美 ,鞭挞了假恶丑 ,情感色彩极其强烈 ,作者所塑造的人物形象 ,所表达的情感 ,都会使学生受到情感的熏陶和感染。… 相似文献
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学生是学习和发展的主体,是语文课堂的真正主人。每一位小学语文教师都必须重新审视自己的课堂教学,努力重建自己的课堂教学,把收集信息的任务交给学生,把质疑问难的勇气送给学生,把大胆表达的权利还给学生,把合作探究的空间留给学生,把享受评价的过程让给学生,让课堂焕发充满灵性的生命活力。 相似文献
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瑞典著名汉学家林西莉教授在《汉字王国》一书中毫不客气地指出:即使一些受过很高教育的中国人对自己语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学,却很少加以解释。这里的汉语指的是汉字。的确,当前小学语文教师普遍缺乏汉字学基础知识,致使语文教学整体效率低下。汉文化是汉字的根,汉字形体负载着丰 相似文献
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教师要根据学生兴趣的不同,充分激发他们的学习兴趣,使语文教学达到殊途同归的效果。例如,我在教《故乡》一文时,根据学生的兴趣不同,让他们自由组合,分为不同的小组,并分给他们不同的学习任务。喜欢画画的,画出少年闰土图、中年闰土图和当时的情景图;喜欢音乐的,搜集有关音乐资 相似文献
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营造良好的课堂氛围,教师需要协调好与学生之间的关系,融洽的师生关系能够促进学生更好地融入课堂教学,更好地接受老师灌输的知识,除此之外,教师运用有效的教学措施增加学生学习的积极性,让学生的学习兴趣提高,思维得到训练,动手能力得到增强等等。让学生在语文课堂中快乐的学习,不仅能更好地实现教育的价值,还能促进学生智力的开发,思想道德素质的修养。 相似文献