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高中历史内容很广,难度比较深,学生掌握起来也比较困难。因此,要求历史教师在教学过程中深入剖析教学方法,适应新世纪中学历史课程改革,满足新课程中学历史课程标准要求,优化中学历史教学方式,从而改善教学质量。 相似文献
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梅丹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
学生在传统教学当中处于被动的地位,教师一言堂,学生机械学习,缺乏学习的主动性。适应教学改革,必须注重激发学生学习积极性,唤起学生的学习兴趣。情境教学强调学生积极参与,强调兴趣的培养。我作为一名普通职业中学的历史教师,面对生源状况不佳、学生学习动机不明确,没有学习的紧迫感。面对现状,我积极尝试教改活动,在高中历史课堂教学中尝试恰当地创设情境,对于激发学生的求知欲,调动课堂气氛,提高课堂效率,达到预期教学效果,具有深刻意义。起到了较好的教学效果,它让学生产生由"要我学"到"我要学"的思想转变。那么,在高中历史教学中如何创设教学情境,我总结教学过程中的几点体会,谈谈我的感受。 相似文献
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随着新课改的深入进行,高中历史教学改革已进入了一个关键时期。现今高中历史教学普遍遭遇尴尬。要适应历史新课程教学的要求,就必须在教学理念、教学方式、教学行为、教学评价体系等方面进行必要的调整和创新,开辟高中历史教学的新天地,充分发挥历史学科的育人功能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
受应试教育理念的影响,初中体育教学方法固定单一,即教师对运动技术动作进行示范、讲解,学生进行模仿、练习,既不利于激发学生的学习兴趣,也不利于学生自主学习的开展。所以,改变目前固定单一的教学方法,使体育课堂呈现出多样化的特点,是广大初中体育教师目前值得研究和思考的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
新课程改革的发展推出了一系列先进的教育理念,对学生综合素质的提升有很大的帮助。因此,作为一名新时代的高中历史教师,要拥有创新的教学思想,以新颖的教学方法优化高中历史课堂的教学效果,在新课改的教育环境下促进学生的全面发展。 相似文献
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在初中语文教学中,由于学生在学习方面存在多样化需求,教师如果单纯采用一种教学方法进行教学,则势必无法满足学生的学习需求,影响学生对语文的学习兴趣和学习效果,同时影响学生的良好发展。因此,在初中语文教学中,教师应该运用多样化的教学方法开展教学活动,以进一步调动学生学习的积极性,强化学生的学习效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
《普通高中历史课程标准》指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新,有利于教学方式的转变,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提。"可见,在历史课堂教学中运用多样化的教学方法是新课程改革所倡导的,也是高效课堂顺利实现的保障。所以,在新课程改革下,教师要改变以往灌输式的教学模式,要有效地将多样化的教学方法应用到课堂活动中,以确保学生在多样而高效的课堂中感受到历史学科的存在意义和价值。 相似文献
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于浩山 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
通过新课程的不断改革,国家教育部门对高中历史教学有极高的关注度,老师要坚持落实学生的主体地位,培养学生的自主性和个性化发展,这对于高中生综合发展有重要意义。在高中历史教学中,老师有效发挥自身在历史领域中的职能优势,实施多样化教学手段,优化教学方法,给予学生学习上正确的指引,培养学生的历史素养有利于提升教学质量,促使其实现身心健康成长。 相似文献
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陈玉莲 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
古筝是我国的传统乐器之一,现在人们的生活水平不断地提高,人们开始追求精神生活,古筝的声音比较柔和,所以得到了越来越多人的喜爱。但是,目前我国的古筝教学方法单一,教师的思想观念落后,所教授的古筝的曲子内容过时,虽然过去有许多经典的曲子,但也应该顺应潮流与时俱进,对于古筝的教学方法也应该进行改革。本文主要从目前我国古筝教学的现状以及新的有效多样化的教学方法来提高古筝教学质量进行详细的阐述。 相似文献
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在新课标下的体育教学中,我们重视教学方法艺术性的研究,灵活地运用于教学实践中,使每个学生都能在“愉快的心境中”、“师生的情融中去探索”、去发现、去学知,体验学习之乐,成功的喜悦,培养学生的探索精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
当今的小学美术教学,存在着诸多问题,如教学模式单一,教师总是通过示范的方法让学生进行欣赏、观察和思考,进而掌握基本的绘画方法。学生会觉得美术学习死板、无趣,学习热情会逐渐降低,所以,对美术教学方法进行积极的探索研究,使教学方法呈现出多样化,改变目前的美术教学状况,是作为小学美术教师目前应广泛重视的话题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
随着我国教育的不断改革,教育重点已经不再拘泥于以往的书面改革,而是从教育全面出发,培养学生的综合素质。在初中时期的体育教学有利于培养学生的思想品德和身体素质,让学生能够养成良好的锻炼习惯,从而提高学生的身体素质。在教学事业发展的今天,教育改革多方面是体育教学改革,让学生能更好地发展自己是当今改革的重要目的。因此,探讨体育教学成为教育事业的重要课题。 相似文献
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新的体育教学目标要求重视学生德智体美的全面发展,消除传统体育教学单一训练体育能力的偏见,从学生身体和心理两方面进行体育教学培养.故阐述新政策下体育教学内涵,并结合目前初中体育教学中存在的问题,提出促进体育教师教学的多样化教学方法,以期利用不同的教学方式,全方位培养学生综合素质,提升体育教学效果. 相似文献