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钱运明 《中学数学教学参考》2022,(33):54-56
本文通过对一道教材习题的解法分析,引申探究一道高考试题的解法,将方程、函数、不等式、导数等知识融为一起,体现了分类与整合、数形结合等思想,揭示了概念的本质。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正当前的语文复习不但疲于讲解,而且低效乏味。绝大多数语文老师都在以教学某个文本为主,而从整个教材体系结构的角度来设想教学目标的极为少有。教学成了随心所欲的活动,接触到哪篇文本就复习哪篇,而作为系统化、知识性的语文教学在老师、学生眼中成为了随意无用的,以至于很多学生漠视高中课堂教材的学习,认为腾空复习更节省时间。这种盲目的教学复习恰恰说明回归教材,建 相似文献
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高中语文新旧教学方式的最大区别之一是基于教材建构语文学习情境,而基于教材建构语文学习情境具有三重意涵:激发学生学习动机的真实情境,体现教材意图的真实内容,引发师生互动的真实实践。然而,有些基于教材建构的语文学习情境存在着“自欺式”“缺锚式”和“过场式”等伪情境现象。因此,基于教材建构语文学习情境应创设问题情境,激发学习动机;提炼大概念,统整学习内容;沉浸角色代入,体验知识创生。 相似文献
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陆卫兵 《新课程导学(上)》2014,(31)
正审视近几年南通市等地的中考化学试题,发现有许多试题在教材上能找到它的"影子",这些试题有些直接源自于课本,有些源自于教材内容的变式、整合和拓展延伸,共同的特点都是以教材的基础知识为切入点,突出对学科知识的综合考查。因此,在初中化学复习中要提高复习的有效性,回归教材就显得尤为重要。一、在教材中寻找中考题的"影子",引领学生回归教材在化学复习中,肯定会练习一定量以往的中考题,尤其是近几年南通市等地的中考试题。教师除了分析考点、解 相似文献
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在调研高职院校学生英语阅读水平的基础上,选择实施读前讨论、头脑风暴、预测指南、预习预测课文大纲、K-W-H-L策略、词汇的语义映射、概括总结、细节阅读、读后讨论和WYHL表格十种英语阅读策略,构成高职阅读学程设计的主体框架。研究表明,实施学程教学可以有效激发当代高职生进行英语阅读的兴趣和动力,提高他们的阅读理解能力。 相似文献
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"尊重教材、关注学生、回归教材"的有效统一,是"超越教材、用好教材"的基石。只有"超越教材、用好教材",语文课堂才能扎扎实实地为学生的发展服务。作者在分析自己设计的《月光启蒙》教学案例的基础上,对比其他教师的教学设计,对"尊重教材、关注学生、回归教材"的有效统一问题进行了探讨。 相似文献
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为了在新课标理念下,充分利用教材资源,有效引导小学低年级学生写话的途径,本文以义务教育课程标准语文1-4册实验教科书(人教版)为例,从"学模仿样,由仿及创"、"续写补白,放飞想象"、"巧用图画,激发兴趣"、"以说促写,说写相长"、"积累词句,奠定基础"五个方面探究教师在教学过程中创造性地使用教材,汲取写话教学的养料的新形式、新方法. 相似文献
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正纵观最近几年高考理综生物试题,发现不少试题往往以教材基础知识为切入点,突出对学科内知识的综合考查。因此,提高生物二轮复习的有效性的方向理应要回归教材,重点研究回归教材复习的有效策略,提高学生阅读教材的有效性,而不是围绕各类试题展开题海战术。下面结合教学案例,谈谈高考生物二轮复习中回归教材的具体方法与策略。一、改变教材知识呈现方式,突破复习的基点和难点高中生物教材知识的呈现方式,主要是以文字叙述为主。学生在长时间的阅读中容易产生疲劳,并且在泛读教材时抓不住知识的基点和难点,阅读效率较低。因此,引导学生回归教材的方法应该做 相似文献
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教材建构中的内容失真与教学论基础的动摇 总被引:1,自引:0,他引:1
石鸥 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(2)
本文研究表明,教材所载内容已异变于、失真于客观的科学知识。教材既不能完全表述出它所承载的学科意义,也不能完全表述出编者意欲表述的学科意义,而教师与学生从教材那里实际获得的意义也不完全是教材意欲表述的意义。这实质上是在向人们发问:那些我们的师生奉为经典、日吟夜诵的东西究竟是谁的教材,谁的教学内容?要回答这个问题,恐怕还要更多的研究。 相似文献
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戴学明 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):68-68
数学例题是帮助学生及时巩固新学习的概念、定理、性质的数学问题.一般具有下手容易、计算量小的特点.有很多教师在讲授新课时认为书本上的例题太简单,不值得花时间讲解.笔者认为书本上的例题都是编者经过反复推敲而精选的,应该充分发挥其作用.从我省10年高考试卷和10年新 相似文献
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<正>近年来,一套由叶圣陶主编、丰子恺配插图的"中华民国"时期的老课本——《开明国语》备受青睐,个中缘由耐人寻味。从心理学角度说,人在对现实不满的情况下往往会把目光投向过去。换句话说,现行的课本存在不尽如人意之处。平心而论,任何国家任何时期的课 相似文献
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近年来,一套由叶圣陶主编、丰子恺配插图的中华民国时期的老课本——《开明国语》备受青睐,个中缘由耐人寻味。从心理学角度说,人在对现实不满的情况下往往会把目光投向过去。换句话说,现行的课本存在不尽如人意之处。平心而论,任何国家任何时期的课 相似文献
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交互式电子教材的制作与发布需要对应的写作工具提供支持。该文旨在厘清交互式电子教材写作工具设计与开发过程中需要解决的关键技术与设计流程。在总结电子教材写作工具开发所需的五个关键技术基础上,采用结构化设计方法,结合相关的技术标准和规范,设计了电子教材写作工具的基础技术框架,包括数据服务层、内容管理层、教材分发层、内容标准、运行环境和写作工具六个部分。在此基础上,针对电子教材中的内容标准进行了定义和规范,并设计了电子教材写作工具的开发流程,依据该设计思路可为电子教材的实际开发工作提供指导。 相似文献