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文章重点探析信息技术环境下,情景互动教学模式的理论依据和作用,课堂设计与运用,以及应注意的问题;在教学实施过程中充分利用多媒体信息技术,让更多学生融入情景之中,提高课堂的视听效果,激发学生的学习情趣,确保情景互动教学模式的有效运用。 相似文献
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尚丽娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(9)
随着现代教学理论与信息技术的发展,在中国的大班英语教学环境下,探讨基于现代信息技术的高职英语互动教学模式具有实践价值和理论意义。 相似文献
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王建平 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):48-50
长期以来,我国信息技术教学在传授信息技术知识方面所取得的成就是有目共睹的.然而,在教学过程中反映出来的传统教学模式所具有的弊端,尤其是忽视学生信息技术实际应用能力培养和学生主体性发挥等方面的问题,也日益凸显出来.我国高专信息技术课堂教学用时多、效果差,已成为不争的事实.探索信息技术教学模式的改革,势在必行.本研究的目标就是建构高专信息技术课堂互动教学模式,旨在通过这种模式的实施来提高学生的信息技术学习兴趣、培养学生信息技术综合运用能力、促进其主体性的发展. 相似文献
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莫云根 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
在初中信息技术课程教学中,学生个体之间的差异是客观存在的.正视学生之间的差异性,进行分层互动教学,是新课改的重要理念之一.本文归纳了分层互动教学模式的内涵与理论基础,针对当前初中信息技术课程分层互动教学的现状及不足,提出了相应的对策建议. 相似文献
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互动探究教学模式主要是一种以学生为中心。通过生生互动、组际交流、师生互动等方式来构筑课堂主体结构的教学模式。如何将这种教学模式灵活运用到课堂教学中去呢?我经过不断的实践与尝试。现总结了以下几点做法与大家来分享。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
信息技术在教学中的应用越来越广泛,也越来越受关注。在信息技术教学中,需要教师用端正的心态去面对这一教学模式,以便提高教学质量,提升教学效率,使学生有效地学习。对此深刻研究、分析的信息技术教学中互动教学模式,为教学记录的提升创造奇迹。 相似文献
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汉语写作课互动教学模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
互动模式的教学可以有效地改善教学质量,变被动学习为主动学习,本文以一堂写作课为例,探讨了如何在汉语写作课教学中应用互动教学模式以及在互动教学模式中教师应遵循什么样的原则等问题. 相似文献
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信息技术课是一门全新的课程,用传统的教学模式往往会偏于知识传授,而过于依赖电脑设备的实践教学又可能导致知识基础的欠缺.那么究竟应该采用什么样的教学模式来平衡这两个方面,真正达到信息技术教学的目标并最终促进学生的信息素质和创造素质的提高呢? 相似文献
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李申荣 《中国教育技术装备》2012,(29):82-83
师生互动的根本是要调动学生的积极思维,只有师生真正动起来,学生在这节课上才能真正地有所收获。就如何将信息技术与化学教学有效整合,把信息技术的特点和优势发挥出来,构建一种信息技术环境下的师生互动的教学模式,谈几点体会和看法。 相似文献
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信息技术课是一门全新的课程,知识更新快、技术含量高,实践性和应用性强。用传统的教学模式往往会偏于知识传授,而过于依赖电脑设备的实践教学又可能导致知识基础的欠缺。那么究竟应该采用什么样的教学模式来进行平衡?如何真正达到信息技术教学的目标并最终促进学生的信息素质和创造素质的提高呢?为此我们中心组织了专门的课题小组时这一问题开展了近一年的实验和研究,采用对比方法对六个平行班的信息技术课教学进行了全程跟踪,本文就是这次实验和研究结果中的一个内容。 相似文献
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中学信息技术课的教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
曹旭 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):70-71
信息技术课在中学阶段主要是让学生建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的作用和应用,增强信息技术意识;让学生掌握文字、图形输入、输出的基本技能,发展学生的想象力和创新能力;增长学生鉴别信息真伪的能力、处理信息和应用信息的能力;培养学生具有良好的信息技术道德、社会的责任心和使命感。在信息技术教学过程中,教学模式与其他学科的教学模式不同,不能生搬硬套传统的教学模式。 相似文献
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基于现代信息技术的大学瓶动教学模式思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代信息技术走进教学领域的今天,信息技术为教学中的互动模式提供了一个巨大的平台,使教学中互动模式也呈现出多维化。在中国的大班英语教学环境下,探讨基于信息技术的互动教学模式具有理论意义和实践价值。 相似文献
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初中信息技术课中运用多种教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
在新课程的前提下,信息技术的教学过程中,可以采用多种教学模式来培养学生的创新能力,提高学生的信息素养。本文论述了陶冶式教学、探究式教学、小组协作学习式教学3种教学模式在实际教学中的运用,以及在此过程中的经验和教训。 相似文献
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面临教育信息化的挑战,信息技术教学模式正由传统的以教师为中心的教学模式,转变为建构一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。 相似文献
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信息技术融入于思想课教学,可以很好地实现教学的多维互动,建构出一种理想的教学环境。本文详细地阐述了基于信息技术的多维互动的思想品德教学体系的内涵。 相似文献
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针对小学英语语法教学存在的问题,笔者提出了“基于信息技术的多维互动小学英语语法教学模式”。它的核心是:依据英语新课标的理念,以交互电子白板、开心指点等信息技术为支撑,倡导师生互动、生生互动、人机互动等方式,构建信息技术环境下多维互动的小学英语语法教学模式,从而培养学生的英语综合运用能力和创新思维能力。 相似文献