初中英语词汇教学初探

新课标下在初中英语教学中,词汇是一个重要的教学部分,初中英语词汇教学是学生提高英语成绩的关键。但在当前的教学中仍存在一些不足,本文主要分析了在词汇教学存在的一些问题,并从怎样才能有效地进行词汇教学提本人的几点看法。     

初中英语词汇教学初探

英语《新课程标准》的实施,就词汇方面,向我们提出了更高的要求。作为语言建筑材料的词汇,在英语学习中是十分重要的,本文就如何进行英语词汇教学提出了几点浅见     

初中英语词汇教学初探

长期以来,如何尽可能使学生掌握更多的词汇量,一直是我国中小学英语教学中的一个难点。因此如何提高英语词汇教学的效率,是英语教学改革的一个重要课题。下面结合初中英语谈谈自己在词汇教学中的一些做法与体会。一、认真钻研教材和课程标准,明确词汇教学的目标和重点英语教师通过钻研教材,主要掌握哪些词汇出现频率高,哪些是属于三会四会的词汇,从而在平时的教学中及时提醒学生要重点注意。教育部制定的新的英语课程标准规定:初中毕业生应学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。此外,根据有关英语语料库的统计,使用频率…     

初中英语词汇教学初探

词汇是语言的基础,在语言教学中有着极其重要的地位,因此,词汇教学受到越来越多的重视。本文从初中英语词汇教学入手,重点探讨词汇的呈现和巩固两个环节,结合我校学生实际情况,发现问题,对词汇呈现和巩固方法进行总结,并提出意见。     

初中英语词汇教学初探

面对初中英语教学面临的困境,作者解读新课标中关于目标的设定,提出以词汇教学为突破口可以实现能力培养的目标。并依据英语学习的境界提出词汇教学的原则,和在实际教学中行之有效的一套词汇教学方法。     

初中英语词汇教学初探

词汇教学之前一直被英语老师忽视,近来为提高英语教学质量,词汇教学又被作为一个课题研究。本文阐述了词汇教学的重要性;词汇的讲解范围和方法和如何提高学生记单词的能力三方面内容。     

初中英语词汇教学初探

词汇教学作为初中英语教学重要组成部分,对学生的英语学习起着至关重要的作用。本文通过分析目前初中英语词汇教学中存在的一些问题,对初中英语词汇教学的方法进行初步研究,以期进一步提高初中英语词汇教学的效果。     

初中英语词汇教学初探

对于英语教师来说,词汇教学也是整个英语教学的关键和难点,学生掌握的词汇量的多少直接反映了其不同层次的英语能力和水平。在以往的教学中,教师不恰当的教学方法给学生学习和掌握词汇带来了很大的困难。因此探索与尝试激活英语词汇教学有效方法,提高学生学习英语的能力,是我们每个英语教师都应思考的问题。     

初中英语词汇教学初探

词汇是初中英语教学的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。如何解决英语学习中的单词记忆问题,能否将单词记忆之苦变成乐事、趣事,这是英语学习者和教学者经常思索和探讨的问题。     

浅谈初中英语词汇教学

在英语教学过程中,掌握词汇相对来说是最难过的一关,没有一定量的词汇作基础,有声的语言怎么才能正确流利地表达出来。因此抓好词汇教学,使学生掌握一定量的词汇,才能帮助学生在今后的英语学习中,思如泉涌,付诸笔端,流利地表达。     

初中英语词汇教学初探

如何提高学生学习单词的兴趣,进而有效地进行词汇教学,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。本文将谈谈笔者对这方面的思考和所做的尝试。     

浅谈初中英语词汇教学

根据《英语新课程标准》初中阶段词汇教学应达到的目标和要求,本文遵循英语词汇的教学原则,结合中学生的身心特点,浅谈几点关于词汇的教学方法,以求激发学生的学习兴趣,使他们能以轻松的心情,较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。     

浅议初中英语词汇教学

课标对中学外语词汇教学提出了更高的要求,学生要掌握和认读的单词从数量和质量上都有了明显的提高.要使学生养成积极主动学习的习惯,教师应采取灵活多样的教学方法,优化词汇教学.     

试论初中英语词汇教学

词汇教学是第二语言习得的基础。然而,对大部分学生来说,最难的却是词汇的记忆和积累,因此,教师应不断地改进教学方法,勇于创新,激发学生的学习兴趣,教授学生词汇学习的方法,培养学生观察、记忆、思维、想象、创造和自主学习的能力。     

浅议初中英语词汇教学

新课标对中学外语词汇教学提出了更高的要求，学生要掌握和认读的单词从数量和质量上都有了明显的提高。要使学生养成积极主动学习的习惯，教师应采取灵活多样的教学方法，优化词汇教学。     

初中英语词汇教学初探

在英语教学中教师要重视词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样化.要让学生善于思考,教师首先要勤于思考,勇于创新。教师要不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,更新教学观念,注意培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,培养学生独立解析、扩展词汇的能力,使学生在初中阶段为今后的英语学习打下坚实的基础。     

初中英语词汇教学

词汇学习是初中英语学习的基础,也是初中阶段英语学习的重点内容,一切课堂教学都是建立在词汇教学的基础上的。词汇教学在语言教学中占有重要的地位。如何让学生学习并掌握一定量的词汇,是初中英语教师的首要任务。     

新课标下初中英语词汇教学初探

词汇学习是语言学习的重要组成部分,掌握足够的词汇是提高学生英语语言运用能力的前提。新课标对初中英语词汇教学提出了更高的要求,因此,如何帮助学生掌握有效的学习词汇的方法．提高学习效率,成为初中英语教学的重中之重。本文结合新课程标准．分析了目前初中英语词汇教学中存在的问题．并结合实践探讨了一些初中英语词汇教学方法．以提高学生学习和运用词汇的能力。     

初中英语阅读课有效词汇教学初探

初中英语的教学中,为了能够从根本上提高学生的英语水平,必须在教学中重视对学生的英语词汇教学工作。英语词汇是学生进行英语学习的基础,也是决定学生英语水平的关键,所以在英语教学中应该重视英语词汇的教学。在目前的英语教学中,可以通过英语阅读课来提高学生的英语词汇量,最终提高学生的英语综合水平。     

浅谈初中英语词汇教学

现代英语的词汇总量已达到200多万,是世界上词汇量最大的语言。而且随着社会的发展,科技的进步而不断地更新扩大。所以词汇教学成了当今英语教学中让教师最为头疼的一个难题,初中英语词汇教学问题成了一个值得探讨的课题。