十年建设时期经济建设指导方针的两点探析

全面建设社会主义十年问的经济建设指导方针，与这十年的其他各项工作一样，经历了一个曲折的发展过程。其确立和演变大体经历了四个阶段。这十年经济建设指导方针之所以有如此的曲折，是由主客观两方面因素造成的。     

未成年人违法犯罪的成因及对策

分析、研究未成年人违法犯罪的主观因素和客观因素,探讨行之有效的预防措施。     

语境的构成因素及语境歧义分析

语境是指人们在交际活动中的各种语言环境。语境有广义和狭义之分。构成语境的因素包括客观因素和主观因素。语境的因素是无限的，我们只须也只能列举一些主要因素。语境中的歧义现象。是指一句话在特定语境中，对于不同的人可能产生不同的理解。语境歧义也有广义和狭义之分。产生语境歧义的因素有话语的语义内容和种种语境因素。     

关于大学生幸福感影响因素的调查研究

本研究采用量表法和访谈法调查460名大学生的总体幸福感(GWB)的影响因素。结果显示。大学生的幸福感显高于常模。如专业、网络、学习等客观因素与幸福感没有显性相关，而人格这一主观因素的稳定性、内外向、自尊3因素对幸福感存在显性差异。路径分析揭示，客观因素通过主观因素问接地影响幸福感。逐步回归结果表明，人格的稳定性、自尊和内外向这3个变量是幸福感的有效预测变量，可以联合预测幸福感变异量的31．6％。研究认为，帮助大学生养成健全的人格特质并达成人格整合有助于提升他们的幸福感。     

析毛泽东使马克思主义中国化的主客观因素

毛泽东成功地把马克思主义同中国革命实践相结合，客观上讲，有前人探索留下的成功与失败的经验。从主观上讲得益于毛泽东具有的优良素质：较强的认识能力和创新意识；从实际出发独立思考的思维品质；对农民和农民运动有深刻认识和特殊情感；注重调查研究的作风；中国传统文化的学养；正确的国情观。     

试论作家言语风格的主观性

这里从言语风格学的角度．论述了影响作家言语风格主观性的诸种要素，如审美意识、气质性格、思想情感、阅历学识等．同时指出了作家言语风格也要受到客观因素的制约．但客观因素不是作家言语风格的直接决定因素，它要通过影响主观因素才能作用于作家的言语风格．并提出了主观因素才是决定作家言语风格的决定性因素的观点。     

再谈“李广难封”

李广难封的主要原因是军功不够。李广将军所遭遇的匈奴兵力的强大,以及李广自身的一些弱点,是导致军功不够的直接原因,而其中也包含了一些偶然因素,因此,要分析李广难封的原因需要从主客观两方面来分析,同时不能忽视偶然因素的作用。     

制约成人学习的因素分析

知识经济时代人的全面发展要求成人终生学习,不断提高素质。但受主观、客观因素的制约,成人的学习受到很大的影响,分析制约成人学习的因素,各方面共同努力,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进社会和人的可持续发展。     

再谈"李广难封"

李广难封的主要原因是军功不够。李广将军所遭遇的匈奴兵力的强大,以及李广自身的一些弱点,是导致军功不够的直接原因,而其中也包含了一些偶然因素,因此,要分析李广难封的原因需要从主客观两方面来分析,同时不能忽视偶然因素的作用。     

论文章的风格

风格是文章家成熟的标志.主观因素和客观因素是形成文章风格的两个重要方面.文章的风格不仅体现在内容方面,同时也体现在形式方面.只有加强作者多方面的修养,才能形成独特新颖的文章风格.     

影响学生课外体育的主要因素

为了更好地适应素质教育的实施,改变现有学校教育模式,旧的体育体制在很大程度上不能使学生充分、自由地发展。课外体育活动的开展是适应素质教育的必经之路。影响学生课外体育的因素主要有主观因素和客观因素两大方面。主要的主观因素是学生的体育兴趣和爱好;主要的客观因素是学校的体育运动氛围。     

高校学生逃课现象的思考

高校学生的逃课已成为各大高校必须面对的一个现实问题,在某种程度上反映了当代大学生的心态以及教学环节中的一些问题.本文重在思考大学生之所以逃课的原因,探讨如何积极面对逃课这一现象,进而提出要克服学生逃课造成的负面影响.     

内外交困下的当代大学生自杀研究及其预防

从主、客观原因出发,分析大学生自杀的内外因,并分别从个人、家庭、学校和社会四个方面提出解决问题的有效措施。     

论英语课堂学生学习态度的影响因素

英语课堂是培养学生英语语言文化知识的主要场所,其教学效果直接影响到人才培养的质量。要提高学生的英语课堂学习质量,必须要先了解学生课堂学习的态度和影响学生课堂学习态度的各种因素。这些因素包括两大类,即客观因素和主观因素。文章对影响学生英语课堂学习态度的因素作了尝试性地分析和讨论。     

论哲学视野下“实事求是”的制约因素

中国革命之所以能够取得成功,经济建设和改革会获得如此大的成就,这与党始终坚持实事求是的思想路线是紧密相连的。在现实生活中,一些主客观因素会阻碍我们做到实事求是,主要包括认识能力不足、理论知识的匮乏等主观因素以及认识工具的匮乏、权威干扰等客观因素。     

试析影响译者预测与选择的因素

翻译的全过程与开发商的开发、生产过程很相似,需要不断地进行分析、预测、分析、选择与决策,有各种主、客观因素的作用,且程度不等。文章分析了一些主要的因素及译者所遵循的“最佳”原则,在“最佳关联”原则指导下,深得原意,以“最佳”方案表达出来,一定会得到“最佳”译品。     

高中语文诗歌教学中应树立全局观念——从主、客观两个角度分析

诗歌是中国几千年流传下来的文学瑰宝,高中语文教材中也入选一些优秀诗歌。在新课改的背景下,教学大纲强调"学生要努力提高对古今诗歌语言的感受力,体味诗歌的积极情感,提升审美能力和境界",因此,有效的诗歌教学至关重要。要做到有效教学,教师在诗歌教学中应从全局把握诗歌,站在主客观两个角度去解读诗歌,使学生真正理解作者的创作意图以及诗歌的深刻内涵。     

华佗医学成就形成的主客观因素探析

华佗以其精湛的医术,高尚的医德和对医药的创新发明而名扬千古．华佗取得如此之高的医学成就主要是他个人主观努力的结果,同时东汉末年特定的历史环境和历史条件、中华民族优秀的传统文化对他的熏陶与滋润也是促使他成功的重要因素．