延边大学学生余暇体育参与动机及影响因素研究

大学余暇体育活动是高校体育工作的重要组成部分,余暇体育不仅是实现学校体育教育目的、任务的重要途径之一,还是大学生提高自身素质、进行体育锻炼的重要形式,同时也是提高大学生身体健康水平的重要环节.那么对于从事余暇体育的延边大学学生来说,对他们参与余暇体育的动机研究则有助于余暇体育在高校的开展,也有助于培养大学生在余暇体育方面的兴趣和能力,为终身体育奠定基础.     

陕北地区中学课外体育活动现状的研究

采用问卷调查,文献资料调研和数理统计等方法,对陕北地区中学课外体育活动及现状进行详尽分析及研究,并对促进陕北地区中学课外体育活动健康有序地开展提出建议,为陕北中学体育活动的开展提供参考.     

“阳光体育”背景下农村小学开展课外体育活动的现状与对策分析——以四川民族地区为例

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法,从开展大课间操情况、开展＂1小时校园体育活动＂和＂冬季长跑活动＂的情况三个方面分析了四川民族地区农村小学开展课外体育活动的现状、存在的问题,在此基础上提出了四川民族地区农村小学课外体育活动发展的对策,为相关部门的决策提供参考。     

川东北地区中学阳光体育开展调查研究

当下青少年学生体质问题凸显,引起了社会的广泛关注,学校体育工作者需重新审视阳光体育活动的开展。教师以实地调研、逻辑分析以及数理统计等方法,对川东北地区中学阳光体育开展从了解情况及参与动机、开展时间及内容、场地与器材情况、组织与管理等方面进行调查,并针对影响川东北地区中学阳光体育活动的因素,提出加强管理层及其他教师的重视、加强宣传以转变思想、实施以学生为中心的阳光体育、改进阳光体育场地器材等方面的策略,最终促进川东北地区中学阳光体育活动的可持续发展。     

延边朝鲜族体育文化内涵初探

延边朝鲜族与其他民族相比有着其独特的文化背景与民俗风情,延边朝鲜族体育文化更在延边独有的文化体系中充当着重要的奠基作用.本文从物质文化及精神文化方面阐述了延边朝鲜族体育文化的内涵,提出了延边朝鲜族体育文化的发展策略,以期为延边朝鲜族体育文化的进一步发展提供理论参考.     

影响学生课外体育活动的障碍性因素分析——对珠海市学校课外体育活动的调查研究

课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,在开展过程中却受到诸多因素的影响。本文通过对珠海市各级学校课外体育活动开展情况的调查,结合其它地区学校课外体育活动的开展情况,对影响学生课外体育活动的障碍性因素进行分析,为各级学校和相关部门制定政策和相关规章制度提供依据。     

论抗战前夕红军在陇东地区的体育活动

抗战前夕红军在陇东地区开展了军事体育、竞技体育和民间传统体育项目等体育活动,其活动具有军事目的性、宣传教育功能的突出性、内容的丰富性和形式的灵活性等特点,提高了部队的整体素质和军事素质,推动了陇东地区体育的发展。     

高中开展社团体育活动模式的利弊分析及对策研究

高中阶段实施社团体育活动,其效果受多方面因素影响,尤其是西北部分不发达地区。分析社团体育活动开展的意义,分析社团体育活动存在的问题,有利于今后活动实施的方案设计,促进体育健康课程和课外体育锻炼健康发展。     

"阳光体育运动"与西部民族地区学校体育教学改革研究

"阳光体育运动"在西部民族地区学校的顺利开展,必须改变人们对体育的认识误区.学校体育教学目标的合理定位,根据西部民族地区学校及学生的特点合理选择教学内容、教学方法,保证学生锻炼的时间,开展丰富的课外体育活动以及营造良好的体育氛围都有助于提高学生参加体育活动的积极性.     

遵义市仡佬族地区农村中学体育教学现状的调查研究——以道真县棕坪中学为例

作者对影响遵义市仡佬族地区道真县棕坪中学体育教学、课余体育活动开展的问题进行调查,提出加大体育教师队伍建设、开发民族传统体育等对策。     

闽南侨乡社区体育指导员现状调查及发展研究

本文通过对闽南侨乡社区体育指导员现状的研究：比较全面了解述有“闽南侨乡”之称的泉州、厦门、漳州三个地区社区居民体育指导活动开展的状况,就能从中更进一步分析目前这些地区社区体育活动指导人才不足、学历层次低的主要原因,并总结出一个适宜自己的指导管理方法,为促进该地区社区体育健康全面发展提供一定的理论依据。     

阳光体育运动的制约因素及条件保证

阳光体育运动目前在一些学校或地区开展还受到诸多因素的制约,致使阳光运动难见"阳光".对信阳市部分中小学开展阳光体育运动情况进行了调查统计,发现制约其开展的因素主要有体育认识、应试教育制度、体育资源及社会和家长等,认为其开展的条件保证主要有培养学生的体育兴趣、提高体育教师的综合素质、建立和谐的师生关系、有组织地进行课外体育活动、尊重学生的主体性、提高活动的趣味性和加强内容的针对性.     

豫北地区中学开展阳光体育的现状调查分析

采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对豫北地区中学生在"阳光体育运动"启动后体育参与现状进行调查.结果发现豫北地区中学生体育活动的频率呈两级分化状态,超过36%的学生每周锻炼在3次以下;95%以上的学生体育活动的时间不到1h;体育项目的选择仍是以传统竞技类项目为主,新兴运动项目和传统民间体育活动没有得到有效的挖掘和开展,体育活动场所缺乏,锻炼项目少,缺乏指导和组织以及学习任务重是制约中学有效开展阳光体育运动的主要障碍.     

杭州地区新农村体育发展的基本现状与特征

通过文献资料调研、逻辑分析、实地考察等方法进行研究,认为,目前杭州地区新农村体育文化建设受到了广泛重视,基本形成了一套良好的政策和保障体系。通过各级职能部门的共同努力,杭州地区农村体育事业得到了快速发展,体育基础设施的建设、群众性体育活动的开展、经常参加体育活动的人数等方面均在我国处于领先水平,为构建社会主义新农村奠定了良好基础。     

民族体育与现代体育的教学融合

要使民族传统体育得到普及、发展和延续传统文化的传承,这需要利用民族地区地域特点和丰富多彩的民族文化资源开展具有民族特色的体育活动,使民族传统体育进入全民健身机制,为民族传统体育活动的开展创新路.民族传统体育文化是民族的智慧、民族精神和民族性格的再现.本文将从民族传统体育融入到现代体育教学中进行探究,让民族传统体育更好地得到继承与传承.     

川渝两地农村中学开展阳光体育活动的现状与出路

采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对地理环境和经济条件具有一定代表性的川渝两地农村中学开展阳光体育活动的现状进行了调查与分析。并提出扩大宣传力度;加大资金投入;课内外有机结合;提高师资队伍素质;增强校园体育文化;培养学生终身体育的意识等建议。为西部农村地区中学阳光体育活动更好开展提供理论依据。     

鞍山地区“农民体育健身工程”的实施现状、问题与对策研究

主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、以及数理统计法对辽宁省鞍山地区农民体育健身工程的实施现状、依托工程开展体育活动与农民参加体育锻炼情况进行了调查分析,并根据所发现的问题,提出了农民体育健身工程可持续发展的对策,为进一步推动鞍山地区农民体育健身工程的实施提供理论依据。     

我国西部地区家庭体育策略制定探析——以四川地区为例

家庭体育是后奥运开展大众体育的着力点之一,需制定策略有序进行.我国西部地区经济发展相对落后,家庭体育开展很不平衡.为落实全民健身计划,作为实施主体的政府应重视家庭体育的开展,对家庭体育各个方面进行整体规划,制定分类指导策略、阶段性策略、评价策略,注意以科学性为前提,合理配置场地器材和安排运动负荷,以促进家庭体育活动的蓬勃开展.     

湘西南欠发达地区农村学校体育发展现状的调查研究

文章以湘西南欠发达地区部分农村学校为研究对象,采用文献资料法和调查法针对湘西南欠发达地区农村学校体育的发展现状进行调查研究,得出以下结论：湘西南欠发达地区学校体育场地器材匮乏,影响学校体育教学的正常开展,没有很好的结合本地特色开展学校体育教学;体育专任教师数量不足,专业水平低,教师积极性不高;体育课程在每所农村学校均有开设,但是落实不到位,教学任务没有完成的状况较多;学生课外体育活动大多采取自由活动的模式,无体育教师进行指导。同时提出了一系列的发展对策。     

民族地区高校引入民族传统体育的思考——以河池学院为例

通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,深入剖析民族传统体育的文化特征和内涵,结合当前民族传统体育在河池学院的开展状况进行分析,发现将民族传统体育与体育教学有机结合以及在校园里开展民族传统体育活动,能激发学生的体育学习兴趣,促进大学生身心健康发展,有利于民族地区高校体育教学内容的改革,对弘扬、传播民族传统体育文化具有显著效果。