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《教学随笔》2016,(9)
识字是基础教育阶段的基础性内容,是学生学习的基础,是小学语文教学的重点内容。学生识字多少直接关系着学生未来的学习情况。受应试教育影响,我国小学语文识字教学中教师大都采取的死记硬背教学策略,硬性的让学生就字进行背诵、记忆,很难真正的掌握,同时也给予学生思维固定和教条式学习。新背景下的课堂教学注重学生主体性能力的凸显,倡导多元化教学等等。就汉字本身来说,字体本身的形状有着一定的特点,还有其寓意等等,都能够作为学生学习汉字的方法和途径。因此,作为教师应改变传统的教学方法,采取多元化的教学策略来提升识字教学质量,促使以识字拓宽学生的思维、放飞学生的思想,从根本提升自我。 相似文献
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识字是基础教育阶段的基础性内容,是学生学习的基础,是小学语文教学的重点内容。学生识字多少直接关系着学生未来的学习情况。受应试教育影响,我国小学语文识字教学中教师大都采取的死记硬背教学策略,硬性的让学生就字进行背诵、记忆,很难真正的掌握,同时也给予学生思维固定和教条式学习。新背景下的课堂教学注重学生主体性能力的凸显,倡导多元化教学等等。就汉字本身来说,字体本身的形状有着一定的特点,还有其寓意等等,都能够作为学生学习汉字的方法和途径。因此,作为教师应改变传统的教学方法,采取多元化的教学策略来提升识字教学质量,促使以识字拓宽学生的思维、放飞学生的思想,从根本提升自我。 相似文献
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朱姝 《开封教育学院学报》2013,(8):250-251
笔者对小学成语教学的方法进行了初步探究,提倡教师带头使用成语,针对不同学段儿童特点进行成语教学,并提出了一些课内外成语教学的具体方法。 相似文献
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蓝斯 《中华活页文选(教师版)》2024,(1):130-132
成语教学历来是高中语文课堂教学的难点,作为中华历史和文化的浓缩性合成词汇,成语的特点是“字少戏多”。近几年,随着新课程改革的不断深入,高考语言应用专题中成语考查题型也由辨析为主的客观题升级为以成语填写为主的主观题,且试题答案并不唯一。成语教学的难度随之增加,成语教学对高中语文教学的意义也变得愈发重要。因此,针对成语的重要性和当下成语教学存在的问题,我们应在高考导向的指引下,对高中语文成语教学展开深入分析,结合课堂教学实践,给教师的成语教学策略和学生的成语学习方式指明方向,旨在高质量开展高中语文成语教学,进一步提升学生的语文素养。 相似文献
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徐怀美 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):101-101
随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题. 相似文献
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新高考在考试内容、评价模式等多方面都不同于以往,所以高中语文教师需要尝试采用新的教学策略。基于此,本文首先分析了高中语文教学的现状,然后介绍了新高考背景下高中语文教学策略转变的必要性,最后提出了新高考背景下高中语文教学的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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张金燕 《教学管理与教育研究》2021,6(11):100-101
新基础教育理念是经过教育教学实践证明的一种行之有效的教育理念,推动了基础教育改革发展.因此,在小学音乐教学中,要贯彻新基础教育理念,加强音乐教学方法和手段的探索和创新,构建有效音乐课堂,进一步提高教学的质量和水平.文章从与生活相融合、鼓励合作交流、重视个性发展、开展创编活动以及完善评价方式等方面,对新基础教育理念下的小学音乐教学策略进行了探究. 相似文献
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在新的时代背景下,少儿声乐.艺术备受关注,这一艺术形式离不开学生的用心感悟以及体会。教师需要站在幼儿的角度,抓住声乐教学的重点以及难点,丰富声乐教学的内容及形式,采取行之有效的教育教学策略,确保少儿能够在艺术感知的过程中净化个人的心灵,陶冶自身的情操。 相似文献
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陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(1):80-80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
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陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(2):80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
音乐是一门艺术类的学科,是表达感情和社会认知的一种形式。小学音乐教学的目的是通过歌曲教学、音乐鉴赏教学和乐器演奏等教学活动培养学生的音乐素养,实现素质教育的要求。在新体系背景下,创新了多种教学方式,对小学音乐教学有着积极的推动作用。因此,对新体系背景下的小学音乐综合课教学展开探究。 相似文献
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数学作为一种基础的、主要的科目,在小学这个为学生打基础、积累经验的阶段起着非同寻常的作用,不仅是学生成绩中占比重较大的一部分,也是培养学生思维、逻辑、空间联想等能力的重要科目。因而,学好数学对小学生来说有着不可比拟的重要意义。随着新课程改革的进行,将传统教学模式和方法进行改革,不断引进新型教学方法以提高教学质量和效率,小学数学课堂也变得与以前有所不同。本文对新课程背景下小学数学有效教学策略进行了研究,主要包括问题现状探讨、原因分析、基本要求、相关策略等四个方面。希望本次的论文研究能够给广大教师同仁提供帮助和借鉴。 相似文献