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课堂教学是一项双边活动,高效的课堂教学效率是教师执着追求的目标。但是当前的小学数学课堂教学过程中仍然存在一些问题,本文通过分析这些问题,进而探究有效提高小学数学课堂教学效率的策略,期待对小学数学课堂教学起到积极的作用。 相似文献
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在大力实施素质教育的今天,为了在小学数学课堂教学中用最少的时间,获取最佳的课堂效果,对教师的教学提出了更高的要求。教师应充分了解小学生的学习特点,在此基础上灵活地运用各种教学手段,来提高小学数学课堂教学效果。一、从激发学生学习兴趣入手鲁迅说过:没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧 相似文献
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刘文金 《中国科教创新导刊》2012,(30):89-89
一提到效率问题,都要与时间挂勾,离开了时间,效率也就无从谈起。本文从三个方面论述了小学数学课堂教学的效率问题,提出了提高课堂效率的五个方法,并加以生动的实例。 相似文献
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小学阶段是学生的起步阶段,更是打好基础的关键时期。然而,在小学数学教学中,由于种种原因,课堂教学效率一直不是很高,阻碍了学生的进一步学习与发展。本文对如何提升教学效率进行探究,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。 相似文献
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义务教育阶段的数学课程要求既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,强调从学生的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,并运用数学知识解决数学问题,还要使学生在获得数学知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面都得到发展,以促进其全面发展。因此,小学数学教师在教学过程中应根据学生年龄特点和数学学科特征,提高数学课堂教学效率,以提高学生综合素质和能力,本文主要探讨了如何提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学的组织形式和学生的学习方式都得到了很大程度的改善和提高。但是表面上流露出来的课堂活跃与学生课后的实际反馈检验却存在着较大的偏差,导致数学课堂教学效率普遍较低。针对这一情况,本文从创设问题情境、开展课堂探究等几方面着手,就如何提高小学数学课堂教学效率提出了一些自己的看法。 相似文献
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课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,如何提高其教学效率一直以来都是教师追求的目标。鉴于此,笔者结合自己的教学经验与实践,从认真备课,充分做好课前准备;实施有效互动,引导学生积极参与数学活动;精心设计课堂提问,激活学生的数学思维;灵活运用多媒体教学手段,使学生更好地理解和掌握数学知识四方面就如何提高小学数学课堂教学效率进行具体探究,以期为广大教师更好地进行数学教学提供一定的理论借鉴与参考。 相似文献
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数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,要想让学生真正理解、体会数学的奥妙与乐趣,就需要教师想方设法提高数学课堂教学的效率。本文笔者结合自己的教学经验,主要从深入解读,创造性使用教材;有效创设情境,激发学生的参与热情;变数学知识学习活动化,让学生获得数学技能、思想和方法;加强实践操作,提高学生的学习效率;优化评价,促进学生全面发展五方面就如何提高小学数学课堂教学效率进行了具体探究,以期实现课堂教学素质化,提升学生的数学能力。 相似文献
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新课程改革的全面实施,对教师教学提出了新的要求,我们要想提高小学数学课堂教学效率,就应从做好指导,让学生有目的地进行预习;激发兴趣,使学生变"要我学"为"我要学";抓住时机,巧妙提出问题;多媒体辅助教学,突出重点,突破难点四方面来开展工作,从而真正地实现新课程改革,全面落实素质教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着社会科学的不断进步,小学教育越来越得到人们的重视,在当前的教育中,小学数学教育是培养学生思维能力最好的一种方式,也是最基本的一门课程,更多老师会着重去培养学生的心理素养,这既是一种好的教学理念,更是对学生自身提升的一种要求,不仅可以使小学生的学习能力以及综合素养得到提升,同时也会让他们对问题的思考能力、解决问题的能力都得到提高。一方面,让学生形成独立思考问题的习惯,另一方面,让学生摸索了最好的学习方法。所以,在小学阶段,老师要着重落实教学工作的发展,再具体的实施过程中,要采用恰当、合理的方法,与现有的教学体系相结合,落实到每一个细节,从而提高小学课堂教学的效率。 相似文献
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王曼曼 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0049-0049
小学数学教学的重点应该是放在实用性和价值高 的知识教育上,对学生的未来发展提供基础,提升学习的兴趣,提高教学的有效性。数学课堂教学有效性是数学课堂教学活 动对学生的数学能力提升的有效渠道。对学生的当前学习情 况给予关注,对学生的未来发展给予关注,让学生的情智得到 综合提升是我们的教学目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着时代的不断发展,人们对于我国教育事业的要求越来越多样化。尤其在立足于我国的小学数学课堂教学的发展基础上对于小学数学学科课堂问题的分析之后,不难发现在当前我国小学数学课堂教学过程中出现了一些问题已经影响了教学质量,阻碍了小学数学课堂教学活动的有效开展。尤其对于小学数学的教学目标来说,主要是为了高效地完成小学数学教学活动,践行素质教育理念以及培养小学生的全面发展。因此在小学数学教学过程中教师应积极采取措施,优化小学数学课堂教学过程,有效提高小学数学课堂的教学效率。对于当前小学数学课堂教学过程中出现的问题进行分析,从更加贴合小学生发展的角度,论述如何有效提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在素质教育背景下,学生的独立思考能力、自主学习能力成了课堂教学的又一要求。小学数学课堂,不但要老师践行以生为本的教学理念,要求诱发学生的主动性,使师生关系融洽,互动积极,为课堂教学效率创造契机,奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教学效率的提升逐渐成为数学教师的教育目标。以如何提高小学数学课堂教学效率为主题,展开了较为深入的探讨与分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在小学数学课堂教学过程中,往往存在效率低下的问题,这不仅影响小学数学课堂教学水平的发展,同时也在一定程度上阻碍学生学习的积极性。如何有效提高小学数学课堂教学,十分值得研究。 相似文献
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