“度量”多媒体教学

多媒体教学手段可以充分调动学生的眼、耳、口、脑等多种感官,促使学生主动记忆、认真思考、努力探索、积极参与。这比学生直接接触现实,获得知识有时更能提高学习效率。但多媒体使用恰当吗?怎样才是恰到好处?这需要"度量"。     

正确认识多媒体教学

如何利用多媒体教学来提高教学质量和效果,是教师在教学过程中不断探索的问题。依据自己近年在多媒体教学过程中的经验,在本文中提出怎样正确认识多媒体教学并解决如何进行多媒体教学的问题。     

多媒体教学课件的制作与开发工具

随着现代教育技术、多媒体技术和网络技术的发展与普及,计算机辅助多媒体教学已深入到越来越多的学校教学体系。就当前常用的多媒体教学课件的主体制作工具和辅助开发工具,根据其主要功能进行了分类叙述和简要分析．以此为;隹备进行多媒体教学课件制作与开发的教学工作者,尤其是初次接触多媒体教学课件者,在选择多媒体教学课件的制作与开发工具上,提供有效的参考信息。     

多媒体辅助英语教学方法探析

随着多媒体技术的不断发展,展现出来很多的优势,使得其应用的范围越来越大,在教育行业也有着类似的探索。文章首先探析了多媒体在英语教育过程中的优势,总结和归纳了其应用的效果,在此基础上笔者探析了自己使用多媒体进行英语教学的体会,提出了很多有建设性的意见和建议。从最初接触多媒体的不知所措,到如今的熟练运用,对于多媒体教学,我有不少的感受。下面我就谈谈自己运用多媒体教学的举措。     

中学语文多媒体教学的实践

本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和探索。在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子。以下简单谈一些做法和体会。     

关于改进多媒体教学的探讨

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的一种新的教学模式,是对传统教学的继承和必要补充.多媒体教学以其特有的优势使课堂教学质量发生了质的飞跃.但多媒体教学也存在一些弊端,有待教育工作者分析、探索解决办法,从而推动我国多媒体教学的进一步发展.     

高职思想道德修养与法律基础课多媒体教学新探

多媒体教学是高校思想政治理论课教育教学的重要方式和手段；对高职“思想道德修养与法律基础”课多媒体教学进行探索。     

多媒体教学的影响因素与策略探析

研究多媒体教学特征,探索多媒体教学的本质,根据现代教育理论与技术,深入探讨多媒体教学的影响因素,针对当前多媒体教学存在的问题,提出了改进多媒体教学的策略,以提高多媒体教学的有效性。     

中学语文多媒体教学的实践

本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和探索.在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子.以下简单谈一些做法和体会.     

多媒体辅助现代汉语教学的实践与思考

提高教学的实效性是现代汉语教学改革与发展最需要探索的问题之一。结合多媒体教学的实践,介绍了多媒体教学的功能和特点,分析了多媒体技术在优化现代汉语课堂方面的优势,阐述了多媒体教学应注意的几个问题,提出有效使用多媒体的对策。     

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展和普及,将多媒体教学融入英语课堂是英语教学发展的必然趋势。多媒体教学给师生互动带来了很多变化,活跃了课堂气氛,激发了学生英语学习的兴趣,是对传统的教与学的补充和发展。然而多媒体教学毕竟是一种新生事物,如何运用、并且充分发挥其优势是英语教师需要在实践中不断探索的问题。     

如何搞好大学物理的多媒体教学

阐述了多媒体教学的涵义及其在大学物理教学中应用的必要性,分析了多媒体教学的优势和教学中容易带来的问题,探索了更好地发挥多媒体教学作用的方法和原则。     

多媒体技术在大学物理教学应用中存在的问题及对策分析

本文分析了多媒体教学的优势和教学中容易带来的问题,探索了更好地发挥多媒体教学作用的方法和原则。     

多媒体技术在职高教学中的应用

本文分析了多媒体技术和职高学生的特点,探索适应职业教育的多媒体教学方法,以发挥多媒体教学课件的作用。     

提高多媒体教学质量的途径

本文从提高对多媒体教学的认识,多媒体教学软、硬件的建设和管理,现代信息技术的综合应用等方面,结合实际的工作,管理的体会,探索多媒体教学质量提高的途径。     

在语文教学中使用多媒体的研究与探索

多媒体绘语文课堂教学注入了新的活力,激发了学生兴趣,活跃了课堂气氛,提高教学效果,全面提高学生素质。因此,要求教师在平时的工作中,勇于进取,不断探索多媒体教学的新思路,搞好多媒体教学的研究与探索,不断提高应用能力和应用水平,让多媒体教学在语文教学课堂中发挥出更加多彩的光芒。     

加强多媒体教学质量保障体系建设的研究与实践

从学校多媒体教学实际出发,分析多媒体教学的教室硬件设施建设与管理运行、多媒体教学软件资源服务体系的建设、教师现代教育理念和多媒体技术应用培训措施等方面,探索出适合学校校情的多媒体教学技能培训、管理与评价的质量保障体系,使学校的多媒体教学水平再上新台阶。     

如何切实发挥多媒体教学的作用

如何切实发挥多媒体教学的作用?一位幼儿园教师的来信道出了当前计算机辅助教学中存在的问题。为此,我们编发了下面几篇文章,这些文章告诉我们:多媒体教学的最大优势在于能向幼儿提供传统教学手段难以展示的感知对象,集图、文、声、像于一体,使教学更生动、形象,有利于解决教学重点,突破难点。并不是所有类型的教学活动都适合使用多媒体,在“实地观察～面对面交流～亲手操作”这些传统的教学方法和手段能很好实现教学目标的前提下,我们就不一定借助于多媒体。因为“接触真实的人和事,积极与人交往,主动发现探索”是幼儿发展积极情感、培养良好个性、健康成长所必需的。因此,我们应理性地面对多媒体教学。     

法学多媒体教学的调查分析

应用多媒体教学手段能否达到预期的目的,怎样取得预期的教学效果,却需要每位任课教师从教学的微观层面进行仔细地调研分析和精心设计。法律逻辑学多媒体教学情况自我反馈问卷调查,是在任课教师的策划和组织下,由学生完成的一项教学活动。重点论述了对法律逻辑学多媒体教学所做的探索。     

基础化学教学中的多媒体应用

本文论述了多媒体的基本概念、多媒体教学的功能与作用,分析了多媒体教学中存在的误区和错误倾向。结合教学实践,运用教育学和心理学的相关知识,总结了化学教学中运用多媒体手段的心得,认为多媒体教学更重要的是一种新型思维能力的训练,一种问题意识的强化,一种探索和创新精神的培养。