在收获中成长

(一)刚参加工作那一年,班上有个女生因为肚子疼经常请假,我对她的印象很不好。一天夜里,她疼得在宿舍的地上打滚,我打了“120”连夜将她送入医院。值班医生说:“子宫内有一个拳头大的瘤子,需要马上做手术!”我赶紧联系她的母亲(单亲家庭),不巧,她母亲出差了。护士小姐要求马上签字,否则影响手术,我二话没说就在手术单上签了字。为了请假和调课,手术期间我回了一趟学校。一个老教师问:“是光摘除肿瘤还是连子宫一并摘除?”我这时才想起,由于年轻没有经验,签字的时候光顾着紧张,竟然没有细看手术的内容。见我答不上来,老教师又说:“没看清楚就…     

在感悟中收获成长

听着窗外孩子们的欢声笑语,看着自己桌头的教案,作为一名洛阳师范学院暑期阳光支教队队员.我很难相信自己明天就要离开这片土地了.这片已经承载着我许多汗水和泪水的土地,给了我挥洒青春热血的舞台,也给了我锻炼自己的机会.……     

在舞蹈中收获,在收获中成长——校园集体舞教学的体会

本学期开学的前两天,偶然在学校的运动场上见到了几张熟悉的面孔,他们现在是高三的学生。老朋友见面分外热情,简单的几句寒暄过后就随意地玩笑起来：＂老师,我现在和高一那会儿比,是不是更绅士     

在培训中享受 在收获中成长

今年四月，我有幸参加了在华东师范大学举办的“银川市中小学骨干校长高级研修班”。本次培训安排形式多样，内容全面，实效性强，使我的思维得以升华，心智得以提升，可谓收获多多，现摘取少许和大家共享。     

在反思中成长 在快乐中收获

反思是思想的反刍,是对思维的思维。它是一个酝酿、发现、创新的过程。通过反思,教师能够实现教学理论与实践之间的良性循环,促进教师教育素养的提高。正因为有了这样的反思意识,所以我更为细致地关注自己的课堂,更为科学地思考自己教学的得失。     

在反思中成长在快乐中收获

反思是思想的反刍,是对思维的思维.它是一个酝酿、发现、创新的过程.通过反思,教师能够实现教学理论与实践之间的良性循环,促进教师教育素养的提高.正因为有了这样的反思意识,所以我更为细致地关注自己的课堂,更为科学地思考自己教学的得失.     

在学习中感悟 在收获中成长

2019年10月22日至26日,我有幸参加了运城市教育局组织的"运城市中学校长教育改革和学校发展培训",聆听了全国优秀教育专家的报告,参观了北京市三帆中学校园。通过面对面的交流和实地考察,我对如何成为一名优秀的校长有了更加深刻的理解和感悟。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢?我认为应从以下几方面努力。     

在耕耘中收获 在反思中成长

~~在耕耘中收获 在反思中成长@程一凡$四川省成都市教育科学研究所     

在研究中成长，在研究中收获

湖南桂阳县城南完小是一所百年老校。一直以来,学校始终把“教研兴校”、“科研强校”作为学校发展的重大举措。因为我们认识到卓有成效的校本科研是提高教育教学质量,实现学校教育可持续发展的源头活水。十几年来我们根据学校教育教学的实际情况和老师们的研究能力,积极实践,大胆创新,不断探索校本科研的新路子,逐步构建起了行之有效的校本科研管理运行机制,取得了良好的成效,学校的课题研究呈现出一派欣欣向荣的局面。截止目前,我校已经结题的国家级课题《快乐作文专题学习网站建设与应用研究》获二等奖,省级课题《信息技术环境下以校本研修促进教师专业化成长研究》获省一等奖,《开发创新思维,提高教师创新素质的研究》《优化课堂教学,培育学生数学素养的研究》《基于现代教育技术环境下小学生新学习模式的研究》均获省二等奖。     

在磕磕绊绊中收获成长的馈赠

周三的早晨,明媚的阳光透过玻璃窗照进八（6）班的教室里。同学们正齐声朗读《陋室铭》：“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨……”那声音整齐划一,十分和谐。站在讲台上的班主任赵老师也不由满意地点点头。而这时,突然闯进教室的许星星却大煞风景。     

在合作学习中快乐成长,在快乐成长中收获未来

澳洲教学的理念是致力于将学生培养成能够独立学习的学习者、自信而富有创造力的个人。教育强调自我表达和个人发展,课堂教学重视学生的参与和表达,因此,澳洲教育不仅教书,更注重育人,我国的教育教学中要借鉴国外先进的教育教学理念,不断提高自己的教学水平,不断为社会培养出合格的人才。     

在学习中感悟并成长

徐汇区2008年命名了首批12个名师工作室,我有幸成为其中一员,获得名师领衔带教培养的机会,师从上海市中学数学特级教师、西南位育中学副校长邵翼如老师。邵老师三十多年来一直工作在教学第一线,他业务精湛、经验丰富,有深厚的理论研究功底及独特的教学魅力。在带教学习的过程中,邵老师对教育事业的满腔热忱、     

马骏:在别样课堂中收获成长

2008年3月,呼家楼中心小学的小佟老师上了一节品德与生活学科的研究课——《好玩的玩具》。和以往不同的是,这节课是在首都博物馆老北京民俗展的儿童厅里进行的。丰富的环境冲击着孩子们的感官,孩子们至今津津乐道,学校也意     

在劳动教育中追寻快乐收获成长

日前,成都市天涯石小学省级科研课题《中心城市主城区小学劳动教育实践研究》举行开题论证会。会场上,每位参会嘉宾的座位前摆放了一个别致的香包。香包里的菊花、茉莉花等中草药,由天涯石小学参与“百草园”课程的学生亲手种植、养护、采摘和制作。后期,由STEAM社团的学生设计香包款式,由参与“巧手坊”选修课的同学制作成香包。     

感悟中收获,体验中成长

曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议,至今难以忘怀。作为一名普通教师,走出去学习的机会不多,但这次活动,给人耳目一新的感觉,它让那些所谓开放,其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的,每位教师的课都是可以随便听,他们展示的是一种整体推进的课堂改革,是扎扎实实的课堂教学,是我眼中的别样课堂!这次学习给了我很大的触动,归来后,我改变了教学思路,尝试运用自己所教的学科,给了孩子一种最好的学习方式,营造了属于自己的别样课堂。     

感悟中收获，体验中成长

曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议,至今难以忘怀。作为一名普通教师,走出去学习的机会不多,但这次活动,给人耳目一新的感觉,它让那些所谓开放,其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的,每位教师的课都是可以随便听,他们展示的是一种整体推进的课堂改革,是扎扎实实的课堂教学,是我眼中的别样课堂！这次学习给了我很大的触动,归来后,我改变了教学思路,尝试运用自己所教的学科,给了孩子一种最好的学习方式,营造了属于自己的别样课堂。     

快乐中识字,收获中成长

识字是学生打开未知世界最直接最有效的工具.识字能力是学习能力的基础.能不能顺利通过识字关,是关系到学生一生语文能力高低的大事.心理学研究表明,识字活动是通过眼、耳、手等渠道获取信息,从而形成对神经中枢的刺激.     

过程中收获,反思中成长

如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结,那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平.波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验 反思=成长“,没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验.……     

过程中收获，反思中成长

如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结，那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平：波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验＋反思=成长”，没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验。教师只有在自己的日常教学工作中随时反思，不断修正、改进自己的教学并臻于完善．才能形成自己独特的教学风格。[第一段]     

在模拟世博展馆活动中收获成长

2010年上海世博会到来之际,各类主题活动正如火如荼地开展着。民星中学全体学生精心准备,合力制作了20个国家与地区的模拟世博展馆。我们希望通过制作和展示模拟世博展馆,通过交流和分享经验心得,使学生深入了解世博,开拓思维,激发创意。增进团体凝聚力。