信息技术在小学数学教学中的优势

21世纪中叶以来,数学自身发生了巨大变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到空前的拓展。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍使用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。在这种大环境下,数学教师必须懂得如何使用信息技术来帮助自己的课堂教学,把信息技术有机地与小学数学课堂教学整合,充分地发挥信息技术的优势。     

运用信息技术提高小学数学教学有效性

随着信息技术在各个领域的广泛应用,学校教育技术不断更新,教育必然要走信息化之路。在小学数学课堂教学中运用信息技术必然能改革传统的教学模式,有利于提高课堂教学的有效性。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

<正>小学数学知识本身具有抽象的特点,再加上学生年龄较小,思维发展并不完全,因此,教师有必要借助各种教学工具,降低学生的学习难度。实践证明,借助信息技术可以很好地丰富小学生学习数学知识的形式。通过信息技术可以为学生呈现各种图片、视频、音频等教学资源,调动学生各个感官的协调能力,更好地促进学生全身心投入数学知识的学习中。教师在借助信息技术时也应当结合教材内容,这样才能有效完成教学目标。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,在数学教学中,将信息技术与数学教学合理融合,既是时代的要求,也是创新教育的要求。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

以计算机技术发挥重要支撑作用的应用数学的发展是当今数学发展的一个重要特征。计算机与数学之间“自然天成”的关系,使得在数学课程中运用信息技术成为一种必然的选择。如何有效利用信息技术开展小学数学教学是我们应当思考的问题。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

本文阐述了如何在小学数学教学中合理运用信息技术优化课堂教学,提高教学质量,促进教学改革。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

现代教育理念的普及,为素质教育深入课堂创造了条件,并且近年来电子信息技术的快速进步,也为优化课堂教学提供了新方向．已有的教学实践证明,在小学数学教学中适当运用信息技术,有效放大了数学科目的趣味性,对体现学生主体地位、激发学生兴趣、改善教学现状均有促进作用．文章简单介绍了信息技术在小学数学教学中的应用价值,进而针对教学实践中的一些问题提出了具体的策略,旨在提高小学数学教学效率．     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术在小学数学教学中的运用,包括小学数学教与学的过程和教学资源拓展与开发。当下,我们以新课程教学内容为依托,着眼于运用现代教育技术与小学数学课程的有效融合,一线教学中逐步渗透信息技术意识,从课程教学创新方面不断探索研究。本文与大家分享的是信息技术在激发学生学习兴趣、生活化教学、个别化教育等方面的应用。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术的飞速发展为我们新时期的小学教学提供了巨大的推动力,信息技术应用于我们的课堂教学,有利于提高课堂教学效果,更便利了学生对于知识的消化和吸收,激发了学生的兴趣。小学数学学科是小学课程的一门基础性学科和重要学科,科学地把信息技术和我们的课堂教学进行结合,有利于我们小学数学学科的发展,更会把我们的课堂教学推向一个新高度。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术已成为我国教育过程中的重要辅助方式,多媒体信息化教学在课堂练习中有着深远的影响。在小学数学学科上应用信息技术,能够激发学生的学习兴趣,唤起学生的好奇心以及求知欲,使学生们在学习数学的过程中更轻松、更高效。信息技术与数学课堂的结合能更好地体现学生的主体地位,学生逐渐由被动的接受知识转变为主动的探索知识。信息技术的运用还可以帮助学生理解题意,拓展思维,使课堂练习更加高效,能够帮助教师进一步拓宽数学教学思路,创新教学方法。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

21世纪,是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育部已决定分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程的整合。时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。在新的形势下,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,是信息时代的要求,     

充分发挥信息技术在小学数学教学中的优势

在现代信息技术迅猛发展的今天,信息技术在教育中的应用,是教育改革和发展的需要。先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐,将现代教育技术应用于教学,教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。     

寓教于乐——浅谈提高小学数学教学有效性

小学数学教学需要教师通过合理的课堂设计引导学生激发数学兴趣,提高数学能力,寓教于乐有助于打造互动性强而有趣的课堂,推动学生积极探索,融入课堂。     

浅谈小学数学教学有效性的提高

对于小学生来说,与其说学数学,不如说是做数学,玩数学。课堂上老师单纯地讲,学生不停的练,不如老师带着孩子看、做、玩更能达到意想不到的效果。本文笔者就小学数学教学有效性的提高谈谈自己的几点意见和建议与同行探讨。     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用

正现代信息技术的发展对教育产生重大影响,它已成为全世界教育课程改革所关注的热点问题。《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。现代信息技术与学科教学的整合,这是信息时代的要求,是课程改革的要求,也是教育创新的要求。如何正确使用现代信息技术,对传统的小学数学教学手段进行有效整合是每一位教师应该高度重视的问题。笔者以小学数学教学为基础,结合多年的教学经验,浅谈几点看法。     

浅谈信息技术在小学语文课堂教学中的有效性

信息技术以其直观性、生动性、丰富性、知识性、趣味性注入到基础教育中,为小学语文课堂的改革和发展提供全新的技术手段、教学方式和教育思路。信息技术在小学语文课堂教学中,可以创设情境、体验情感、拓展知识、培养兴趣、展示直观、加深理解,促进互动、激发创新。     

浅谈小学数学教学有效性的提高

随着时代的发展和教育的进步,为了实现小学数学有效教学,数学教师要不断结合新的教学理念对自己的教学过程进行改革,使学生能够跟上时代发展的脚步,不被社会所淘汰。