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冯胜奇 《黄冈师范学院学报》1993,(2)
本文首先从一般的角度讨论了球对称均匀星的引力坍缩问题,并且将该问题总结为求解两个一阶非线性的微分方程组;然后具体计算了当星体的状态方程为p=βζ(此处β是一个常数)时的坍缩解;最后我们对该问题作了进一步的讨论并指出外部观察者是无法观察星体坍缩到Schwarzschild半径之后的情况。 相似文献
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许光 《黄冈师范学院学报》1988,(2)
本文对自引力辐射体系,在按黑洞核塌缩模式塌缩时,塌缩物质携带的熵Sm 进行计算。发现引力场使熵发生巨大增加。其值与黑洞熵 S_(BH)几乎同量级. 相似文献
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多电子原子核外电子轨道结构不完全相同氢原子,随着原子序数增大,有些电子轨道可能会突然塌缩,电子分布几率极值点会向核靠拢,表示轨道的波函数也会跟着突变,即发生原子波函数塌缩现象. 相似文献
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计算了密度均匀球壳内、中、外的引力场分布和引力势能,并与均匀带电球壳的电场分布和电势能作了比较. 相似文献
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计算了密度均匀球壳内、中、外的引力场分布和引力势能，并与均匀带电球壳的电场分布和电势能作了比较。 相似文献
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改进了研究球对称黑洞中旋量粒子 Hawking 辐射的方法。利用新方法直接给出旋量粒子的径向方程,给出视界面公式、视界温度函数公式和 Hawking 辐射规律。 相似文献
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梁旭 《中学物理教学参考》2000,29(9):26-27
题目半径为R、质量为M的铅球内有一半径为R／2的球形空腔，空腔表面与铅球面内切．求这个空心铅球以多大的力吸引质量为m的小球(体积不计)．已知小球离铅球中心的距离为d，且在铅球中心与空腔中心的连线上，如图1所示。 相似文献
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史海燕 《教育前沿(综合版)》2023,(3):89-90+67
万有引力定律的教学中,通过演绎推理和大胆猜想得出行星与太阳间的引力公式,是本节课的教学重点和难点。但学生模仿教师的推理过程,分别以太阳和行星为参考系分析时,导致了牛顿第三定律是否成立的困惑。为此,引导学生对三个参考系中物理规律的正确表达做了分析和探究。 相似文献
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曳引驱动电梯是由钢丝绳和曳引轮槽之间摩擦而产生曳引力来驱动轿厢作上下运动,钢丝绳对曳引轮的摩擦关系式符合欧拉公式。本文以欧拉公式为基础,推导出曳引力计算公式,并以实际电梯参数为例,计算出电梯在四种工作状况下的曳引力。 相似文献
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《教育导刊》2021,(8)
优质幼儿园示范辐射是推动区域内幼儿园办园质量整体提升的有效途径。示范辐射关联示范双方示范—学习的行为,只有双方协作、合作,才能基于并促成学习者的发展。建议在实施过程中,以示范团队和优秀教师关涉示范辐射活动的具体事宜,将普通幼儿园需求作为示范辐射的开端,通过优质幼儿园主动示范,引领示范成果的形成、认知、接收和内化,再在具体的实践活动中,促进普通幼儿园的发展和其办园经验的形成,构建出示范—引领—促成活动过程体系;并在条件保障、效果保障和督导保障三位一体的保障下,形成示范辐射的完整实践体系,确保示范辐射有序、有效实施,推动区域内幼儿园的内生性发展,实现其办园质量整体提升的目的。 相似文献
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普通高中课程标准实验教科书物理必修2（人民教育出版社出版）第六章第2节《太阳与行星间的引力》中推导太阳与行星间引力的过程,很多学生对此搞不清楚。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2021,(8):91-96
探讨城市间相互作用水平有助于构建等级有序、规模适当、布局合理的城镇体系,推动区域人口、资金、技术等要素快速转化和流动,实现区域经济均衡发展.文章通过引力模型计算出云南省24个市区之间的空间相互引力值,并辅助断裂点公式计算出来的结果,对云南省城市之间的空间相互作用水平和城市格局进行研究,研究结果表明:城市之间的引力值整体偏低,城市之间空间联系不够紧密;昆明市中心地位突出,高首位度特征显著;城市间空间引力值网络形态呈现出放射状,以昆明市为核心的滇中城市群形成高度联系区域.最后从提高城市综合实力和完善交通运输网络为切入点,提出了加强云南省城市间相互作用水平的优化策略,以期给云南省城镇化建设和空间优化布局提供建议. 相似文献
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杨榕楠 《中学物理教学参考》2011,(6):31-32
一、问题的提出人教版高中新课程教科书《物理》必修2《经典力学的局限性》是新增的一节内容,这节课从三个方面,即从低速到高速、从宏观到微观、从弱引力到强引力,介绍了经典力学的局限性.与旧教科书相比,最大的变化就是增加了涉及广义相对论的第三个方面的介 相似文献