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相似文献
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1.
电路的学习是整个电学的基础,也是初三物理的重点内容,实物图的连接,电路图的画法既是重点,也是难点,学起来比较困难,这里我教给大家一个“数字”处理的方法. 我们知道一个电路元件都有接线柱,因此在连接电路或者画电路图时,每个接线柱上都标上“数字”,然后按照顺序依次连接实物图或者画出电路图,一般不会出现错误.  相似文献   

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用标号法理解电路金月升(江苏省兴化市东鲍乡初级中学 ,2 2 5 75 5 )  根据电路图连接实物图 ,或根据实物图画电路图 ,是电学实验题中常见的题型 .这里介绍一种识别电路的方法———标号法 .具体步骤如下 :( 1 )在电路图中各元件符号的两端依次标上数字号码 ,一般可以从电源正极开始沿电流方向顺次标注直至电源负极 .标号的原则是先找出第一条电流路径 ,再类似地找出第二条、第三条 ,即先串联后并联 ;( 2 )在相应实物的两接线柱上标上与电路图中各元件符号两端相同的号码 ;( 3)根据电路中各号码之间的连接情况 ,连接实物图 .例 1 根据图 …  相似文献   

3.
陈蕴 《初中生辅导》2006,(11):30-33
物理是一门以观察和实验为基础的学科,要掌握好物理知识必须重视观察和实验。在电学的学习过程中,有许多的物理知识、规律或定律都要同学们通过实验探究得出,然而做好电学实验的关键是会正确、快速连接电路实物图,这是同学们必须具备的一项实验操作技能,也是中考的重点内容之一,现谈一下电路实物图的连接。一、在连接实物电路图前应该掌握以下基础知识(一)电流表的使用规则:“两要、两不、三看清”电流表要与被测量的用电器串联;要让电流从电流表的“ ”接线柱进,从“-”接线柱出,否则将会使电流表的指针反偏;被测电流不能超过电流表的量程,…  相似文献   

4.
电学实物图连接是考查初中生电学知识的基本题型之一.串联和并联又是电路连接的基本方法,由于串联电路实物图连接比较容易,所以在此不再赘述.下面着重介绍并联电路实物图的连接,由于电流表,电压表等电学仪器的介入,使并联电路连接难度增大,为了有效地避免学生解题时出现这样或那样的错误.我在长期的教学实践中摸索出的“十二字三步法”能够降低解题难度,是解决并联电路实物图连接的有效途径,并取得了良好的教学效果.下面通过举例做一简单介绍.例1已知电流表中通过的电流不会超过0.5A,请按图1电路图用笔画线代替导线连接实物图.解析:由于并…  相似文献   

5.
根据电路图连接实物电路,既是学好电学知识和做好电学实验的基础,也是新课程标准的基本要求.根据电路图连接实物电路,通常采用“先串后并,由正到负”的顺序,逐条导线对照电路图进行连接“先串后并”是指连接电路时,先连接电路的串联部分,后连接电路的并联部分;“由正到负”是指  相似文献   

6.
画好两图 打好基础——初中物理电学探究实验的基本功   总被引:1,自引:0,他引:1  
1画好两图在初中物理电学探究实验教学中的重要性在初中物理电学实验教学中,除了要强调连线时开关应断开、电流表和电压表的使用规则、滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处等细节外,还应帮助学生打好基本功———画好两图:(1)根据电路图连实物图;(2)根据实物图画电路图。学生若能轻松地画好两图,那么,对初中物理电学实验的探究过程将会取得事半功倍的效果。2根按据照电图路1图所连示实物图的电路图,连接实物组成电路。(导线不得交叉)初学者容易将图1所示的电路图连接成图2所示的实物图,即将S1由干路的开关变成了只控制L1的支路开关,属错误的…  相似文献   

7.
根据电路图连接实物图,或根据实物图画电路图,是电学实验题中常见的题型.这里介绍一种识别电路的方法--标号法.具体步骤如下:  相似文献   

8.
实物电路连接题在近几年高考中频频出现 ,成了高考中考查实验能力的热点内容之一。实物电路连接作为电学实验的基础 ,尽管同学们在实验课上实验操作过 ,但在考试中还是错误百出 ,得分率较低 ,究其原因有以下几个方面。①不会进行电路图与实物图间的转化 ,即不会把电路图中的连线拆成实物图中的接线。②不会综合运用物理知识正确选择电路 ,从而导致接线错误。③不注意实验器材的使用注意点和物理实验的规范要求而出现的错误。下面举例说明如何正确地连接实物图。a        b图 1 电路原理及实物器件图a 根据提供的电路连接实物图…  相似文献   

9.
同学们,学到电路最头疼的是关于照电路图连接实物(或连接实物图)或由实物图画出电路图,关于电路的连接及画电路图是一种技能要求,在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物(或连接实物图),或根  相似文献   

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一、电学实验的“五字”规律初中电学知识比较抽象,难于理解.为了更好地掌握电学知识,做好每次的电学实验,无疑是一个重要的手段.初中电学实验具有系统性和渐近性两个特点,所有的电学实验都有共性,但每次电学实验又有不同的要求.为了做好电学实验,可按看、摆、连、通、口五字口诀去做,这是一个便于大家掌握的规律.看:是指要看懂每次实验的电路图,知道要用几种电路元件和多少条导线.摆:除导线外,把电路元件按电路图上的位置摆放在实验的桌面上,这样便于连接电路二连:连接电路时,首先要把开关打开,再按电路图从电源的某一…  相似文献   

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在我们的日常生活和生产中是离不开电的.正确识别电路、画好电路图和正确连接实物图是学好电学的基础.一、识别串、并联电路  相似文献   

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“用电压表测电压”这节的教和学的目标有两个:在技能方面是用电压表测电压;在知识方面是研究串、并联电路中的电压关系。这是一节探索性教材,让同学自行实验、观察记录、自行分析归纳得出结论。在教学中还可以给他们扩充以下几个知识点及应用。1电压表的连接同学都是刚接触电学不久,对于电路图他们基本能看懂,也会画,但是连接实物图就有一定的困难,所以在连接电压表时,应先告诉或演示给他们看。先把电路按电路图连接好,最后再连接电压表:电压表正极接线柱接出的那根导线接在要测电压的那部分电路的电流流进的那端,负极接线柱接出的导线接在…  相似文献   

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连接电路实物图,是电学中常见的题型,但是,许多同学由于不注意细节问题,往往出错,连好电路实物图,主要注意以下六点:一、注意顺序所谓顺序就是指按照给定电路图中器件的顺序连接实物图.如图所示,在根据电路图连接实物图时,如果从电源正极开始连接必须先经开关,再到滑动变阻器、定值电阻、电流表,最后回到电源的负极,以上四种器件不能颠倒,否则会出现顺序错误.二、注意量程电路中若有电表,那么电表的量程必须正确选择,不要造成量程不当.如果电源是两节干电池,则电压表量程为3V,再根据其他条件估算电路中最大电流,确定电流表的量程.三、注意…  相似文献   

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物理是一门以实验为基础的学科,重视实验是学好物理知识的关键。而要想做好电学实验则必须迅速准确地连接电路实物图,这是学生必备的一项实验操作技能,也是中考考查的重点内容。现就电学实物图连接的注意事项和步骤做一下解析。  相似文献   

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学会电路连接是学好电学的基础。众所周知,电路连接题每年在中考物理作图题中有着举足轻重的地位。为此掌握电路连接题的解法对于每位中考考生就显得十分必要。其实电路连接题可以分为:看实物图画电路图;根据电路图连接实物图;识别错误电路连接,并改正;根据要求设计电路图四种  相似文献   

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电路是电学的基础知识,电路作图是学好电学必须掌握的基本技能.本文所说的电路作图,是指根据电路图连接实物图,根据实物图画出电路图两种情况.电路作图既是电学的重点,也是难点,初学者往往不易掌握.笔者通过潜心研究,探索出一套行之有效的方法——我把它叫做数码排序作图法,比较成功地解决了电路作图这个难题.经过本人及同行多年的教学实践证实,此法简便易学,几乎所有学生都能看懂学会.  相似文献   

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学生在学习电路连接以后,用笔画线代替导线连接实物电路时,往往出错,原因是每个实物图电器都有两个外形没有标识的接线柱,在接线柱较多的情况下,稍不留神,用电器的接线柱就接反了.为了避免错误的发生,我将电路图上的没有"+""-"标记的所有电器左、右(或上、下)两边分别标上1、2两个数码,再在实物图每个电路的两个接线柱上也标1、2两个数码,然后寻找电路图两个或多个电器连接点(节点)周围各电器的数码,再将各实物电器对应的数码连接一点,可从电路图上任一节点开始寻找,直至实物图电路对应连接完毕.  相似文献   

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同学们,学到电路最头疼的是关于按照电路图连接实物(或连接实物图),或由实物图画出电路图。关于电路的连接及画电路图是一种技能要求,在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物(或连接实物图),或根据实物图画出电路图的基本方法。  相似文献   

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连接电路实物图,是电学中常见的问题,但是,许多同学由于不注意细节,往往出错,连好电路实物图,主要注意以下六点:一、注意顺序所谓顺序就是指按照给定电路图中器件的顺序连接实物图。如右图所示,在根据电路图连接实物图时,如果从电源正极开始连接必须先从开关,再到滑动变阻器、定值电阻、电流表,最后回到电源的负极,以上四种器件不能颠倒,否则会出现顺序错误。二、注意量程电路中若有电表,那么电表的量程必须正确选择,不要造成量程不当。如果电源是两节干电池,则电压表量程为3V,再根据其他条件估算电路中最大电流,确定电流的量程。三、注意…  相似文献   

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电路是电学的基础知识,电路作图是学好电学必须掌握的基本技能。本文所说的电路作图,是指根据电路图连接实物图,根据实物图画出电路图两种情况。电路作图既是电学的重点,也是难点,初学者往往不易掌握。笔者通过潜心研究,探索出一套行之有效的方法——我把它叫做数码排序作图法,比较成功地解决了电路作图这个难题。经过本人及同行多年的教学实践证实,此法简便易学,几乎所有学生都能看懂学会。  相似文献   

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