爱国主义教育是德育的主旋律

江泽民同志曾指出,“继承和发扬爱国主义精神,要体现在实际行动中。”爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是主要的,相辅相成的,但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。本文就进一步搞好学校爱国主义教育,从加强教育、激发情感、引导行为三个方面谈一点自己的看法和体会。     

中队辅导员报

主持人的话:列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。"今天的孩子生活在蜜罐里,他们知道祖国可爱,人民可爱。可祖国为什么可爱,应该怎样去爱,却很模糊。因此,对少先队员进行爱国主义教育,不仅要注重传递爱国知识,激发爱国情感,还要重视队员爱国行为的养成。镇江实验学校在引导队员学习爱国知识、培养爱国情感的基础上,采取各种有益于培养队员爱国行为的方法,为少先队员爱国思想的形成奠定了基础。     

小学生爱国行为的引导与培养

江泽民同志说过:“继承和发扬爱国主义精神,要体现在实际行动上。”对小学生进行爱国主义教育,不仅要注重传递爱国知识,激发爱国情感,还必须重视引导学生的爱国行为。所谓“爱国行为”,借用“道德行为”的界定方法,可以认为:爱国行为实质是一个人在爱国知识和爱国情感的支配下,所采取的有益于祖国(包括他人、集体、社会)的各种行动。换而言之,只要是对国     

如何在初中历史课堂加强爱国主义教育

随着素质教育的不断发展,在初中的历史课堂上,教师越来越注重爱国主义的教育。青年是祖国未来的希望,而初中阶段正是学生打好基础的关键时期,教师要引导学生做有理想、有担当的新青年,明白爱国的重要性。因此,教师在给学生传授知识时要激发学生的情感,加强学生的爱国主义教育。本文从创设情境课堂、借助语言描述、优化教学手段三个方面入手,对于如何在初中历史课堂加强爱国主义教育进行了分析探究。     

如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

对学生进行爱国主义教育是教师在教学中必须完成的任务。在历史教学中我们更应该结合教材,使学生了解祖国的历史和现状,引导学生树立民族自尊心和自信心,同时采用适当的教学方法,结合学生的具体情况,激发学生的爱国情感,树立为祖国、为人民勇于献身的精神。下面结合我的初中历史教学的经验,就如何在初中历史教学中进行爱国主义教育提出几点看法。     

浅谈爱国情感的激发和培养

爱国主义是每个民族都具有的对祖国母亲的真挚的感情。正如列宁所言:“爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”由此看来,我们对学生进行爱国主义教育的实质是进行爱国情感的激发和培养。俗话说:爱由情生。情是爱的基础,爱是情的升华。要使我们的学生真正从心底热爱自己的祖国,必须使学生对祖国怀有深厚的真挚的情感。只有对祖国的一往情深,才能对祖国有无限的爱恋。所以,我们在进行爱国主义教育中,应该把教育的着力点放在爱国情感的激发和培养上,在孩子幼小的心田里播下爱国的种子。     

对爱国主义教育的一些思考

作为一种客观存在,爱国主义表现为三种基本形态:爱国情感、爱国思想与爱国行为。三者的统一决定了爱国主义教育应该是爱国情感、爱国思想与爱国行为三方面教育的统一。由于情感教育、思想教育和行为教育各具自身的规律和特点,因此,爱国主义教育必须遵循情感教育、思想教育和行为教育的规律并结合爱国主义自身的特点去进行。     

试论对大学生的爱国主义教育

爱国主义教育是一个永恒的主题,是以培养人们正确的爱国观念和对祖国深厚的情感,树立坚定的爱国信念和高尚的爱国行为为目的的教育实践活动。1994年8月中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线作为新时期爱国主义教育的指导思想,将是否把人民群众的爱国主义热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义的伟大事业上来,引导和凝聚到为祖国统一、繁荣和富强作贡献上来,做有理想、有道     

浅谈音乐教学中爱国主义教育的渗透

爱国主义教育是德育教育的重要内容。音乐作品蕴含着不同的时代背景、文化内涵、思想情感,是陶冶学生情操、净化学生心灵的重要载体。音乐课堂中,教师可从整合教学内容、组织教学活动、创新教学评价、延伸教学训练等方面,渗透爱国主义教育,激发学生的爱国主义情感,培养学生的爱国主义思想,引发学生的爱国主义行为,使学生形成对祖国人民、自然风光、中华优秀传统文化的热爱之情。     

化学教学中的爱国主义教育

长期以来,我国人民的爱国主义精神一直是推动历史前进的巨大力量。在学校,教师以知识、技能武装学生,同时对学生进行思想教育,是教书育人的基本任务。在思想教育中,对青年学生进行传统的爱国主义教育,引导他们自觉地把自己的命运同祖国的命运联系起来,自觉地树立祖国的利益高于一切的思想,把爱国主义的觉悟和情感变成刻苦钻研、认真学习、准备献身祖国的实际行动,是时代和祖国赋予我们的光荣任务。     

爱国主义教育应把握的三个基本环节

青年学生的爱国主义教育是整个社会的系统工程。对于高校来说，营造爱国主义氛围，激发爱国主义情感；丰富爱国主义知识，夯实爱国主义理论基础，强化爱国主义理想信念；加强爱国主义实践教育，实践爱国报国之行是应抓好的三个基本环节。     

论新时期加强对青年学生进行爱国主义教育的重要意义

爱国 ,就是对祖国的忠诚和热爱 ,就是长期积淀起来的对自己祖国最深厚的情感。热爱祖国是中华民族的优良传统 ,是我国各族人民生存发展、自强不息的精神支柱 ,是建设社会主义的巨大精神力量。我党无论过去还是现在 ,都始终坚持用爱国主义教育和激励群众 ,鼓舞和振奋民族精神。在我国即将实施第三阶段的强国战略和实现伟大民族复兴的新时期 ,加强对广大青年学生进行爱国主义教育 ,激发对祖国荣誉和尊严的强烈自豪感 ,对祖国兴衰的强烈责任感和使命感 ,更具有十分重要的意义。一、爱国主义教育是新时期加强青年学生思想政治教育的基础青年学生…     

突出师范特点 加强爱国主义教育

爱国主义是我们中华民族的传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱,是人们团结奋斗的旗帜,是推动社会发展的巨大动力。在新的历史条件下,对师范院校学生加强爱国主义教育是高校德育工作的重中之重。现在在校学习的师范学生是新世纪的灵魂工程师,是将来的为祖国培养建设者和接班人的教师,他们的爱国情感的强弱,直接影响到未来公民的爱国之心、立国之志和报国之举。所以,师范院校必须突出师范特点,对学生加强爱国主义教育,以塑造师范学生的爱国情感、志向和报国思想。     

教史以强志明理学史以提高素质

在中学历史教学三大任务中 ,知识教学是基础，思想教育是灵魂 ,能力培养是核心。我在教学过程中 ,始终不渝地以历史唯物主义观点为指导，以培养学生的爱国主义思想和情感为主线 ,以激发和培养学生的自信、自强、自主、自立意识等个性心理品质为出发点 ,以教育学生强志明理为目标 ,全面提高学生的素质。一、以祖国的文明史培养爱国情感。爱国主义是对祖国的最深厚的情感 ,“形象地说是感情和思想结合的产物。它要求不仅用理智 ,而且首先用心灵来理解神圣的祖国。”我充分利用历史学科的优势 ,让学生从我们民族的“根”中汲取爱国主义的营养 ,…     

大学生爱国主义教育的国民性反思

在经济全球化、文化多元化以及信息智能化的背景下,大学生的爱国意识和爱国主义情感面临前所未有的冲击,高校的爱国主义教育工作也面临着巨大的挑战。从国民性的思维方式揭示当前大学生爱国主义教育出现的问题,包括:爱国主义情感面临着情感缺失的困境;爱国主义意识面临着狭隘爱国主义倾向的威胁;爱国主义教育机制面临着民主法治不健全的挑战。并从中国人民的国民性出发,提出教育是改造国民性的主要途径,在此基础上探讨了大学生爱国主义教育的反思与重建,即:加强感恩教育,激发爱国主义情感;加强理智思维教育,培养大学生理性爱国主义意识;加强民主、法制教育,引导大学生爱国主义行为。     

浅谈思想品德课中的爱国主义情感教育

爱国主义是中华民族五千年历史的精华,对学生进行爱国主义情感教育是提高整个中华民族素质的工程.激发和培养广大青少年的爱国主义情感,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观,思想品德课是落实这项内容的主渠道之一.教者必须善于培养学生的爱国主义情感,抓住“爱国之情“这个突破口,努力从激发和调动学生爱国主义情感入手,使之融于课堂教学及整个学习之中,将会收到极为理想的教育效果.……     

学习和实践社会主义荣辱观,做真诚的爱国者

今年3月4日,胡锦涛同志提出“八荣八耻”,首先是以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中,情感是基础,思想是灵魂,行为是本质。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人,才是真正的爱国者。爱国主义不仅是代表人们对自己祖国的深厚感情,更体现为现实的责任和义务,脚踏实地,做真诚的爱国者,应当成为每一个中华儿女的基本追求。作为大中专学生要做到以下几点。     

开展爱国主义教育活动的几点成功经验

爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。对中小学生进行爱国主义教育,就是要从小培养他们对社会主义祖国真挚的热爱和深厚的感情,激发民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,使他们成为具有爱国之情、爱国之心、报国之志、效国之行、建国之才的思想情感和行为实践,具有迎合时代需求的独立完整人格的共产主义者。纵观我区部分成功的爱国主义教育活动。其主要     

探究小学道德与法治教学中的爱国主义教育

哪怕处于和平年代,作为中国公民,也要做到不忘祖国、铭记历史。为了传承爱国主义精神、响应爱国主义号召,爱国主义教育正一步步地深入开展。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,要求学生树立热爱祖国的信念,并且做好随时为祖国奉献一切的思想准备。在小学生道德与法治教学中,教师应充分利用本学科的优势来开展爱国主义教育,培养学生的爱国情感,使他们树立爱国意识。     

加强爱国主义教育要做到“四注重”

爱国主义教育就是培养学生热爱祖国的观点和情感,形成保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志。它是维护祖国独立、统一、生存和发展的思想基础,也是实现中华民族腾飞的强大动力。在以美国为首的北约野蛮轰炸我国驻南斯拉夫联盟大使馆后,加强对学生进行爱国主义教育尤显重要。一、注重文化课中的情感教育著名教育家陶行知先生曾说过：“国家是大家的,爱国是个个人本分。”所以不论语数教师还是技能科教师,都要注重在课堂传授知识的过程中,适时地注人爱国主义教育因素。如结合语文科,通过《八角楼上》、《艰苦岁月》等,让学生了解革命的艰…