以教师的特长引导学生

以教师的特长引导学生□林荣先如何搞好第二课堂活动？我认为，办好第二课堂应从自己的特长和学生的爱好出发，组织学生开展活动。我爱好新闻写作，就从这个特长入手，抓好第二课堂活动。１９８７年至１９９６年７月，我在广西那坡县平孟镇小学、中学任教期间，先后创办了...     

小学数学教学中实施分层次教学之我见

为实施《小学数学课程标准》中使数学教育面向全体学生,实现不同的学生学到不同的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的基本理念,更好地培养学生的兴趣爱好,发展学生的个性特长,我在小学数学教学中充分发挥教师的主导作     

浅谈对语文活动课的教学

小学语文活动课是以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的一门课程。与语文课堂教学这种形式相比,活动课更能为学生及教育提供了更广阔的空间,使学生的各种器官得到充分利用和发挥。下面我就谈谈怎样上好语文活动课。     

春到杨林尾——仙桃市杨林尾镇加强活动课教改纪实

仙桃市杨林尾镇开展具有实践性、自主性、创造性、趣味性特点的活动课,帮助学生扩大视野,增长知识,动手动脑,培养能力,发展个性特长,增进身心健康,使学生生动、活泼、主动和谐发展。 该镇根据学校条件和教师特长,确定了以镇一小、二小、向花小学、盘滩村小学作为开展活动课的试点学校,教育组组长董桂才带领教育组一班人多次     

唤醒学生潜能 科学培养特长——小学教学管理策略探微

小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合,自然具有无限生命力。     

深入钻研教材 培养学生创新思维

素质教育与传统教育的效果有明显区别 ,其显著特点是能力加特长 ,以特长带动和谐发展 ,个个成才。传统的课堂教学是教师讲 ,学生听 ,教师牵着学生的鼻子走 ,忽视学生的主动性和积极性 ,束缚了学生的创造力和创新意识。在此 ,我就农村小学数学教学中 ,如何培养学生的创新思维能力 ,谈谈自己的见解。一、鼓励多问 ,激发创新思维。鼓励学生多问“为什么”,使他们不仅知其然 ,还要知其所以然 ,这是创新思维的开端。例如 :我在教学带有中、小括号的“四则混合运算的顺序”这一内容的小结时 ,向学生提问 :带有中、小括号的四则混合运算中 ,应先算…     

拓宽育人途径 提高学生综合素质

正辽宁省沈阳市于洪区杨士中心小学以细微教育为核心价值,以特色办学为办学方向,让艺术特长教育渗透于学校教育的各个领域,培养了学生在艺术方面的欣赏力、表现力、创造力,全面提高了学生的审美素质和艺术修养。加强领导,建立机制,健全队伍杨士中心小学是一所农民工小学让每一个孩子自由、快乐的成长是学校的长久工作目标之一。实施艺术特长教育,开展学生艺术活动,能培养学生的高尚情操,提高     

协同教育实验中教学策略的探索

协同教育实验中教学策略的探索广州市沙面小学协同教育实验课题组徐楚知陈峰一、协同教育实验背景及教学策略的思路（一）问题的提出１９８７年起,广州市荔湾区沙面小学以“减轻负担、生动活泼、全面发展”作为指导思想与目标,进行教育整体改革,在培养学生的个性及特长...     

略析小学语文的活动课

小学语文活动课是以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的一门课程。与语文课堂教学这种形式相比,活动课更是为学生及教育提供了更广阅的空间。     

艺体教育结硕果——访山东省海阳市留格庄镇第一小学

山东省海阳市留格庄镇第一小学以“全面育人,发展特长”为宗旨,在全面贯彻教育方针、大力推行素质教育的同时,着力营造艺术体育特色教育的浓厚氛围,为学生创造一个充分展示自己艺体特长的舞台,形成了自     

小学科技活动课教学初探

小学科技活动课教学初探昌图县教师进修学校冯百库苏士贤小学科技活动课是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的活动类课程之一。小学科技活动课的教育目的是通过学生自主参与活动,达到开发学生智力,发展学生个性特长,培养学生的实践意...     

班主任应善于发挥学生个性特长

班主任应善于发挥学生个性特长中卫县四小张育梅班壬任是对学生实施素质教育的组织者和引导者。因此,我在班主任工作方面,以管理为先导,以教育为手段,注意充分发挥学生的个性特长,收到了较好的教育教学效果。一、素质教育思想的确立“应试教育”向素质教育转变是教育...     

浅谈扬长教育在班级管理中的实施

新课标强调要全面实施素质教育,摒弃传统的应试教育模式,以人为本,充分尊重学生的个性,针对个体的不同差异采取不同的教育措施,扬长避短,尽其所能培养学生的特长,引导学生进行扬长发展,这就需要在班级管理中实施扬长教育。本文主要从发现学生之特长、发扬学生之特长、展现学生之特长三个方面阐述了扬长教育在班级管理中的重要作用,以通过扬长教育的实施,充分发挥学生的特长,促进学生全面发展。     

全面发展我能行 特长展示我更行——重庆市丰都县实验小学素质教育侧记

“全面发展我能行,特长展示我更行”——这句话丰都县实验小学的孩子早已耳熟能详、铭记于心,在他们铿锵有力的口号中展现了孩子们无比的自信。近年来,校长刘维军带领全校师生创新教育载体、强化素质教育、全面推进教学改革,以活动为载体,以社会为舞台,开展丰富多彩的素质教育活动,学校在艺术教育、科技教育、特色教育等方面取得了丰硕成果。     

让孩子体验美的生活

南昌市三店小学位于南昌市的南大门,有着44年的办学历史。是青云谱区的一所名校。学校在狠抓课堂教学质量．转变教育观念的基础上。确定了以艺术教育为抓手。发展学生的个性特长,全面实施素质教育。     

推进艺术教育

高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.     

会员照片及名单

编前语:哈尔滨市呼兰区建国小学是呼兰区小学教育的一面旗帜,教育基础设施完备,教育教学质量一直名列全区首位。该校树立了以学生发展和教师发展为本的理念。注重师德建设,确立了经营的观念,增强了服务意识。以基础教育课程改革为契机,全面优化教师队伍;以艺术教育为突破口,使特长教育得到了全面普及;以网络技术为切入点,积极推动信息技术与学科整合工作,大幅度地提高了教育教学效率。建国小学积极开辟第二课堂,通过本刊这块文学阵地,拓宽了学生的知识面,提高了学生的文学素养。以下是建国小学辅导老师与部分小读者的合影,他们愿意在此结识全国的小读者,希望通过此次契机,全国各兄弟学校互通有无,共同发展。     

推进艺术教育

高要市第一小学是省一级学校.学校在学生素质全面提高的基础上,发展学生特长,在艺术教育方面走出了一条新路.……     

在科普阅读中培养学生的科学素养——四甲中心小学科普阅读社团活动方案

在许新海局长的倡导下,海门市各小学开展了轰轰烈烈的社团活动,本学期我也将发挥我的特长,带领孩子们开展科普阅读活动.我想,这个阅读活动不能停留在浅显的阅读一些科普书籍上,而是要注重于培养学生的科学素养,因为公民的科学素养水平高低直接关系到国家和民族的发展前途,而小学教育承担着培养人、提高人的素质的任务,科学素养的培养依赖于科学教育,科普阅读是科学教育的一个关键组成部分.     

小学数学教学改革撷英

小学数学教学改革撷英一、小学数学教改趋势趋势之一实施素质教育“素质教育”是面向全体学生、全面提高学生素质的教育；是开发青少年的潜能训练和提高其生理、心理素质全面和谐发展的现代教育；是以发展学生个性特长为核心，以社会文化传播和创造手段，实施德、智、体三...