“反面”教材

我终于在学校里拥有了自己的房子。虽然是一单间,但我也很珍惜,因为这一间房子是免费的。在这之前,我一直租住学校周边的民房,除了要交不菲的房租之外,最大的问题是安全,租住了一年,让人家撬了两次锁。这一间房子里只摆得下一张床,一个饭桌,几把小椅子,真是太小了,并且天阴时,满屋子起潮,散着让人不爽的霉气。一天,正在家里与妻子吃饭,有人敲门,我开门发现是班里的学生李磊,后面还跟着他的爸爸。我将两人让进屋里,勉强找个地方坐下。李磊的爸爸是来为李磊请假的,说是家里有人结婚,需要李磊回家,我同意。但李磊的爸爸并没有立即走,询问了一下…     

讲授“反三角函数”的点滴体会

在数学教学过程中,首先必须把理论知识正确地、恰如其分地传授给学生,同时还要使学生能够熟练地、灵活地应用它。为此,教师在备课中应深思熟虑、作好周密安排,讲课时力争作到重点突出、难点分散。下面试以讲授“反三角函数”一段内容为例,作一梗概的介绍。     

讲授“无产阶级贫困化”的一点体会

马克思列宁主义关于无产阶级贫困化的理论,揭示了资本主义制度下无产阶级日益贫困的真正原因,指明了广大劳动群众的贫困和被剥削的屈辱地位是激发他们起来进行推翻资本主义的革命的一个根本因素。资本主义发展的整个历史已经证明马克思的这一理论是完全正确的。在讲这一课时,必须密切联系当前资本主义的现实和同学的思想实际。当前不少同学由于对资本主义发展的历史上的真实状况和当前资本主义国家整个工人阶级的实际情况了解很少,又不能很好地历史地看待问题,往往简单地把我国人民目前的生活水平同当前发达的资     

讲授“一国两制,统一祖国”的一点体会

在讲授“一国两制 ,统一祖国”这一专题时 ,应吃透精神 ,把握好方向和原则 ,做到史论结合 ,声情并茂 ,同时注意与学生展开平等讨论和交流     

实现“限时讲授”到“高效讲授”的转变

"限时讲授"要求教师在有限的时间内提高讲授效率,既要讲得少,又要讲得好,讲出成效。因此,教师在更新观念的同时,应加强学习和研究,提高教育教学水平,实现"限时讲授"到"高效讲授"的转变。     

讲授《毛泽东同志的“论持久战”》的体会

中国革命的胜利,是毛泽东思想的胜利。在中国人民战胜国內外敌人的长期革命斗争中,毛泽东思想的指导,起了极其伟大的决定性的作用。毛泽东同志善于把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践结合起来,在中国革命的复杂环境中,在极其尖锐的阶级斗争中,创造性地发展了马克思列宁主义。他的每一篇著作,都给革命指出了正确的前进方向,象灯塔一样照耀着革命胜利的进程。在中国现代史课程中,讲授毛泽东同志的著作,有很重要的意义。从中学历史课的角度来说,学生学习毛泽东同志的重要著作(包括发表的历史背景、基本內容和伟大意义),既是学习历史基础知     

我讲授“隋的统一”一节课的一些体会

在中国历史上,有三部份史实的头绪多、变化快,学生学习时,不易掌握系统,不易记忆。这三个部份就是:春秋战国、两晋南北朝及五代十国。“隋的统一”一节,正是“两晋南北朝”这一阶段的总结课。试教课本第十七章,(本学期使用的新课本是十八章)着重叙述了南朝;而十八章(新课本是十九章)则单讲北朝。其中“隋的统一”一节就起着总结这两章教材的作用,也就是要通过这一节课的讲解,把陆续讲过的有关这两章的片断知识归纳在一起,使学生了解并掌握这段历史的基本轮廓和发展线索。因为这节教材不像其他部分教材那样单讲某一朝代的历史,     

采用“Modern English”教材讲授精读课的体会

为了有效地贯彻国家教委颁布的《全国大学英语教学大纲》(以下简称大纲),南京工学院在经过两年试点的基础上,从86级起实行分线(精读、泛读二条线),分级(按入学水平测试成绩分成一、二、三级)教学,并采用高等教育出版社和英国麦克米伦公司合作编写出版的《Mo-dern English》(以下简称麦教材)。从一年来的教学情况看,这种分线分级教学较过去按自     

讲授“中国革命史”课的几点体会

马列主义理论教学面临这样一个大气候:一方面,由于国际风云急剧变化,国内建设和改革加快发展,种种新情况新问题奔涌而来,人们迫切要求正确的理论观点和方法论的指导,加强和深化马列主义理论教育是社会发展的客观要求,在高等学校,马克思主义理论教学更是只能加强不能削弱;而另一方面,由于多种原因,特别是由于围绕建立社会主义市场经济体制而展开的新旧体制转换带来的多种影响,在不少地方不少人的头脑里对马列主义有着种种错误的认识,马列主义理论教学正遇到新的挑战。在这样一个大气候影响下,在     

讲授“中国近现代史纲要”课的几点体会

高校思想政治理论课新课程方案中的"中国近现代史纲要"课,是以思想政治理论的形式承载历史教育的功能。在教学过程中,为了最大限度地调动学生的积极性,必须做到:开好头,讲清楚学习"纲要"课的现实意义;将遵循教材与教师"精"讲结合起来;努力寻找能激发学生学习热情的兴奋点、焦点,以增强课程的吸引力;选择切合时宜的教学方法,着力提高教学效果。     

讲授“否定之否定规律”的几点体会

为了配合高等学校共同马列主义理论课的教学,本刊参照教育部政教司组织编写的四门政治理论课教学大纲(征求意见稿),将陆续刊登各课有关章节讲授内容的文章、资料等,以供教学参考。本期发表了吴定求同志的《讲授“否定之否定规律”的几点体会》和李廷举、周述岐同志的《“否定之否定”例证简释》,作为首篇。     

讲授“马克思主义基本原理概论”课的几点体会

高校的"马克思主义基本原理概论"课是一门将马克思主义哲学原理和马克思主义政治经济学原理以及科学社会主义整合在一起的全新课程.与旧课程相比,它更加突出了马克思主义理论体系的整体性与内在逻辑性,并在很大程度上增强了政治理论课的教学效果,但在实际教学过程中也存在一些矛盾,为了解决这些矛盾,必须增强教学的实效性.     

基于反面教育的几点体会

<正>作为一名教育工作者,不仅是教给学生知识,还要教学生如何做人、做正直的人。更关键的是教会学生如何在社会上生存,优胜劣汰,适者生存。反面教育在现在的学校教育或者家庭教育中有着举足轻重的作用,本文通过自己的工作实践谈如下几点体     

注意“反面教具”对孩子的负面影响

在人的学习过程中，都要被动地或主动地受到“教具”的影响，而正确合理地选择并使用教具是当前教育者提高教育效果、激发学习才的兴趣、教学双方进行交流的媒体或手段之一。     

“说文解字”讲授原始社会

无论是小学,初中还是高中,历史第一课都是有关原始社会的内容。这是教师在学生面前第一次亮相,打响这“第一炮”至关重要。经过多年的实践,我采用“说文解字”的方法讲解,活跃了课堂气氛,激发了学生兴趣,收到了良好的效果。我大致是这样讲解的: 原始社会又可称为洪荒时代,人类的生活,十分艰苦。采野果,捕野兽,每个人都明白,“我”要生存下去,就要手执戈矛和野兽作斗争。同学们请看:“我”字左边     

讲授邓小平理论的一点体会

讲授邓小平理论课难度较大，因为同学们平时听得多、见得多，高考之前学得多、背得多，在这种情况下怎样引起同学们对邓小平理论这门课的重视，增强邓小平理论课对大学生的吸引力、说服力和感染力？我注意从以下方面入手： 一、帮助大学生掌握邓小平理论的科学体系和精神实质 任何一个科学理论，都有一个比较严密的逻辑结构和思想体系，它是由反映事物的本质和规律的一系列有内在联系的基本原理和基本观点所组成的。邓小平理论就是揭示当今中国社会主义的本质特征和发展规律的一系列基本原理、思想观点构成的科学体系。邓小平理论围绕着什么…     

注意“反面教具”对孩子的负面影响

在人的学习过程中，都要被动地或主动地受到“教具”的影响，而正确合理地选择并使用教具是当前教育者提高教育效果、激发学习者的兴趣、教学双方进行交流的媒体或手段之一。随着知识经济的冲击、新课程改革的实施，教具的使用越来越显得重要。科学地运用好“教具”，能促进受教育者身心健康地成长，而“反面教具”所起到的负面影响使受教育者的心理健康及长大后的“社会适应性”大打折扣。且看下面几个镜头：镜头一：汕头市一位父亲为对女儿进行“勇敢”训练，经常到菜市场买些小动物回家给女儿充当“教具”，让其宰杀。如今，小女孩胆量之…     

讲授生物化学课的体会

在生物化学课的教学过程中,我体会到:教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。