说“案”和“桌”

“案”和“桌”两类家具,在长期使用和发展的过程中,由于很多方面相同相似,常常被认为是一种家具的名异实同。其实,它们在形制、功能、文化蕴含等方面既有极其密切的联系,又有比较明确的界域。     

从郭沫若“十七年”的外交诗文看他作为“公共人物”的外交策略

建国后郭沫若担任中国外交界的高层官员,从事着繁重的外交事务并在众多外交活动中成为名扬全球的外交界＂公共人物＂。作为一名公共人物,郭沫若有着超凡的外交手腕,而这些往往被纳入到史学和政治学的研究视野。从文学角度对这一问题进行研究,不仅可以对其＂十七年＂外交史文的创作进行系统化的梳理,同时更为世人认识一个丰富而完满的郭沫若提供平台,尤其是郭沫若所具有的＂球型天才＂特质,更是对当下人才的成长具有社会启示意义。     

“二”的两重境界：执拗与放诞

“二”是“二百五”的简称,通俗说就是傻蛋。比如有人在大街上被狗咬了一口,于是勃然大怒,张开嘴跟狗咬作一团,我们第一反应就是：“这人真二!”这个说法中的“二”并无深意,不过是人们茶余饭后的谈资。其实,“二”也是可以“二”出境界的——     

方案之问:“教”之案还是“学”之案——基于深度学习的视角

随着课程改革进一步深入,传统教案过于强调知识传递、站在教师立场进行设计教学、关注教的细节而忽视与之搭配的评价等弊端日益显露,如今深度学习的提出,要求教师课堂进行深度教学,因此教师的教案需要从教师立场的"教"之案走向学生立场的"学"之案。以英语学科教学方案设计为例,深度学习视野下的"学之案"应该是坚守学生立场,指向真实情境构建,教师搭建支架的教学方案,不但关注知识点的教学,还注重学习内容的统整性,使得课堂教学从过去基于经验走向科学、走向专业。     

美国史学界对杜鲁门政府“原子外交”的研究述评

多年以来，杜鲁门政府的“原子外交”一直是西方学者研究的热点领域。本文主要从原子弹的使用、原子能国际控制以及原子外交与冷战起源的关系等方面，择要介绍和评述了美国历史学家有代表性的学术观点和研究成果。     

论甲午战争期间清政府的“以夷制夷”外交

以夷制夷外交是清廷在同西方列强交往过程中逐渐形成的一项外交策略,这项策略被清政府多次运用,特别是在甲午战争期间,这一外交策略被全面实践,但是由于晚清缺乏强大的国家实力作为后盾,以及门户开放利益均沾等条款的存在,西方列强在侵华问题上形成默契,勾结在一起共同向清廷施压,攫取在华利益,致使晚清意图利用列强抵制日本从而达到外交目的,然而外交策略带给中国的却是国家利益的极大损失。     

开展“UNESCO外交”的日本经验与中国作为

加入联合国教科文组织,是"二战"后日本"回归国际社会"的开始。日本高度重视"UNESCO外交",在迄今为止的64年时间里,与教科文组织保持了紧密互动。中国是联合国教科文组织的创始国与重要成员,作为"负责任大国",中国正更加积极主动地参与国际事务、参与国际社会的组织化进程,中国也越来越重视联合国教科文组织。对比日本,中国其实拥有更多的优势,教科文组织也将是中国可以大有作为的重要的多边外交平台。     

关于物理“导学案”教学模式的研究

笔者根据自己的教学实践经验,探讨了导学案教学模式实施过程中需要注意的相关事项,以期与广大一线同行共享。     

“五角大楼文件”与“五角大楼文件案”

与越南战争相关的美国国防部"五角大楼文件"及由此文件引发的"五角大楼文件案",是20世纪70年代影响美国国内政治的重大事件。参考官方档案等权威文献及个人回忆录等第一手史料,可知时任美国国防部长麦克纳马拉对美国进行越南战争的前景,经历了从乐观预判到梦想破灭再到重新定位的过程,这促使他决定汇总美国介入越南的历史文件,以便重新评估美国在越南的行动,从而导致了"五角大楼文件"的出台。埃尔斯伯格对美国的越南政策也经历了支持—幻灭—再思考的过程,为阻止美国政府在越南的进一步行动,他将"五角大楼文件"透露给新闻媒体,引发"五角大楼文件案"。"五角大楼文件案"的最终判决使"五角大楼文件"为天下所知,并成为美国在越南进行不义之战的自供状和罪证。"五角大楼文件"曝光了美国政府策划越南战争的内幕,揭露了美国在越南的战争是一场"不光彩的战争"、"肮脏的战争",成为"冷战"研究和国际关系史研究不可或缺的重要史料。"五角大楼文件案"还具有法学意义,为美国日后诸多判例所援引。     

韩国“辰韩”民俗与洞庭蛮越民俗之比较

韩国“辰韩”遗民，《后汉书》称之为“秦之亡人”，但究系来自何方？这已成千古之谜。若将其语言等民俗与秦汉以前的洞庭湖区、沅湘之间的土著居民“蛮越”的语言等民俗进行比较，就会惊异地发现，秦汉以前迁徙到韩国的辰韩移民，具有鲜明的洞庭蛮越特征，韩国“辰韩”移民就直接源于洞庭蛮越区。     

略论“人臣无外交”思想在近代中国的历史命运

鸦片战争前后,人臣无外交思想,既是清廷办理夷务的基本原则,同时又是婉拒与外国接触的一个堂皇理由。但是经过两次鸦片战争的打击,不仅钦差大臣耆英等人直接面见英夷,怡亲王载垣、恭亲王奕等也被迫直接参与对外议和。其后,清廷向外国派遣常驻公使、同治帝接见外国公使,这标志着清廷人臣无外交旧制的彻底消亡。人臣无外交的思想体制,是封建君主专制政体的产物,与近现代的国家外交格格不入。从人臣无外交到人臣办外交,再到亲王外交,其中既有中国半殖民地外交的屈辱与无奈,又是中外依约而行的国际外交惯例,同时也是中国外交从传统封闭到近代开放的进步。人臣无外交的思想体制,嬗变为近代的国家外交,是一种历史的必然。     

从战略高度扎实推进公共危机管理中的“一案三制”建设

公共危机管理是一项事关保障人民群众生命财产安全,维护社会和谐稳定的重要工作。我们应从战略高度认识到,加强公共危机管理工作是应对新时期、新阶段、新矛盾的迫切需要;是促进经济社会又好、又快发展的基本保证;更是贯彻落实科学发展观,保民生、保稳定的迫切要求。因此,我们要从战略高度,扎实推进公共危机管理中的"一案三制"建设。     

关于中学生物“导学案”教学的实践与探讨

“导学案”是近年来逐渐为人所重视的教学方式之一,在中学生物教学中利用“导学案”能够更加有效地提升教学效率。本文通过对“导学案”教学意义的研究,阐述了中学生物“导学案”教学的具体实施策略。     

“语文成长个案”的实践与初探

语文学习应重视学生学习的独特体验,并根据学生间的差异因材施教,充分发挥学生的主体作用,重视语文学习成长的过程,加强教师、文本、学生个体这三者之间的互动。为了改变当前语文课堂教学中以教师为中心、学习目标的统一性、评价方式的唯一性,近年来,笔者在小学语文教学中对小学"语文成长个案"做了些实践与探索。     

“苏报案”和“曾格案”之比较新闻自由：不懈的追求

“苏报案”是一场涉及新闻言论自由的政治案件，是清朝末期中国最大的一次文字狱；“曾格案”是美国新闻史上最重要的涉及新闻言论自由的一个法律先例。两个案件虽然分别发生在东、西方社会制度、文化背景迥然不同的国度．但都体现了人们对新闻自由的不懈追求。     

中学英语学科“导学案”刍议

导学案这种新型英语教学模式如今被广泛使用,它是指导学生预习、师生进行课堂活动、课后探究延伸的重要载体。依据导学案的基本理念和方法,就中学英语课堂中使用导学案存在的问题,提出了优化导学案,提高课堂教学质量的策略及设计导学案的原则。     

说说“二”与“两”

“二”和“两”这两个数词从意义上说几乎相同,但用法不全一样。“二”表示次序,是序数,如“二月”、“二妹”、“第二”;“二”有时也是基数,表示事物的数量,如“二尺”、“二斤”。“两”除了“两点钟”外只是基数。     

高中地理“三案”教学的设计与应用

随着新课改的推行,人们对高中教育的质量越来越重视,三案教学应用越来越普遍。高中地理教师要适应时代发展的需要,就必须逐步转变观念,运用现代化教学模式,用心设计教案,不断增强地理教学效果。三案教学模式是一种很好的选择。本文主要通过阐述三案教学的概念,探讨三案教学在高中地理教学中的应用,以学生为主体,把课堂还给学生,通过设计合适的预习案、教学案和当堂检测案,提高地理教学效率。     

“代言”与“立言”——“民族主义”文艺与“战国策派”文艺辨析

长期以来，“民族主义”文艺和“战国策派”文艺在中国现当代文学史上是相提并论的，被斥之为具有“法西斯主义”倾向的流派。研究证明，它们是两个性质迥异的流派。通过对其成员组成、文艺观、时代观以及理论渊源几个方面的辨析表明，“民族主义”文艺派是为国民党政治统制“代言”；“战国策派”文艺则为中国民族文学在世界文学殿堂中赢得一席之地而“立言”，同时还是实现该派“战时文化反思和重建”主旨的一支重要力量，自觉承担着五四以来改造国民性的重要任务。