学生语文学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，只有先使学生对语产生兴趣，他们才会愉快、热情、主动地学习。怎样调动积极因素、培养学生学习语的兴趣呢?我在以下几个方面进行了尝试。     

优化课堂教学设计 培养学习兴趣

一节课的成功与否，其新课的导入起着很重要的作用。因为刚刚上课，学生的思维未进入学习状态，也没有进入学习角色。作为教者，如果巧设导语，用生动的语言、引人入胜的小故事或者其它有趣形式激起学生的学习欲望，凝聚学生的注意力，富有情趣地把学生引入最佳学习状态，定会收到事半功倍的效果。如在教学《分数基本性质》时，     

生物课堂教学中的学习兴趣培养

兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。生物教学中激发学生学习兴趣的手段很多。本文仅就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。     

激发学习兴趣 搞好生物教学

因受应试教育及传统主副科观念的影响,很多生物教师在生物教学中只重视课堂知识的传授,而忽视了对学生学习兴趣和学习能力的培养。受此影响,致使很多学生对生物学科提不起学习的兴趣,学习效果很差。为此,作为生物教师,在生物教学中应想方设法激发学生的学习兴趣,以搞好生物教学,真正实现高效教学。     

优化生物教学 培养学习兴趣

随着教学改革的深入,生物课堂教学百花齐放,在特定的教学环境中优化生物教学,有目的地注重培养学生的学习兴趣,“兴趣是最好的老师”,兴趣是人力求认识、探究某种事物或进行某项活动的一种带有情绪色彩的心理倾向。本文主要从多媒体,实验,教学内容和方法以及评价方式优化生物教学,培养学习兴趣,提高教学效果。     

优化课堂教学提高学习兴趣

俗话说:"兴趣是成功之母,热爱是最好的老师".学生的学习兴趣需要教师不断地激发和培养.教师怎样优化课堂教学提高学生的学习兴趣呢?     

浅谈英语学习兴趣的培养

学生的学习兴趣是构成学习内动机最有实际意义的心理活动。它是推动学生研究知识并带有强烈情绪的一种动力，同时也是促进和发展学生思维的一种有效的催化剂。只有培养学生的学习兴趣，使学生克服厌学情绪，才能为学生学习英语打下坚实的基础。     

精心设计课堂教学培养学生学习兴趣

孔子说过：“知之不如好之，好之不如乐之。”要让学生愉快、有效地学习，关键是要培养学生学习的兴趣。课堂教学是目前学校教学的基本组织形式，是教学过程中最重要的环节，作为教师应该精心设计课堂教学，充分培养学生学习的兴趣。几年来，笔就如何在课堂教学中培养学生学习兴趣，做了一些探讨与尝试。     

浅谈中学生地理学习兴趣的培养

本文主要研究了中学生地理学习兴趣的培养方法,可以采取导入法教学,还可以充分利用教科书中的插图、地图册和地理挂图等直观教学培养学生的学习兴趣,通过教师的引导,唤起学生对地理的兴趣,调动学生的积极性。     

培养数学学习兴趣,优化课堂教学情境

本文指出了数学学习兴趣的重要性,认为教师在教学中应优化数学课堂教学情境,提高学生学习的兴趣,以提高数学教学效果,达到数学教学的目的。     

培养学习兴趣 实现快乐学习

兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实、最活跃的因素,它是人对某种事物积极的倾向,直接推动学生去探求新知识。可见,培养学生学习数学的兴趣至关重要。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢？一、明确学习目标学习动机的形成是一个复杂的心理过程,受多种因素制约,但明确学习目标是十分重要的,因为目标越明确,动机越强烈,学习兴趣也就越浓厚。     

巧妙设计课前导入 激发英语学习兴趣

课前导入是英语课堂教学的重要环节之一,直接影响着整个英语课堂的教学效果。教师要明确课前导入的意义,并加以应用。教师可以通过直观导入、利用已学知识进行新知识的导入、设计情境导入、游戏导入、巧用“突发事件”导入模式,巧妙设计课堂导入方式,激发学生的英语学习兴趣。     

优化课堂教学 提高学习兴趣

心理学家布鲁纳认为:学习的最好动机乃是对所学材料本身发生兴趣。苏联当代著名的教育家苏霍姆林斯基也建议教师,请记住:成功的欢乐是一种巨大的精神力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。优化课堂教学,使学生轻松愉快、饶有兴趣地参与教学活动,从而积极主动地获取新知识。由要我学变成我要学,由厌学变为乐学,实在是当前每个教学教师责无旁贷的义务。     

如何培养学生学习地理的兴趣

本文阐述了培养学生学习地理的兴趣,有利于提高地理教学效果,着重介绍了激发培养学生学习地理兴趣的几种做法。     

语文学习兴趣培养四策

标新立异。教学的内容和方法．尤其是课前五分钟的导入语。如果不时更新无疑有利于激发学生对知识探求的兴趣。如在阅读教学中．教者可以通过对教材的反复钻研．尤其要结合学生实际、时代特点作思考．去寻找最佳切入口．运用标新立异、引人入胜的方式方法．努力使学生能够在最短的时间内产生兴趣井投入到对知识的理解把握中去。     

浅议如何培养小学生数学学习的兴趣

学生学习兴趣的高低是知识能否掌握,教学是否成功的关键因素。作者从通过新课导入激发学生学习兴趣、通过生动丰富的语言激发学生学习积极性、通过加强直观性教学激发学生的学习兴趣、提问质疑等方面阐述如何激发学生学习积极性。     

略谈聋生语文学习兴趣的培养

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。任何教学活动若不能激发学生的学习兴趣和求知欲，都将是徒劳无功的。语文教学不同于其它学科，它所教授的每一篇课文都有各不相同的艺术特点。教师只有认真挖掘教材，才能从各方面充分调动学生的学习兴趣，把学生引入知识的天堂。     

培养数学学习兴趣,优化课堂教学情境

本文叙述了数学学习兴趣的重要性,以及教师在教学中应如何优化数学课堂教学情境,提高学生学习的兴趣,以提高数学教学效果,达到数学教学目的。