新时期大学生心理素质教育之我见

心理素质是人才素质系统中的基础,为了培养和塑造跨世纪的优秀人才,必须普及心理健康知识,优化学生心理素质,这是高等教育的重要任务之一,也是新时期大学德育工作的重要内容。     

论大学生的心理素质教育

心理素质作为人全面素质的重要组成部分 ,在人的发展中占基础地位。对大学生实施心理素质教育必须针对其心理素质结构特点 ,确定培养目标 ,选择有效的方法与途径。     

大学生心理健康教育的思考

提高大学生的心理素质是素质教育的一个重要方面。教育界一直十分重视对大学生的心理健康教育,社会对此亦非常关注。如何对大学生进行心理健康教育,早已成为理论研究和教育实践的一个重要课题。从这些年的心理健康教育实践看,效果不是很理想。我们应对大学生的心理问题和心理健康教育进行重新认识,探索符合心理发展规律的心理教育理念和模式。     

浅析大学生心理素质的培养

心理素质是生命素质最重要的方面之一，良好的心理素质的培养是造就社会炼梁、优秀人才的基石。心理素质的内涵和外延都很广泛，本拟着重讨论学生自信心、独立意识及城乡学生心理素质的培养。     

加强中学生心理素质的培养

心理健康教育是促进和提高学生素质的一个重要方面。现在,许多人对自己的心理疾病讳莫如深,对一些心理咨询羞羞答答,这会给心理健康教育的实践造成一定的困难。那么我从一些具体的实践出发,以争创良好的心理素质的中学生,做一些初步尝试。     

高校学生心理素质教育探讨

在大学生心理素质培养中,高校要重点抓好“突发事件”时期大学生的心理素质教育,应当运用挫折认知教育、耐挫力的训练、挫折后心理调整等“挫折教育”培养大学生的心理素质。对于特困生,可以通过尽快建立健全心理健康教育和咨询体系、强化育人环境、助困与育人有机结合等方式培养其心理素质。对于大学新生,应注意建立良好的心理教育环境,制定正确的预防性心理与辅导原则,加强对学生的自我保健教育。     

思想品德课教学中学生心理素质的培养

心理素质的培养在一个人的整个素质结构中居核心位王,对中学生来讲尤为重要。因此,在思想品德课的教学中根据低年级、中年级、高年级学生的特点,有计划、分步骤地实施心理素质的培养,能够提高德育教育的实效,促进学生整体素质的发展。     

开展心理健康教育提高学生心理素质

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。在总结心理健康、心理健康教育含义的基础上,又对教师心理素质、教师心理素质对学生的影响进行了分析,进而认识了开展心理健康教育的重要性以及心理健康教育的意义。同时提出了提高中学生心理健康水平的有效措施。     

引入成功学的心理健康教育理念——探索我国大学生心理素质教育改革之新模式

近年来,我国大学生这一群体患抑郁症、自杀、甚至违法犯罪的比例均不断上升。面对这一不容回避的现实状况,探索行之有效的大学生心理素质教育改革之新模式刻不容缓。引入成功学的心理健康教育理念是一个值得探索的新思路。     

践行心理健康教育 提高学生心理素质

青少年心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分,是一项全新的工作。近年来发生在我们身边的关于青少年心理健康的种种问题或行为,使我们认识到加强心理健康教育,提高学生心理素质的紧迫感和重要性。本文作者在经过系统学习后,努力践行心理健康教育,分析了青少年心理问题的主要表现,学以致用,提出了相应的对策和预防措施。     

关于思想政治教育工作者心理素质的思考

我们习惯用＂生命线＂来形容思想政治工作在我国社会主义革命和建设中的地位和作用,那么,思想政治教育者应该具备怎样的素质才能肩负起这样的神圣使命？面对世情、国情的复杂变化,在当今社会,思想政治教育者的心理素质显得尤为重要。从思想政治教育者心理素质现状、应具备的心理素质及提高对策三方面来阐述,有助于我们关于思想政治教育者心理素质的思考。     

高校体育与大学生心理素质教育

从理论和实践两方面论述了高校体育对大学生健康心理的积极影响作用，指出高校体育是对大学生进行素质教育的重要组成部分，提出了高校体育对培养大学生心理素质的途径。     

健美操教学对大学生心理素质的培养

健美操教学中,教师通过语言暗示、形体暗示,激发学生的学习热情和兴趣,增强自信心和表现力.     

医学生学习心理素质培养

学习心理素质培养既是素质教育的重要内容,又是提高医学生综合素质的必要条件。通过探讨学习心理素质及医学生学习心理素质问题,制定学习心理素质的培养策略,建立行之有效的学习心理素质教育体系,为培养医学技术精湛、心理素质良好的合格医学生提供有力保障。     

谈大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。本文主要论述了大学生心理健康教育的重要性和紧迫性,以及我们在进行心理健康教育过程中遇到的问题,并且提出了一些解决的建议。     

透视高职大学生心理素质现状及应对措施研究

分析高职大学生心理素质的基本情况,为进一步加强高职院校学生心理健康教育提供科学依据。方法采用卡特尔十六种人格因素测验(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对四川省部分高职院校2005、2006、2007级学生进行抽样调查以及实地调研与访谈,了解高职大学生的心理素质现状水平。分析对调查数据进行分析研究并提出相应的改进措施。结论高职大学生心理健康素质总体比较好,但和大学生常摸相比又具有一定的特殊性。     

足球运动员心理素质特征及构筑

运动员的心理素质已成为当今中国足坛普遍关注的焦点,中国队在冲击世界杯,奥运会的征程上屡遭失败,其原因除技不如人外,更重要的是心理素质差,对足球运动员心理素质特征的研究及采取行之有效的训练方法有助于改善运动员的心理过程,挖掘心理潜力,提高专项活动水平,确保最佳竞技水平的获得与发展。     

体育教学中学生心理素质的培养

在体育教学中注重学生心理素质的培养是学校体育改革发展的需要。通过体育教学活动可以培养学生的良好心理素质。这是新世纪人才所必须具备的素质和品质。为此,在体育教学中必须坚持正确的方法,才能实现这一教育目的。     

浅议高校大学生思想政治教育与心理健康教育

大学生价值观的多元化,社会的激烈竞争,大学生各种心理问题也日益凸显。结合大学生心理健康问题进行思想政治教育是加强思想政治工作的有效方式,对培育学生健全的人格对其个性发展起了重要作用。在工作中应该实现思想政治教育与心理健康教育有机结合。     

财经类院校大学生职业心理素质培养现状及对策研究

伴随社会经济的发展,财经类人才的职业基本素质逐渐被人们所重视,其中职业心理素质的重要性更为突出。职业心理素质是指个体顺利完成所从事的特定职业所必须具备的心理品质,即从业者认知、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。通过问卷调查和访谈,我们发现财经类院校大学生职业心理素质的培养存在着很多问题。因此,财经类院校必须以课堂为主渠道,充分利用现有资源,努力探索提高大学生职业心理素质的方法和途径,最终使自己培养的人才能够满足社会发展的需要,并具备较强的心理素质。