质量与重力的区别

质量和重力是两个容易混淆的物理概念,同学们可以从以下几个方面加以区别.1.两个概念的含义不同:质量表示的是物体所含物质的多少;重力则是物体受地球吸引而产生的力.2.常量与变量的不同:质量是一个常量,只要物体确定了,它的质量便确定了,不随客观环境、条件的变化而增减.重力则是可变的量,同一物体虽然质量不变,其所受重力却因物体处在地球表面的不同高度或不同纬度而改变.例如,一个600牛顿重的宇航员到了月球上只有约100牛顿重了,而宇航员的质量保持不变.     

论黑格尔逻辑学的质与本质的区别

对黑格尔的《逻辑学》中有关质与本质的不同理解，可以概括出质与本质的区别主要有三个不同的方面，即存在与实在的不同，质变与本质之变的不同以及反思性与同一性的不同。     

浅析位移电流与传导电流的区别

通过对位移电流和传导电流的比较，分析讨论了二者的本质区别．     

浅析民事诉讼与行政诉讼的区别

第七届全国人民代表大会第二次会议于1989年4月4日通过了《中华人民共和国行政诉讼法》,并自1990年10月1日开始施行,从此结束了我国行政诉讼适用民事诉讼法的历史,标志着我国诉讼制度的进一步健全和完善。我国现行有三大诉讼制度,即刑事诉讼制度、民事诉讼制度和行政诉讼制度。在它们之间民事诉讼制度与行政诉讼制度的关系尤为密切。在行政诉讼法施行之前,我国人民法院审理行政案件完全适用民事诉讼法的规定。时间长达八年之久,不仅在广大群众中,而且在司法工作人员中,有相当多的人只知有民事     

浅析压力与重力的区别

在学习压力的概念时，有些同学因为水平桌面上的物体对桌面的压力等于它受到的重力，就误认为压力就是重力．事实上，压力和重力是两个完全不同的物理概念．[第一段]     

人本管理与能本管理之质的区别

在我国的管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强。近些年来,虽然“以人为本”、“人本管理”经常可闻可见,但很多人并没有深究其中“人”与“本”的真正内涵。似乎人本管理就是激发职工的工作积极性,开发人力资源,重视和运用人力资本。如果“人本管理”只如此理解的话,那么它不过是社会组织实现自身功利目标的一种手段,组织中的人并没有摆脱仅仅作为一种资源或人力资本存在的地位,人本管理作为一种新的管理理念也并未有何重大突破。究竟何为人?何为本?人本管理的实质是什么?这是摆在我们面前的一个重要问…     

谈质量控制与质量保证的区别

从质量控制与质量保证的差异入手，论述了质量检验、质量控制、质量管理、质量保证的实质与混淆的原因，以及它们在工程监理中的应用。     

重力和质量的区别与联系

【区别】 1.概念地面附近物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,简称物重.用“G”来表示. 物体中含有物质的多少叫做质量.用“m”表示. 2.单位重力的单位是牛顿,简称牛.用“N”表示. 质量的单位是千克.用“kg”表示.     

浅析嬉しい与楽しい的区别

嬉しい与楽しい这两个近义词,许多日语专业的学生对二者的区别都相当模糊。笔者通过近几年的实际教学,归纳到本文中,希望对日语学习者有所裨益。     

浅析网络营销与传统营销的区别

本论文通过网络营销和传统营销在传播方式上的比较、分析,提出如何能更好的发挥网络营销的优势,消费者通过企业网址或虚拟商店,根据自己的个性特点和需求在全球范围内寻找满足品,不受地域限制,使购物更显个性。     

浅析管理会计与财务管理的区别

关于管理会计与财务会计的关系,人们做过深刻的研究,然而对于管理会计与财务管理的关系,学术界并未做过多研究,本文将以管理会计与财务管理为对象,分析两者的区别与联系.     

浅析古汉语中词与词组的区别

在单音词占优势的古汉语中,复合词的形成大都经过临时组合的阶段。最初只是两个单音词临时组合成词组,由于经常连用而逐渐凝固为一个整体。所以,我们在阅读不同时代的古籍时,需要正确判断词与词组,否则就会以今律古,误解原意。     

浅析国家赔偿与民事赔偿的区别

对国家赔偿和民事赔偿的行为性质、赔偿主体、赔偿责任性质、赔偿法律关系、当事人的地位以及赔偿目的、赔偿方式等方面的区别进行了比较分析     

浅析啦啦操与健美操之间的区别

通过文献资料、对比分析等方法,本研究分析了啦啦操和健美操之间的联系和区别,目的是了解两种运动项目之间的关系,更好地为啦啦操运动的发展提供理论上的支持,提高训练水平。     

浅析李白与杜甫诗歌的区别

李白、杜甫是盛唐诗坛上的两位巨人,代表着中国古典诗歌的最高成就,并称“李杜”。“李杜文章在,光焰万丈长”。他们共同以各自大量的诗作和巨大创作成就,完成了陈子昂倡导的诗歌革命,在中国文学史上功不可没。     

浅析项目教学与实训的区别

项目教学与强调技能训练的实训课程有本质区别,它不是放弃理论学习,而是在完成教学项目的过程中边做边学、学做一体,实现知识学习与技能训练的有机结合,培养学生的综合职业能力。     

浅析PTSD与ASD的区别与联系

应激障碍(stress disorder,SD)是指主要由心理、社会环境因素引起的异常心理反应而导致的精神障碍,包括急性应激障碍(acute stress disorder,ASD)和创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)[1]。两者有着阶段、严重程度、诊断标准等一系列的区别,同样两者之间也存在着继发的可能性。     

质量概念与质的范畴

有的同志常常把实际生活上讲的质量和数量达两个概念同哲学范畴质和量看成一回事,认为“百年大计,质量第一”,“既要注意产品的数量,又要注意意品的质量”、“控制人口数量,提高人口质量”等都是哲学范畴质与量的实例。这种看法是值得商榷的。第一、哲学上讲的质是一个非常广泛的范畴,它是指一事物与他事物相区别的规定性,它决定一事物是该事物而不是别的东西,因而与事物是直接同一的。而量与事物是间接同一的,同一事物可以有不同的量,事物的量在一定范围内多一点,少一点,都不影响此事物的质。而日常生活中所讲的质     

质量和重力的区别

质量和重力是两个容易混淆的物理概念,同学们可以从以下几个方面加以区别:1.两个概念的含义不同。质量表示的是物体所含物质的多少;重力则是物体受地球吸引而产生的力。2.常量与变量的不同。质量是一个常量,只要物体确定了,它的质量便确定了,不随客观环境、条件的变化而增减。