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2008年<物理教师>第8期刊载了南京市金陵中学朱建廉老师撰写的<2008年高考江苏物理试卷第14题赏析>一文,该文对江苏考卷第14题进行了深入的理性分析,对试题的表述特征、考查功能以及几点可商榷之处做了详细的解读和说明。笔者通过研读后认为朱老师的分析和解读很透彻,同时认为也可以运用运动的合成与分解的方法来分析该题,现将解法表述如下,与各位同行讨论,如有不妥之处请商榷. 相似文献
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胡林忠 《中学物理教学参考》2009,(7):23-24
贵刊在2008年第12期刊登了姜海军老师的《质疑高考答案的科学性》一文,姜老师对2008年全国高考理综试卷（Ⅱ）物理第24题所给出的答案中,认为利用平均电动势求电源的平均功率有失科学性,笔者对姜老师这一观点不敢苟同．下面将原题和原解抄录如下： 相似文献
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贵刊2011年第2期发表了由大庆铁人中学董刚、解玉良二位老师署名为《对2010年海南高考物理选择题的解答及分析》（以下简称《对》文）的一篇文章，该文对2010年海南高考物理第5题提出质疑． 相似文献
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随着2008年高考帷幕的徐徐落下,一套套整体构思精妙的试卷、一道道令人耳目一新的试题浮出了“水面”．对这些试卷和试题的潜心分析与认真揣摩,无疑能够在一定程度上对各学科的教学形成启迪．本文试图针对2008年高考江苏物理试卷中的第14题作出理性分析,以悉心体会试题本身的表述特征和考查功能,并希望由此能够对相应的教学提供制定策略的依据． 相似文献
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看到《中学物理》2011年1月第1期胡宗仁老师撰写的《＂配速法＂及其应用》和2011年11月第21期郭海宝和张波老师写的《再谈＂配速法及其应用＂》,笔者想再谈谈自己与＂配速法＂的渊源.2008年笔者刚监考完高考物理,一位教学前辈碰到我就跟我谈第14题应该如何进行运动的分解求解,当时应该是我第一次接触＂配速＂的思想.后来... 相似文献
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近年来，高考把对能力的考核放在了首要位置，能力题包含基础知识．但更注重物理思想．物理方法和过程（状态）分析．2005年高考物理江苏卷第18题就是一道能力立意的好题． 相似文献
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<正>自2008年开始,江苏省高考政治学科采用了简析题这种新题型,可经过几年实践,简析题的得分率并不高。这是因为不少老师和同学对这种题型研究得不透,甚至有人认为,简析题和简答题一样,背得熟就能答得好。自2008年以来,江苏高考政治试题对简析题的答题要求是:"请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。"这个要求其实就是《考试说明》的"考核目标与要求":获取和解读信息、描述和阐释事 相似文献
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本刊2010年第11期刊登了题为《2010年江苏高考物理第9题值得商榷》（以下简称《前文》）一文,笔者阅读后深受启发,佩服和尊重平功远教师的思维方法和思维深度．但笔者也发现了一个新的问题,认为值得提出来与各位教师讨论． 相似文献
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在参加第23届全国中学生物理竞赛预赛黄冈赛区阅卷中，我评阅了试卷中的第6题．我认为这道题非常接近高考要求，符合高中教学实际，能较好地考查学生的物理思维能力，是一道体现高考命题思想的好题，特对此题作一些分析，以期与各位老师切磋．[第一段] 相似文献
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陈洁 《中学物理教学参考》2012,(Z1):50-52
在高考考卷中,实验题是高考过程中最容易引起学生心理变化的题型.从2008年江苏物理高考采用新的高考模式以来,江苏省高考实验题一直设置为两道题,第10题(8分)、第11题(10分).笔者通过分析发现,实验题除了分值固定外,还有很多相对固定的特点.现将分析结果与大家一起分享,望能对2012年高考创新实验复习起到一定的作用.一、2008～2011年高考第10题特点分析纵观2008～2011年江苏高考第10题,从该题的 相似文献
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贵刊2005年第12期刊登了《对一道题的商榷》一文。本人认为文中欧阳正德老师对该题的解释和解答都是值得探讨的，下面是本人的一点看法，供大家共同商讨。 相似文献
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贵刊2012年第1期《寻找问题的突破口提高分析综合能力——详解2011年江苏高考物理卷第9题》一文注中给出了此题详细的分析,令人信服．这里,笔者从教师讲解、学生应试、出题者选项设置三个角度深入讨论该题． 相似文献
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《中学物理教学参考）2009年第3期第17页刊登了宁夏海原一中田彦有老师的文章“对课本一道习题的修订”,看完此文后,经过认真分析,本人认为《教师教学用书》的解法和田老师修订的解法都不正确．因为沪科教版（2007年2月第2版）高中《物理》选修3—1第74页第3题,是一道假命题,根本就没有解． 相似文献
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2008年江苏高考物理卷14题，给我们一个耳目一新的感觉，在一般的复习资料中还没有见到过这样的题目．本文主要探讨该试题的多种解法，供参考． 相似文献
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读过贵刊2011年第3期李灵龙老师写的《第27届全国中学生物理竞赛预赛第18题的几种解法》和贵刊2011年第4期孔兴隆老师写的《巧用运动的分解,速解竞赛压轴题》后,颇受启发,发现了此题还可以利用勾股定理并结合运动的合成求解. 相似文献
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江苏2008年高考实行新方案后,高考物理实验题不断推陈出新,至今已有3年,本文针对近3年江苏高考物理实验题的内容结构特点及实验能力的评价两方面进行分析,以期发现高考物理实验对学生实验能力考查的规律, 相似文献
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阎建平 《中学政治教学参考》2011,(Z1)
钟敏知老师的《赏析两道孪生高考题》一文(见《中学政治教学参考》2010年第1-2期合刊为方便起见,后简称钟文),对广东2008、2009两年的高考政治试题第39题进行了对比分析,并对2009年第39题答案的部分要点作了修订。笔者仔细研读后,认为2009年第39题原 相似文献
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2009年是全国高考江苏自主命题的第6年,也是新课程实施后新高考方案的第2年．2009年高考物理江苏卷保持了2008年物理江苏卷的结构、题量和分值分配,试题总体保持稳定,同时又体现了“稳中有进,进中求新”的思路．试题难度适当,区分度良好,无偏题、怪题． 相似文献