《材料科学基础》实验课程的改革与实践

本文分析了《材料科学基础》实验课程改革的必要性,结合我校材料成型及控制专业的培养目标,对该课程的实验内容和管理方式进行了改革和实践。     

商务英语口译课程项目化教学整体设计

我国高职院校商务英语专业口译课程建设与当前飞速发展的高职教育改革不相适应,相当一部分高职院校对于口译课程的重要性认识不深,甚至还有很多院校没有开设口译课程。商务英语口译课程的开设刻不容缓,应引入先进教学理念,分析商务英语专业的岗位对应群体,以项目化教学和任务型教学为载体,引入工作过程系统化的课程改革思路,培养学生的商务现场口译能力,提高商务英语口译课程的教学实效。     

高职法律专业职业能力素质训练课教学方法研究

法律专业职业能力素质训练课是高职法律专业的一个全新的课程.为了适应应用型人才培养目标和模式的需要,我们在课程设置和课程内容的改革过程中提出了新思路、新做法.所谓素质训练课是指包含了法律职业技能、能力、素质在内的综合素质的培训课程,侧重知识基础之上实践能力的培养.     

高职院校应用化工技术专业学生职业素质教育探讨

本文主要对高职院校应用化工技术专业职业素质内容和实施方法进行了探讨,通过改革教学方法、课程考核体系等措施,提高了学生的职业素质,促进了职业教育的不断发展。     

论现代医学人才的素质构建及其培养

21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质。针对这些要求,在培养现代医学人才方面,一要建立新的医学教育模式;二要改革课程结构,更新教学内容,加大医学改革力度;三要建立一支高素质的师资队伍。     

论现代医学人才的素质构建及其培养

21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质。针对这些要求，在培养现代医学人才方面，一要建立新的医学教育模式；二要改革课程结构，更新教学内容，加大医学改革力度；三要建立一支高素质的师资队伍。     

改革农学专业昆虫学课程培养专业人才综合素质

面对高等教育体制的变化，培养适合社会需求的专业人才，对农学专业昆虫学课程的教学进行了改革与研究。主要措施是，调整教学内容，加强基础教学，注重课程间融合性；强化实践教学，促进创新性培养；改进教学手段、方法，完善考核，提高学生综合素质。     

论现代医学人才的素质构建及其培养

21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质.针对这些要求,在培养现代医学人才方面,一要建立新的医学教育模式;二要改革课程结构,更新教学内容,加大医学改革力度;三要建立一支高素质的师资队伍.     

高校职业指导教师素质要素研究

在深入进行职业指导课程改革的同时,广泛培养职业指导教师的前提条件是明确职业指导教师的素质要素。本研究首次经由实证的途径,通过因素分析建立高校职业指导教师素质要素模型,并分别了解不同性别、年级、专业、户籍、求职经历的大学生在高校职业指导教师素质要素的重要性评价上是否具有差异。     

改革农学专昆虫学课程培养专业人才综合素质

面对高等教育体制的变化,培养适合社会需求的专业人才,对农学专业昆虫学课程的教学进行了改革与研究.主要措施是,调整教学内容,加强基础教学,注重课程间融合性;强化实践教学,促进创新性培养;改进教学手段、方法,完善考核,提高学生综合素质.     

基于SERVQUAL和LSQ模型的物流企业服务质量评价研究

从技术质量和功能质量角度构建物流企业服务质量评价理论模型,确定可靠性、反应性、有形性、协作性和经济性五个维度,并设计出包含16个题项的量表,实证研究表明其有较好的信度和效度,是进行物流企业服务质量评价的有效工具。     

图书馆信息质量控制研究

本文介绍了信息质量的概念,对图书馆用户的信息质量需求进行了描述。在此基础上分析了图书馆信息质量保证要素及质量要素构成,信息质量控制过程及质量控制内容,并从贯彻教育先行理念、落实各级负责制、实现全面标准化管理、加大监督核查力度4个方面阐述了控制图书馆信息质量的具体措施。     

基于质量合约的风险化管理初探

本文首先通过对合约化质量新理念的产生背景的简要概述,再根据质量合约的管理特征及风险结构,提出相应的质量合约的风险规避路径。     

顾客感知价值决定要因与关系质量的影响研究

对感知价值和关系质量的维度构成分析的基础上,梳理了他们之间的因果关系,将感知价值决定要因定为功能价值、情感价值、社会价值,探讨了他们对关系质量影响的作用机理,并分析了关系质量内部满意、信任、承诺的相互关系。结果显示功能价值对信任和承诺影响显著,社会价值对承诺影响显著,情感价值对顾客满意、顾客信任和承诺影响均比较显著,满意和信任对于承诺有不同程度影响。     

国外管理质量研究文献综述

在回顾管理质量相关研究文献的基础上,首先对管理质量的概念进行梳理,其次对管理质量的影响因素以及管理质量对企业绩效影响的相关文献做了研究和探讨。最终将管理质量的相关研究成果整合为一个包容性更强的"管理质量的影响因素—管理质量—管理质量的结果"的综合概念模型。最后对未来的相关研究进行了展望。     

基于质量控制点和质量标准 构建高校教学质量保障体系

依据系统论、信息论等现代理论,我们要全面梳理高校在人才培养过程中的环节,确定质量控制点,制定质量标准,构建全面的本科教学质量保障体系。本文阐述了质量保障体系的主动性、激励性、目标性、全员性、系统性、全程性原则及质量保障体系的四个系统：主要质量控制点系统、教学质量评价系统、教学质量信息反馈与改进提高系统、教学质量组织系统。     

基于网络信息共享的信息质量管理的认识

随着网络信息技术的快速发展,对网络信息的需求不断增加,也趋向多元化和高质量要求。从信息共享的本质特征看,信息质量是信息共享发展的前提,信息共享必须解决信息质量最优化等实质问题,才能实现共享信息的价值。分析了网络信息共享环境下的信息质量管理的特殊性,以及与传统质量管理的区别,并就如何进一步加强网络信息共享中的信息质量管理提出一些建议。     

高校期刊顾客质量需求分析

高校期刊不但为科研工作者提供学术交流的平台,而且在人才培养、科学技术进步等方面都起到了重要的作用。以SERVQUAL的5个评价维度为基础,通过对高校期刊顾客概念界定及属性分析,得出高校期刊顾客质量需求,从而阐述高校期刊的服务功能特性,对高校期刊感知质量评价奠定了一定的理论基础。     

试析科技史的素质教育功能

科技史作为人类文化的重要组成部分,一般认为其价值主要包含三个方面：科学、道德和艺术。科学追求真,道德追求善,艺术追求美,因此,科技史具有真、善、美的教育价值,即科学素质教育、道德素质教育和审美素质教育。学校的科技史教材中包含和隐含着丰富的科技史料,体现了科学家和我国人民认识世界、改造世界的过程中科学的思想和方法、高尚的人格品质和道德情操、崇高的人生观和价值观,这些为学生提供了宝贵的知识财富和精神粮食,对学生的真、善、美素质的养成起着重要的作用,同时具有文化传承功能。     

基于质量评价与改进的企业流程再造研究

针对目前国内外流行的质量评价方法只注重识别强项而忽视改进弱项的问题,依据全面质量管理和流程再造的基本理论,提出了面向质量改进的企业流程再造的基本思想和原则,以及进行企业流程再造的基本过程,使质量评价在解决实际问题中得到应用。