高等院校人本和谐校园文化的哲学意蕴探析

中国古代的"人和"观、欧洲的人本主义精神、马克思主义关于社会"和谐思想"共同为构建和谐校园文化提供了认识论和价值观.培育个性和谐发展的高级专门人才是校园文化的价值追求,凸显了整体性与层次性、独特性与包容性、开放性与选择性、影响性与辐射性的校园文化特征.加强制度建设,明确办学理念,强化教育理念,营造育人氛围,培育个性发展是构建人本和谐校园文化应遵循的基本原则.     

对和谐校园文化建设中人本思想

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的学校发展的理想目标，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园文化建设体现的是教育的人文主义思想，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。     

论和谐视角下的高校校园文化建设

在构建社会主义和谐社会中,高校校园文化建设已成为构建社会主义和谐文化的重要组成部分。高校应将校园文化建设纳入学校总体规划,以坚持社会主义核心价值体系为引领,注重校园文化建设的先进性和可持续发展,加强以人文环境和自然环境为主要内容的校园文化环境建设,充分发挥高校文化育人的作用,推动社会主义和谐社会的建设。     

德育视角下小学和谐校园文化建设初探

德育工作下学生个体能够遵循社会道德准则和学校道德准则,其在学习和生活中表现出来较为稳定的心理特征和倾向,在正确的内在信念系统支持下驱动学生做出正确的行为规范。学校坚持育人为本、德育为先的教育理念,积极创造校园精神环境,在相关建设下学生能够自觉意识到是非善恶,特有环境下形成的道德行为可以推动学生自觉调节行为,具有重要作用。     

简论基于中西高校校园文化比较视角下的和谐校园文化建设

高校校园文化是随着大学的产生和发展而演进的,现代意义上的大学起源于西方。因此研究西方校园文化建设的理论和实践,对于我国高校校园文化建设具有重要的借鉴意义。本文从中西方校园文化对比角度,分析中西方校园文化差异,探索高校校园文化育人功能的实现途径,为推进和谐校园建设提供参考。     

和谐教育视野下的和谐校园文化建设

构建和谐校园文化是和谐教育的核心.本文在和谐理念下解析和谐校园文化的内涵,审视当前校园文化中的不和谐因素,探寻和谐校园文化建设的路径,即以精神文化建设为核心,以物质文化建设为基础,以制度文化建设为保障,推进和谐校园文化建设.     

高校和谐校园文化建设探析

校园文化作为体现学校价值趋向和育人环境的重要特征,在不同类别、不同层次学校的发展进程中,无论是对学生的文化素质培养,还是对学校的德育工作都发挥着重要的作用。本文通过对和谐校园文化的内涵、建设和谐校园文化的指导思想和目标及内容的阐述,认为高校校园文化建设应体现创新精神,突出学术和专业特点,应充分发挥校园文化建设的育人功能。     

和谐文化背景下的校园文化建设

建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。高职院校校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分,二者相互影响、相互促进、共同发展。高职院校要协调、健康、可持续发展,就必须在注重校园物质文化建设的同时努力加强校园制度文化、精神文化、行为文化建设,为高职生的成长、成才提供良好的成长环境。面对建设和谐文化的要求,我们传统的校园文化也必须作出相应的调整,必须大力加强对高职院校学生人文精神的培养,大力弘扬中华民族优秀文化,充分发挥校园文化的思想政治教育功能,培养高职生的审美情趣和艺术修养。     

探析和谐校园文化建设下的音乐教育

构建和谐校园文化,对音乐教育的发展有着重要的作用.高校音乐教育深受广大学生喜爱,发展高校音乐教育是加强和谐校园文化的需要,有助于构建大学和谐校园文化的建设,对构建和谐校园文化有着重要的意义.     

充分发挥高校校报效能推进和谐校园文化建设初探

在构建社会主义和谐社会进程中, 高校校报与创建和谐校园文化有着密切的关系, 要充分发挥校报的四大功能———舆论导向功能、参谋助手功能、提升素质功能、监督反馈功能, 从而加强和谐高校和谐校园文化的建设。     

和谐校园下体育文化的建构

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是一种具有深刻内涵和丰富外延的文化现象。因此,加强校园体育文化建设,对于推进校园精神文明建设,和谐校园的持续发展,都具有积极的作用。采用文献资料法,通过对校园体育文化在建设和谐校园中价值的论述,提出了构建和谐校园中校园体育文化建设的措施。     

和谐校园文化对一流大学形成的重要影响

中国高等教育在目前“创建世界一流大学”过程中过度“数字化”、过多关注“物化”指标,忽视一流大学形成的内在机制。而校园文化建设对世界一流大学的形成影响深远,应从校园的“物质文化”、“学术文化”、“人文文化”、“制度文化”及“社会环境文化”等方面,着力营造和谐校园文化,加快形成世界一流大学。     

关于当前高职校园文化建设的几点思考

高等学校作为文化的传承、传播和创造者,通过文化的继承、传播和创造,促进受教育者的社会化、个性化、文明化,从而塑造健全的人、完善的人。在我国,现代意义上的大学诞生至今不过一百余年的历史。在新世纪加强高等学校校园文化建设实乃历史发展的必然。高职作为高等教育的重要形式,它的文化建设,对培养新时代的优秀人才起至关重要的作用。而校园文化建设又是一个学校建设重要的体现,所以如何作好高职校园文化的方方面面,就成为亟待解决的重要问题。     

浅谈大学生校园文化建设

高校校园文化建设的研究是当今教育研究的一大热点,建设大学和谐校园文化是时代发展的要求,对构建和谐社会、促进大学生全面发展、提升大学核心竞争力具有十分重要的意义。如何建设适合高校自身发展的校园文化以及如何利用校园文化加强对当代大学生的思想政治教育,这既是一个重要的理论问题,又是一个重要的实践问题。其中大学生寝室文化作为大学校园文化的有机组成部分,对大学生的成长成才有着重要的影响。如何以大学生寝室为重要阵地,切实加强大学生寝室文化建设,已成为大学校园文化建设的重要内容。     

谈和谐校园建设

高等教育在快速发展的同时,积累的问题和矛盾日益显露,出现了种种不和谐的因素,这些因素已经影响和阻碍了高校健康和谐的发展,创建和谐校园是构建和谐社会的基础。因此,应认识到建设和谐校园的重要性和紧迫性,并从领导班子建设、育人环境的营造、安全工作的加强等方面建设和谐校园。     

试论高校和谐校园建设

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的客观要求，是保持高校协调、持续、健康发展的必然要求，是实现高校安定团结的基本前提；建设和谐校园要做到“依法治校”与“以德治校”相结合，硬件建设与软件建设相结合，培育大学精神与弘扬时代精神相结合，把握正确的理论导向和倡导学术自由相结合。     

对校园文化建设的思考

在很多人不知道校园文化到底为何物的情况下,笼统而大张旗鼓地进行校园文化建设其效果是显而易见的,至少很难形成一种合力,而且很难产生持久的效应。这是很多高校校园文化建设的一个通病。文章以东华理工学院为对象,从物质文化、精神文化、行为文化三个方面对该校的校园文化进行了分析,并提出了树立校园文化全员共建意识、在校园文化建设中着力体现现代意识、加强校园文化建设的开放性、加大校区校园文化建设整合力度等建议。     

高校图书馆与校园文化建设

高校图书馆在校园文化建设中具有宣传教育作用、价值引导作用和熏陶作用,要使其作用得以充分发挥,需加强环境建设和馆员队伍建设。     

高校校园安全文化建设研究

在全面落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康社会的今天,高校校园的文化建设也是必不可少的。而加强高校校园的安全文化建设,是构建社会主义和谐校园的要求,是满足高等教育事业蓬勃发展的保障,是提高大学生综合素质的客观要求之一,更是构建和谐社会主义必不可少的环节。应在安全理念倡导、安全教育渗透、安全活动实施、加强硬件建设等方面构建高校校园安全文化建设,避免出现安全评价体系不健全、安全保障制度不完善以及高校安全文化教育缺失等问题。