城里来的支教老师

正来自城区学校的支教老师,常常是校长们心目中的"宝贝疙瘩"。1月14日,从城区出发,车行于狭窄的株雷公路约50分钟后,记者来到株洲市天元区雷打石镇,三位城里来的支教老师任教于该镇的村小。家长会,"大姐"边听边喂奶"决定去农村支教时,很多朋友都担心我被‘边缘化’,我也有过纠结与犹豫。眼下,半年的支教下来,虽说不上成就,但心里多了几分信心,总想让这     

校长也怕老师来听课?

学校管理中，校长和教师就教学层面而言，本应处于同一平台，事实上两者永远也做不到公平。就拿教学环节中的听课而言，校领导可以深入教师的课堂进行听课，并可以肆无忌惮地进行评课，而换位进行，教师能这样吗？可能情况就不完全一样了。这不，近日在某校就上演了一场由校领导听课、评课与老师听课所引发的矛盾。     

城里来的支教老师

城里的支教老师来了,我们很欢喜,很兴奋。她叫胡曼娜,你听听,光那名字就够洋气的。我们原先的老师,一个叫先富贵,一个叫夏小花,多土气。胡老师是穿裙子的,乌黑的长发披在肩上,老远就能闻到她身上散发出来的香气,吸一口能醉人!哪像我们的先老师、夏老师,上课,下地;下地,上课,又教书又做农活,为节省时间,还把铁锹、锄头、     

向寄宿学校生活老师致敬

李成英是洪泽县一所小学的校长。那所小学撤并后，她被分派到东双沟镇中心小学，成为了一名生活老师。她在接受《教育》旬刊记者时，很有感慨地说：“没想到当一名寄宿制学校的生活老师会这么辛苦!”     

城里剧团下乡来

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城里来的周老师

二十八年前我在力角街小学上一年级,教我们班的是刚从城里调来的周老师。周老师的家安顿在我们教室的楼上,和她住在一起的是她的两个女儿和两个儿子,一儿一女在大队小学念五年级,另外两个在中心学校念初中。在我的记忆里,周老师的     

乡下老师与城里老师

我的语文老师是乡下人,数学老师是城里人,连日来,我对他们进行了仔细观察和认真分析．找到了他们的相同点和不同点．下面,我给诸位说说我的发现吧!     

老师今天结婚

你就安心在家歇着吧；出去玩玩也行，北京上海苏杭的。校长边说边从眼镜上边温和地看着我。他可不是对谁都这么温和。学校百分之九十的老师都怕他。但老头子喜欢勤奋认真肯干吃苦的，因而他对我还算客气。     

乡下老师与城里老师

我的语文老师是乡下人,数学老师是城里人,连日来,我对他们进行了仔细地观察和认真地分析,找到了他们的相同点和不同点,下面,我给诸位说说我的发现吧!     

城里的文盲老师

小街隐在闹市区的背后,书摊隐在小街的角落。如果不是刻意寻找,即使走在小街上,也很难发现女人的书摊。地上铺一张油纸,油纸上挤满了陈旧的书籍,这是女人全部的生意。女人终日守着这个书摊,她的脸和旧书纸一样黄。     

爱的高度（连载九）——一个校长老师的教育手记

两个邀请2006年3月3日星期五晴朗学校操场上人头攒动,千名“花式篮球”小队员各显神通,展示着精湛的球艺。我在草坪的这一侧远远地看着这一切,真是喜不自禁。这么练下去,也许等不到明年春天,队员总数就可能突破2008个,我们也就可以提前申报吉尼斯纪录了。“何校长您好!”一声甜     

芬兰有环保老师

素以“千湖之国”著称于世的芬兰,环保状况在全球名列前茅。芬兰公民普遍有着很强的环保意识,这在很大程度上应归功于芬兰学校长期坚持不懈进行的环保教育。芬兰设有环保老师。图中拍摄的内容为：赫尔辛基回收中心环保学校的老师埃莱娜·萨丽卡莉奥来到佩万凯雷学校．     

星河来了大学生老师

2011年8月,渤海大学大四学生李月和其他五名女生踏上了前往北京实习的路途．她们是渤海大学小学教育专业首批派往北京星河双语学校（以下简称星河）实习的学生,李月的一位过来人学姐曾这样描述自己实习过的农民工子弟学校：几间小平房,破旧桌椅．一到冬天．屋子里四面八方呼呼钻风……     

文老师

校长在全区初中老师篮球比赛上曾对球场设计提出过重大修改意见,有人不同意,校长便搬出文老师,说：“我们学校的文老师也这么认为。”文老师是我们区初中学校里唯一的大学生,文老师的见识自然比大家高。     

谁来拯救你，我的老师

鲁迅先生说“救救孩子”，而与儿童息息相关的老师，一直在社会、家庭、学校等多重压力下工作着、生活着。长期以来，他们一边抱怨着工作的繁忙琐碎，一边依旧任劳任怨地在各种压力之下努力支撑着孩子们的蓝天。他们在孩子面前扮演着温和善良知识丰富的朋友角色，在领导面前表现出工作认真兢兢业业的教师本色，但一旦终于有空余时间面对自己，有谁听到过他们疲倦的呻吟和无奈的叹息?有谁注意过他们忧郁的目光彷徨的心灵?但愿这篇现代版的教育《呐喊》能拨动您的心弦!     

老师怎么在课堂上哭了

任教四年级(二)班数学的张老师刚从乡下学校调来不久,听说校长明天要来听课,她既紧张又兴奋.为了给校长留下良好的第一印象,她做了充分的准备,课堂教学的每一环节都进行了精心的设计.     

每一个校长都是老师

校长与老师,岗位不同,承担的义务、责任、使命也不同。不过,从本质上看,校长与老师都是教育者,也都是管理者。校长在学校的影响,主要是思想、理念的影响,他（她）只是老师队伍中的一员,尽管是有些特殊的一员。     

杭州市举行青春期性健康教育送教下乡活动

青春期性健康教育是广大农村教育的盲点。相对城市的老师来说，农村教师参加青春期性健康教育教学培训的机会比较少。为此，杭州市教科所于2005年12月赴临安、2006年3月赴桐庐、2006年4月赴建德进行了青春期性健康教育送教下乡的交流活动。期间，除了给培训的老师进行讲座等系统指导和课例示范外，     

校长的凝聚力从哪里来

一个好校长就是一所好学校。校长是一个学校的灵魂。在学校,学生看老师,老师看班子,班子看校长,校长处于学校管理系统的核心、主导、决策地位。学校管理要靠班子的凝聚力,关键是看校长的凝聚力。校长管理学校的根基在于他的凝聚力。那么,校长的凝聚力从哪里来呢？