计算机技术与数学教育结合的新模式——数学实验

数学实验是当代计算机技术与数学教育相结合的一种新型的数学学习和课程模式。是人们对数学及数学教育的认识不断加深和计算机技术发展的共同结果。本文论述了数学实验的内涵和产生背景,通过与数学CAI的比较来说明其特点。并从多种角度阐述了数学实验在数学教育中的作用。     

爱因斯坦的数学信仰

爱因斯坦的科学经历铸就了他的数学信仰以及相应的方法论,广义相对论的成功使这种数学信仰得到强化,并使他在引入半矢量研究狄拉克方程过程中误入歧途。爱因斯坦的数学信仰过分夸大了纯数学方法揭示自然本体的作用。     

2006年JCR收录我国6种数学期刊计量指标的统计分析

对美国ISI的Journal Citation Reports (JCR)2006年收录的我国6种纯数学期刊的基本计量指标: 收录文章数(刊登数)、被引频次、影响因子、即年指数、 收录范围、排序(按IF)、 被引半衰期、 引文半衰期、篇均被引频次、自引率等进行统计分析, 与JCR收录的影响因子最高(IF>2)的4种数学期刊相互比较。 并与所收录的186种纯数学期刊有关的计量指标的平均值作比较, 找出了差距。 最后对提高我国数学期刊基本计量指标, 提出了一些建议, 以便改进我们的编辑工作。     

培养学生数学应用意识的几点思考

今日,数学被使用在世界上不同的领域,包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学,有时亦会激起新的数学发现,并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学,即使其应用常会在之后被发现。寓数学应用意识于教学中,使学生体验数学在解决实际问题中的作用,培养学生的"数学应用意识"是十分关键的。     

浅议数学实验中的计算机模拟应用

随着科学技术的日新月异,计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的影响,计算机技术尤其是计算机模拟也在数学领域得到广泛应用。计算机模拟不仅广泛应用于数学教学、数学实验中,而且还应用在数学建模中。本文阐述了计算机模拟在数学实验中的作用,使实验结果更加准确明显。随着科学技术的发展,计算机将成为数学学习和研究的一个不可或缺的强有力工具。     

从数学实验谈高职高等数学教学改革

数学实验是计算机技术和数学、软件引入教学后出现的新事物。数学实验课侧重于在计算机的帮助下学习数学知识。它强调以学生动手为主的数学学习方式。     

《计算机网络》课程实验教学探讨

计算机网络技术是计算机科学领域的一个重要分支,本文分析了计算机网络课程开设实验的目的和意义,并结合自己的教学经验,对实验课程内容的整合,教学手段和方法以及考核提出了一些见解.     

如何把计算机技术引入到数学教学中

文章从计算机应用技术在数学教学过程中的应用、关于计算机应用技术与数学教学优势互补、关于应用计算机进行数学教学的教学设计、教育技术呼唤高素质的教师等方面分析了如何把计算机技术引入到数学教学中的问题,并提出了几点建设性意见.     

计算机数学的发展与展望

计算机数学是研究算法的数学,是数学与计算机科学交叉融合产生的新兴学科。计算机数学主要研究内容包括:为算法研究提供数学工具的离散数学,研究算法共性的计算理论,从算法角度研究数学各个分支的机械化数学。本文简要回顾了计算机数学的历史,介绍了其主要内容并展望了未来的主要研究问题。     

论层次性教学在实验课中的应用

实验也课是计算机教学中的重要环节,为了能更好地指导计算机实验课教学,在计算机实验课教学基本方法的基础上提出了一种新思路--层次性的计算机实验课教学,并对其方法、原则、实施关键和优越性进行了分析和阐述.     

数学实验在大学数学教学中的应用

本文讨论了大学数学教学中引入数学实验的作用、开设数学实验的方式，并对数学实验课实践中存在的若干问题进行了探讨．     

高校C语言实验教学工作的研究

计算机信息技术的普遍运用使得计算机编程语言变得格外重要,C语言作为计算机的程序语言之一具有着强大的语言功能,为人们的使用提供了很大的方便.随着计算机教学深入高校教育,C语言教学工作也得到了广泛开展.理论够用重在实践是高职院校专业教学的主要思路,因此提高C语言的实验教学效率是每个教师应该积极思考的问题.     

数学实验教学--实现中学数学课程与计算机教学整合的有效途径

现代建构意义下基于计算机的数学实验,是学生在教师的指导下辅以计算机的帮助,自主参与,具有高度的自主性,探索性的一种教学活动。数学实验教学是数学课堂教学的重要补充,利于教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革,丰富和发展数学方法论、促进新课程的改革目标的实现,是实现数学课程语计算机整合得有效途径。     

数学实验教学——实现中学数学课程与计算机教学整合的有效途径

现代建构意义下基于计算机的数学实验,是学生在教师的指导下辅以计算机的帮助,自主参与,具有高度的自主性,探索性的一种教学活动。数学实验教学是数学课堂教学的重要补充,利于教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革,丰富和发展数学方法论、促进新课程的改革目标的实现,是实现数学课程语计算机整合得有效途径。     

运用现代教育技术改革高职数学教学的实验研究

本文通过现代教育技术与传统教学媒体的对比实验,探索科学地应用计算机优化课堂教学,促进学生有效学习,提高教学质量的方法和模式,为现代教育技术支持下的高职数学教学改革提供参考依据.     

基于互联网的虚拟计算机组装实验的实现

实验是教学中的一个重要环节。在计算机组装实验中,多次拆装容易对计算机部件造成损坏。利用VRML技术可以构造虚拟场景并实现用户与虚拟场景的互动,对虚拟场景进行全方位的浏览和交互。采用虚拟现实技术对计算机组装实验进行仿真设计,可以很好地解决这些问题。本文介绍了基于VRML技术建立的虚拟计算机组装实验的设计和实现,并进一步叙述了优化应用的常用技巧。设计具有交互性好、实验沉浸感强的特点,达到了教学的目标。     

关于数学实验的若干思考

数学实验是一种新的科学研究方法，本文从它的定义出发，就其数学方法论价值和对传统数学真理观的影响等方面进行了探讨。     

虚拟软件在实验中的应用

在高校教学中，一些实验，特别是计算机专业课程实验与机房管理之间存在着较大矛盾。介绍了虚拟机技术原理及应用软件Vmware．并分析了虚拟机软件在实验中的应用。通过虚拟机技术，在现有的硬件基础上，使用应用软件vmware创建若干个虚拟机完成实验，而且不会破坏系统，解决了实验与机房管理的矛盾，实现了机房资源的充分利用。     

建立研究生专用实验室的探索与实践

本文论述了建立研究生专用实验室的重要性和必要性，并介绍了研究生专用实验室的特点及实验富建设实践活动。     

第三种科学方法——计算机时代的科学计算

科学计算的兴起是20世纪最重要的科学进步之一。随着社会和科学技术的发展和进步，需要解决的问题越来越多，越来越复杂，计算机与计算数学的关系也越来越密切，古老的计算数学发展成了一门现代意义下的新学科——科学计算。