本科生专业实验教学研究探讨

合理有序的本科生专业实验教学可以提高学生动手操作的能力、巩固学生对专业知识的理解、促进学生创新思维的发展。现阶段本科生专业实验教学在实验内容、实验教学手段、实验课程设置等方面有一定局限性。未来本科生专业实验教学应该确保实验内容与专业发展前沿切实相关、避免认识性的专业实验教学;应该促进学生发挥主观能动性、充分提高专业实验课在专业课学习中的凝练和升华作用;应该培养学生的实践能力和创新能力、提高其综合素质,使之能够在后续工作和科研过程中正确的观察、判断、分析和解决实际问题。     

精细化工专业实验教学改革

专业实验教学是高等教育中的重要环节,优化实验教学内容,增加综合性、设计性实验的比例,培养和提高学生的综合素质;提倡"绿色化学",提高学生环保意识和可持续发展的观念。     

染整专业综合实验教学改革与实践

本文从认识、改革及思考3方面论述了该专业综合实验课在培养高素质应用型人才中的作用，通过染整专业综合实验教学的改革与实践，对该实践课程的意义有了更深刻的理解。     

化学化工专业实验教学新体系的构筑和实施

构建了我校化学化工专业化学实验教学新体系，开设了综合性、开放性和研究性实验，并提高了资源共享程度、设备利用效率和实验教学质量，有效地优化了大学生实践能力和创新精神的培养。     

土木工程专业综合实验教学改革探讨

本文针对目前土木工程专业传统实验教学的问题和现状,从整合与优化实验内容、"项目驱动教学法"的应用、建立科学的实验考核体系、加强实验教学的配套建设等方面对综合实验教学改革进行了探讨,以提高实验教学质量。     

环境科学专业综合设计实验教学改革研究

提升综合设计实验能力是培养环境科学专业本科生的思维能力和创新意识的重要方面。本文在环境科学专业的培养目标的指导下分析了本专业实验课程设计中存在的问题,提出了以完善学科专业课程知识结构和提高学生实践能力为核心,结合有关科研项目的研究实践,总结探索性较强的课程改革方案。     

光信息科学与技术的专业实验教学改革和探索

光信息科学与技术的专业实验课程在学生学习基本理论、基本知识、基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力等诸多方面发挥了重要的作用。论文从教学内容、体系建设改革等几个方面入手,总结了北京邮电大学光信息科学与技术专业实验教学改革的经验。改革后,该课程丰富并完善了具有通信专业特色的实验内容。通过该专业实验课程学习,学生将不仅全面了解光纤通信系统的各环节的相关技术,光通信器件的工作机理、特性和基本参数,而且掌握光通信领域热门前沿技术和实现方法等。实践表明:学生在应用能力,设计能力方面都有了较大提高。     

改革纺织专业实验教学提高学生综合能力

在纺织专业实验教学中，综合实验结枯燥乏味的专业注入了新的活力，经紧扣专业理论，倡导自主学习，鼓励动手操作，科学的数据分析，使学生们的综合能力得到提高，收益非浅。     

自动化专业综合系统创新实验教学体系的探索

文章论述了21世纪社会对自动化专业技术人才培养的需求和目标，分析了高校自动化专业的特点、现状及自动化实验教学中存在的问题和不足，提出了以专业基础课程实验为基础．以综合设计实验为主要内容，以系统型实验项目的开发和构建为核心．由点到线到面的综合实验教学体系框架。并通过一个正在规划和建设的自动化实验综合体系，说明了在专业技术人才培养中以人为本的重要性．     

计算机专业实验教学改革的探讨

加快实验教学改革，创建开放实验室，是教育部教学评估提出的要求。本文介绍了本系计算机专业基础实验课教学改革的方案和具体实施方法。     

机械工程及自动化专业的工程实践教育体系改革

文章针对21世纪高校培养本科生的综合能力和素质要求，对学院的本科教育的实践教育体系实验和工程实践教学内容进行了改革，将学院机械类实验教学与工程实践教学分为3个阶段，贯穿于大学4年教学全过程，且每个阶段都有一定的目的与要求。机械基础实验采用单独设课的形式，实验内容按照设计、制造、电控、材料4大模块进行规划；专业综合实验的的设置是为学生的个性发展与创造性的发挥创建一个适宜的环境，其内容的设置则要求学生综合运用已学的课程知识来提高解决实际工程问题的能力。     

基于CDIO的计算机网络专业实验教学改革方案

深入分析CDIO的内涵,指出计算机网络专业实验教学中存在的问题,用CDIO工程教育思想指导计算机网络专业实验教学改革,提出技能型、应用型实验教学改革方案;一年多教学实践证明,该改革方案行之有效,对培养工程性技术人才意义重大。     

我国高师院校化学专业基础实验教学改革评析

章对近年来我国高师院校化学专业基础实验教学改革状况进行了评析，并对今后改革的发展方向提出了建议。     

金属材料工程专业综合创新实验教学改革研究

专业综合实验能有效培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及开发学生的创新性思维和实践能力。本文从优化实验教学内容、改善实验仪器设备、培养高质量师资队伍、构建校企合作的开放式实验教学模式、搭建多院系实验教学资源共享平台及改革实验课程的考核机制等几个方面进行了阐述。实践证明:实验通过以上改革措施,打破了传统僵化的实验教学模式,给学生以充分自主权,激发了学生的实验兴趣,实现了"要我做"到"我要做"的转变,充分体现了材料设计、材料制备和材料应用(DFA)一体化理念构建金属材料工程专业应用创新型人才的培养模式。     

浅析实验教学改革——专业基础平台实验

面对21世纪对人才培养的新要求，分析了本院实验教学存在的问题，介绍了纺织实验中心的教学改革新举措，并对改革成效进行了初步探讨。     

生物工程专业综合实验教学体系改革探索

普通高校生物工程专业实验课程存在许多问题,对生物工程专业综合实验教学体系进行部分改革,构建新的实验教学体系和方案,建立一个生物工程专业综合实验与生产实习有机结合的实践教学体系,并在此基础上,提出实施进一步深化教学改革的具体措施。     

专业方向综合实验教学探索与实践

综合性的专业实验教学对培养学生的创新意识和解决实际问题的能力有着不可替代的作用。通过测控技术与仪器专业过程控制方向综合实验教学,探索培养学生综合实践和创新能力的实验教学方法,实践表明取得了较好的效果。     

高职高专中药专业基础化学实验教学改革的探索

基础化学是高职高专中药专业重要的基础课,基础化学实验是培养中药专业学生专业技能的一个有效环节和保障,随着科技的发展,时代的进步,只有不断的改革基础化学实验教学的内容、方法等方面,才能与时俱进的培养出社会需要的合格专业人才。     

以专业认证导向的生物技术综合实验教学改革

生物技术综合实验是高等学校生命科学类专业一门重要的专业核心课程,对人才培养目标的达成至关重要。华中农业大学以专业认证为契机,对生物技术综合实验课进行持续改进,在实际教学过程中进行了以下方面的教学改革:一是以培养目标为导向,修订教学大纲,优化教学内容;二是改革考核方式与评价方法;三是完善教学设施和师资队伍,提升教学条件。实践证明,这一系列教学改革对完善生物技术综合实验教学内容、提高学生对课程的重视度以及培养学生的科研思维和实验技能具有显著的促进作用,取得了良好的教学效果。     

测控技术与仪器专业综合实验教学改革探索

综合实验是测控专业一门重要的实践课程。该课程以测控系统为主线,加强各专业课之间的衔接,能够为后续的课程设计和毕业设计打下必要的基础。但是由于学生缺乏系统、综合的概念,软硬件设计能力不强,要想取得良好的实践教学效果,必须合理设计课程实验内容,对教学环节和教学方法进行研究探索和改革,以达到提高学生实践动手能力、系统综合能力和解决问题能力的目的。