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《词汇：描述、习得与教学》是上海外研社引进的有关词汇教学的学术专著。本文首先对该书作了全面的介绍,然后指出了该书的一些优缺点。 相似文献
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何剑明的《历史教与学疑难论析》已由南京出版社出版发行。该书从应试教育和素质教育双重角度出发,对中学历史教与学存在的智能含量高的疑难问题进行解析。制题精巧、新颖,突出资料性和实用性,为广大中学历史教师和初、高中学生所必备。该书内容曾列为某高校讲座课程,部分内容曾在国内历史教学杂志摘要登载,颇有影响。该书定价3.60元,邮购另加0.40元。欲购者请与江苏省如东县中学萧父联系(邮编226400)。 相似文献
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《历史教学问题》1989,(6)
赵恒烈著的《历史教育学》系我国第一部历史教育学专著,它比较系统地论述了历史教育的社会功能、历史教育发展史、历史教育原理、历史教育内容的选择和教材的编纂、教学的方式和方法。在理论上,它吸收了近几十年来国内外发展起来的教育教学理论、教育心理学、教育比较学、教育测量学、教育评价学等新兴学科的研究成果,力求引向当代教育科学的前沿;在实践上它总结了国内优秀历史教师的教学经验,引进了国外历史教育的最新信息。在建设新学科中,该书对历史教育学的理论体系和概念范畴,都提出了明确的见解和看法。该书适合高等师范院校历史系师生和在职教师进修之用,也可作为中学历史教师的自学用书。 相似文献
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贵州省教育科学研究所副研究员戴冠同志的力作《学校历史教学通论》,已由贵州民族出版社出版问世。该书内容丰富,论说翔实。全书34万字,分为三篇,即中学篇19章,小学篇7章,论文篇5篇文章,形成完整的体系,是近年来在历史教育教学研究方面篇幅宏大的专著。该书具有理论联系实际的特点,在历史教育研究许多方面作了理论上的探索和创新。比如,对历史表象和历史概 相似文献
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段富生 《历史教学(高校版)》1994,(11)
戴冠先生34万字的力作《学校历史教学通论》最近由贵州民族出版社出版.这是一部以理论紧密结合实际为特点的具有较高学术价值的学科教学研究专著.该书涉及中小学历史教学多方面问题,形成了一个完整的学科体系,如关于历史地理概念的论述,关于趣味性教学的论述,关于历史教学中“质”与“量”问题的论述等,在历史教学研究领域取得开拓性的成果.该书源于实践,升华于历史教学理论研究的高度,对历史教学起到的有力指导作用.如同生产实践和科学实验是自然科学的源泉一样,人们的社会实践和社会科学的实验也是社会科学研究的源泉.这部书对 相似文献
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孙立田 《历史教学(高校版)》1996,(3)
中国世界近现代史研究会华北地区委员会组织编写、张象教授主编的《世界历史探微》(现代史部分)最近由天津教育出版社出版。这是一部世界现代史教学参考书,在目前有关世界史的教学参考书较缺乏的情况下,该书的出版无疑是件大好事。该书既对世界现代史学科有概括性的介绍,又对许 相似文献
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文 《历史教学(高校版)》1982,(7)
由龚奇柱编著的《中学历史教学法概要》一书,即将由陕西人民出版社出版。这是一本由中学教师编写的探讨历史教学法理论的专著。该书运用教育学、心理学的原理,紧密结合历史科学的特点和中学历史教学实际,从理论和 相似文献
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从事历史教学、教研工作,需要查阅大量资料。近年来,历史教学领域著述甚丰,见诸报刊的资料、论文更是浩若繁星,这就必须有可供检索的工具书。正是在大家的急切盼望之中,周延同志广收博采,系统整理,历三年之艰辛,编辑成了《中小学历史教学资料索引》(以下简称《索引》)。该书已由江西教育出版社于1988年9月出版。《索引》“书目”部分,收集全国各地数百家出版社正式出版的历史教学参考书1100种;“论文资料索引”,部分收录全国各地200多种报刊上发表的历史教研论文、教学经验、参考资料、图片等篇目4800条。收集面广,资料齐全,比较全面地反映了一定时期内本专业论著的出版、发表情况。该书所收条目,皆是1978年 相似文献
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《历史教学问题》2017,(2)
<正>《历史知识理论》一书中提出,"历史研究工作的起点是历史问题的提出"。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢?该书认为"历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通"。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢?该书认为"历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通"。2意思就是说,学生先要对历史有一个总体的了解,才能有提问的可能。这一方面来源于课本的学习和教师的课堂讲解;另一方面,则有赖于课堂内外的阅读与教学实践,其中,对历史名著(文 相似文献
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白月桥 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
《历史教学论纲要》是崔粲先生用大教育观研究历史教学理论的一部力作。白月桥先生对该书的内容、特色、新意及出版的意义进行了评价。而且结合评价,对历史教育理论的现状及发展进行了探讨,书评本身的学术性也很强。“崔书”与“白评”均值得一读。本刊欢迎学术性的书评。 相似文献
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李莉 《历史教学(高校版)》2005,(6):70-71
2004年初，香港教育图书公司出版了一套全新的高中中国历史教科书——《新理念中国历史》。该书由杜振醉、区达仁、梁国雄、胡志伟、甄锦棠编著，全套三册，供香港高中(中四至中五)教学及学生参加中学会考之用。《新理念中国历史》是按照2003年香港课程发展议会与考试及评核局联合编订的《中国历史科课程及评估指引》(中四至中五)编写而成。该书采用铜版纸印刷，装帧精美，图文并茂， 相似文献
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苗利娟 《安阳师范学院学报》2013,(1):145-148
赵淡元先生主编的《中国历史要籍介绍及选读》是全国许多高校历史专业必修课教材。目前该书已重印30余次,并于2011年改版。新版教材中部分文字、注释、标点等方面仍存在一些差误及欠妥之处,在历史教学中应予以注意。 相似文献
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陆满堂主编的《中学历史教学新论点》(《历史学新论点丛书》之一册),30万宇,已由黄山书社出版。该书以文摘方式汇集近十年来中学历史教学研究的新成果,具有一定的科学体系,分类如有“三个面向与历史教学”、“历史教学的比较研究及理论研究的发展”、“贯彻三项任务体现社会功能”、“课堂教学结构和方法的多样化”、“学习心理与历史教学”、“第二课堂活动内容和形式”等,细目标明题意,便于检索。主要特点 相似文献
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白月桥 《历史教学(高校版)》1989,(8)
《历史学科培养学生能力与技巧的方式与方法》,是中央教育科学研究所研究室副主任白月桥同志翻译的一本历史教学法专著。该书是苏联著名历史教学法专家扎波罗热茨教授的代表作之一,它着重阐述了如何培养学生的能力和技巧,发展学生的智力和思维,井提出了改革历史教学的各种途径和方法。该书是我国近三十年来翻译的第一部苏联历史教学著作,近期由河北教育出版社出版。关于本书的内容和特点,译者写了一篇《译后话》,作了较清楚的说明。现将这篇《译后话》略加删节刊出,以飨读者。题目是编者所加。 相似文献
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阜匋 《湖南城市学院学报》1992,(1)
在教学、工作和科研中,往往为某一历史地名的来龙去脉而困惑。现在好了,孙文范编著的《世界历史地名辞典》一书,可供翻检,并能得出圆满的答案。 该书已由吉林文史出版社最近出版,全书精装,16开本,计120万字,收词9000余条,堪称是历史、地理、地名、政治、军事、经济、文化、城建、考古工作者以及大中学教师、大学生以及外事、宗教、旅游工作人员必备的专业工具书。 该书的特色是:一、收词比较完备。断限于1945年以前,中国以外的、在世界历史上产生过大小 相似文献