如何运用修辞方法使文章语言更生动

真正好的文章靠的是什么?精彩的语言使文章富有感召力和吸引力,从而更有效地表达思想内容。孔子曾说:"言之无文,行而不远。"那么怎样才能使我们文章的语言生动而传神达意呢?其实修辞手法的巧妙运用,     

如何让高中政治课堂充满魅力

高中政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味、平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生疲劳和厌倦感。怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课上?都需要靠提升政治课的魅力实现。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?文章就此展开论述。     

小学生作文生动性的指导

为了使作者头脑中的形象通过文字栩栩如生地表现出来，文章的语言不仅必须准确、鲜明，而且必须具有生动性。语言犹如文章的血肉，语言生动，文章就显得圆润丰满，具有活力。那么，教师怎样指导小学生把文章写得生动感人呢？     

准确运用语言三法

语言是人们思维的工具，也是人们交际和交流思想的工具。但是，有相当一部分学生，写作时不注意语言的锤炼和运用，因而写出来的文章词不达意，意思模糊。众所周知，要想准确无误地表达自己的思想，首要的就是准确地运用语言。那么，怎样准确地运用语言呢?本文仅从三个方面简要地加以阐述。     

让政治课焕发出魅力

怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久地吸引到政治课上来?这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?     

让文章的语言更亮丽

怎样既要使文章的语言亮丽，又不能是简单的辞藻的堆砌呢?其中就有个掌握语言技巧的问题。运用哪些语言技巧可以改善学生作文的语言境况，使之绚丽多彩呢?下面试举几例，或许对学生写作能有所帮助。     

怎样让政治课堂充满魅力

怎样让"枯燥"的政治课"鲜活"起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课上来?这些都需要靠提升政治课的魅力来实现。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?     

让作文语言文采飞扬

文学是语言的艺术,没有熟练驾驭语言的能力,就写不出好的作文.那么,怎样优化文章语言,使文章成为一篇声色俱全,文采飞扬的好作文呢?这当然非得下苦功夫学习语言不可,但如果了解和掌握了一些技巧,亦往往能取得事半功倍的效果.     

靓语,让语言摇曳多姿

古人为文多讲究"义理、考据、辞章",其中的"辞章",主要应是指靓丽的语言.人靠衣装马靠鞍,同样,一篇文章,若没有"靓语"作装饰,就谈不上文采斐然,具有夺人眼球的魅力.那么,教师应怎样指导学生给语言"美容",使语言"靓"起来呢?     

怎样让文章语言“活”起来

古人言:"言之无文,行而不远。"语言就是思想的"外壳",就是文章的"肌肤"。一篇文章拥有了美丽的"外壳"、漂亮的"肌肤",定会鲜活感人,光彩照人。那么,怎样让你的文章语言"活"起来呢?你不妨从下面几方面     

该幽默时就幽默

幽默风趣的人人们都喜欢接近,幽默风趣的文章人们也会百看不厌,因为幽默、诙谐,往往是智慧的体现。在作文中如能适时地"幽他一默",定能为文章增添亮色。那么怎样使语言幽默风趣呢?     

文采从何而来

语言是思维的外壳,是情感 的载体,大凡优秀文章无不是用 活了魅力非凡的语言。那么怎样 才能使文章文采斐然,让读者满 口留香呢? 一、锤炼词语,使之凝炼。 锤炼词语,包括活用诗句、 成语、词语,引用警句格言、对 联等。     

古代战争三神器

战争之所以能够展开,关键在于指挥。那么,战争具体是怎样指挥的呢?跨入近代以后,战争的指挥靠的是有线电和无线电,但是在"交通基本靠走,     

巧妆妙扮亮起来--中考作文语言美化技巧

俗话说：“佛靠金装,人凭衣装。”那么,文章靠什么呢？古人云：“言之无文,行而不远。”好文章的魅力就在语言。作文中新颖鲜活的素材,别具匠心的构思,深刻高远的立意,都要以语言为载体。如果作文的语言平淡如水,枯燥无味,苍白无力,那么一切都会黯然失色。作文如能精心炼句炼意,使语言闪光耀采,文采熠熠,充满精神气,那就能深深地打动读者的心。如是考场作文,那一定能使阅卷老师为之陶醉感染,甚至拍案叫绝。那么,怎样才能使文章语言文采熠熠、亮丽动人呢？     

着一字而境界全出——炼字艺术例谈

文学是语言的艺术,语言是思想的载体。文章也要讲究包装。语言是文章的外衣。好的语言不仅能增加文章的亮色,让人耳目一新。而且能丰富文章的内涵,活脱出文章的意境。那么,选择什么样的语言,怎样锤炼语言,才能达到像古人所说的那样“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”的效果呢?下面介绍几种常见的炼字方法。     

怎样捕捉飘逸的音符

音乐,是一门时间艺术。它靠音符的流动来塑造形象,创造意境。音乐的旋律,如同潺潺流淌的高山鸣泉,又如悠悠飘游的天边白云,更如拂面而过的徐徐清风。那么,我们应当怎样捕捉这转瞬即逝的音符,让飘忽的音乐意境凝固为语言符号呢?     

让作文语言更精彩

孔子曰：“言之无文，行而不远。”文学的魅力靠语言，历届高考满分作文的成功同样靠语言。那么，如何使作文语言富有魅力，更精彩呢？     

积累,让学生的语言活起来

俗语说，“巧媳妇难为无米之炊”，学生语言表达能力差，我以为关键是缺少语言这个“米”。表达个体没有多少语言积累，语言自然不会生动。那么，怎样做才能使学生的语言积累丰富起来呢?本人在教学实践中，采用以下的导练方法，取得了一定的成效。     

熟读背诵是学习语言的必由途径

熟读背诵是学习语言的必由途径山东省德州师专杨炳辉语言与篇章（包括文章结构、写法、体裁等）是文章写作的两个重要因素，所以语文教学既要讲语言，又要讲篇章。目前的实际情况是注重篇章，忽视语言。语言能力不过关，篇章焉存？那么，怎样引导学生学习语言呢？在理解的...     

也谈语文教学中的语言品味

高尔基曾经说过:语言是文学的第一要素。刘勰也曾说:缀文者情动而辞发;观文者批文以入情。可见在语文的课堂教学中,品味语言极其重要。那么,什么是品味语言呢?所谓品味,就是指对文章语言的细心揣摩、辨析,体会作者是怎样运用语言来传情达意的。人们历来认为,