固原地区办起一批寄宿制回民中小学

为了发展固原地区的民族教育事业,去年以来,固原行署各县根据自治区党委有关指示精神,因地制宜地办了一批寄宿制回民中小学.一年来,回族聚居的西吉、海原、泾源县新办或改办寄宿制的回民中学各一所,固原县正在积极筹办回民中学,隆德县也在该县一中附设了回民班.各县新办或改办回民小学41所,回民小学教学班43个,在校学生4150人,回族女生占20%.广大群众高兴地称赞党的民族政策好.     

同仁小学创始人张缵绪先生事略

固原城南关外同仁巷,有一所面貌一新的学校很引人注目。新建的乳白色教学楼在绿树掩映中显得格外素雅、庄重。校园中书声琅琅,教室内窗明几净。一个个红领巾伏案学习,全神贯注。 这就是固原县回民小学,前身是同仁小学。提起同仁小学,小有名气,但她的创始人却少为人知,他就是在固原率先创建回民学校的张缵绪先生。 张先生原籍甘肃省张家川,回族。清光绪间,随父客居固原。少年时发愤读书,参加科考,举孝廉方正。当时清朝统治者的民族歧视和愚民政策,使广大回族人民陷于贫困,不得温饱。据《固原史料》载:“固原     

寨科乡的民族教育有发展

寨科乡在固原县东部的边远山区,回族人口占总人口的78.5％。这个乡过去教育事业发展缓慢,部分群众对子女上学不重视,尤其是回民子女上学更困难,造成适龄儿童入学率低,据统计,1983年适龄儿童入学率只有56％,居全县倒数第一。面对这种情况,乡党委、乡政府组织各村党支部、村委会、教师认真学习三中全会以来教育方面的文件、材料和地区普教会议精神,使广大干     

简讯

简讯本报讯固原县政府针时回民巾学部分学生生活团桂的状８，在钓灾粮十分紧张的伯况卜，近日又挂出！５万公斤，用助浮决该校学生的生活困在．以保医他０１颐和Ｅ＆学ｋ。固原Ｂ回民中学是全县唯一炮一所回民学校，面向全县２６卜乡镇招生，目前已有住宿学生ｕ２人．他们...     

同心县韦州回民女子小学办学情况调查

同心县韦州回民女子小学是宁夏唯一的一所回民女子小学.这所学校是怎么办起来的?自1985年创办以来学校办得怎么样?在新形势下,开办这样的学校对提高回族女儿童的入学率、巩固率会产生什么影响?带着这些问题,我们于今年3月到韦州进行了实地调查.一、办学背景解放前,早在30年代韦州就有回民女子小学,1941年该校与韦州短期学校、高等完小合并成立了学区中心小学,仍保留女子部,男女分校.至解放初,女校约有70名学生,两名中文教师,一名阿文教师.解放后,回民女子小学继续办了一段时间,于1954年停办.     

筑教育伟业 遂万众心愿——宁夏固原县实施“义教工程”纪实

固原县位于宁夏回族自治区南部山区，全县面积３９１５平方公里，人口５２．１万，占全区总人口的十分之一，是宁夏第一人口大县，其中回族人口和农业人口分别占全县人口的４２．７％和８５．２％。是一个回汉杂居，以农业为主的经济穷县。县内土地贫瘠，干旱少雨，生态环境恶劣，历史上就是“苦甲天下”的贫困地区。１９８３年被国务院确定为国家级贫困县。“国家贫困地区义务教育工程”犹如一股春风，吹遍了固原大地，在这贫瘠而古老的黄土地上按照“建一所，成一所，发挥效益一所”的目标，一所所崭新的项目学校，拔地而起，成为全县农村…     

发展中的宁夏固原卫校

宁夏固原卫校位于宁南山区固原县城。1974年筹建,1981年建成。十月八日为校庆日。 卫校曾三易校址:74年借固原三营电厂遗弃厂房为校址,竖起了固原卫校第一块招牌;78年迁入固原县城(原固原地区医院旧址),办学因陋就简,处于过渡状态;81年定址于固原县城文化巷,占地面积64亩,总投资375万元,总建筑面积1.6万余平方米,教学楼、实验室楼、办公楼、学生宿舍楼、教职工家属院、体育场、图书馆等设施俱全。一所具有正规化办学条件的新型中等     

固原县水资源的综合开发利用

根据固原县水利水保“十五”及2015年发展规划和固原县水资源特性及开发利用现状，分析了固原区域水资源开发利用存在的问题，提出了相应的对策。     

刊中报

２００１年第１０期夯实基础教育发展民族教育宁夏启动百所回民中小学标准化建设工程本报讯对于民族地区来说 ,民族基础教育上不去 ,整个基础教育的发展就是一句空话。为此 ,宁夏自治区决定从今年起 ,用５年左右的时间 ,集中物力、财力 ,重点武装１００所回民中小学 ,使其整体办学水平跨入自治区先进行列。这项被称为“百所回民中小学标准化建设工程”已全面启动。宁夏是回族自治区 ,回族人口占全区总人口的三分之一 ,民族教育任重道远。为此 ,自治区党委、政府制定了“优先发展、重点扶持”的民族教育方针。实施“百所回民中小学标准化建设…     

从实践看“作文三级训练”的优越性

“作文三级训练”是指在初中阶段开展作文“观察——分析——表达”三种基本能力的系统训练。这原是北京月坛中学教师刘朏朏与北京师院教师高原提出与实验的作文教学体系。固原三中初中部有两个班从1984年——1987年使用了《实验课本》。 固原三中原是本县城4所中学中最落后的一所。历年来都是招进低分学生,送出去仍是低分学生。中考语文平均成绩,在全县30多所中学中,经常排在第20名以后。1984年固原县教研室决定搞“作文三级训练”实验班。为了寻找提高学生作文水平的途径,三中主动承担了这项实验。1987年这两个实验班在全自治区统考和高中招生考试中,语文单科成绩都跃居固原县第一。这是三中建校以来从未取得过的好成绩。主要原因不能不归于“作文三级训练”。     

青海回族的近代学校教育

一、学校教育的兴起清代,青海回旅在开展经堂教育的同时,清政府还在此举办了以儒家思想为内容的义学,甚至把科举选士的一套制度也搬到了回族地区。乾隆十一年(1746年),西宁府创办“西宁回民社学”,据《西宁府新志》记载,“回民社学,在东关大街北。郡东回民甚众,多习回经而不读书。乾隆十一年,佥事杨应琚,知府刘洪绪,知县陈铦创社学,延师教读焉。”这是清朝在青海官办的第一所旧式回族学校。同治年间,西北回族起义失败后,左宗棠在回、汉民族地区大办义学,“设立汉回义塾……冀耳儒目染,渐移陋习。”同治十三年(1874年),在西宁设义学2处,乡义学22     

“回中宫”与“萧关”辨析

历史上的“回中宫”遗址争议较多。不能用陕西陇县的“回中宫”否定固原历史上的“回中宫”。其遗址应在固原北十里村附近,为汉武帝时重建。萧关的方位同“回中宫”遗址一样,悬而未决。汉萧关应在今固原县北“十里遗址”。     

顺弥山石窟艺术概说

须弥山石窟位于宁夏回族自治区固原县西北的须弥山东麓,属六艋山支脉,距县城五十五公里,介于固原、海原、西吉三县之交的固原县境内一侧。具有重要历史价值的北魏、北周、隋、唐时期的石窟艺术造像,就开凿在须弥山诸峰的峭壁上。一、名弥沿革须弥山石窟始建于北魏。据现存的碑石和《固原州志》得知,始称“石门”、“石门山”;“唐名为石门镇景云寺”;“宋崇宁三十五年九月二十四敕赐为景云寺;金代仍     

继承光荣传统 发展民族教育——纪念豫海县回民自治政府成立五十周年

今年十月.豫海县回民自治政府成立已经五十周年了。 一九三六年十月,红军西征节节胜利,在同心成立了陕甘宁省豫海县回民自治政府。这是全国第一个我党领导下的回民自治政权。她一成立,就响亮地提出“发展回民教育”的口号,并在下马关、羊路乡办起了两所列宁小学。 五十年来,尽管革命和建设走过曲折的道路,但是豫海县回民自治政府的精神和“发展回民教育”的思思,始终鼓励着同心人民为建造新生活奋斗不息。五十年后的今天,在同心这块回族聚居的土地上,苏维埃政府及其革命先烈们“发展回民教育”的正确思想,正在发扬光大.民族教育蓬勃发展,回民人才茁壮成长。     

加强“百标学校”建设 构筑民族教育丰碑

2008年,固原二中被确定为“宁夏回族自治区百所回民中小学标准化工程”项目学校,以此为契机,学校向实现“教育理念现代化、办学条件标准化、学校教育规范化”的目标迈出了坚实的步伐。     

回汉携手,搞好民族教育

某校领导,在一次全县教育工作会议上提出搞民族教育办好回民中学的方针是“三化”:学校领导回族化;教师队伍回族化;学生回族化.这“三化”口号一提出在教师中引起强烈反响,影响了汉民教师的情绪,造成教学秩序的混乱.     

一位关心教育的村长

马尚海是三营镇唐家湾村村长.他所在村的小学——唐湾小学,是固原县第一所民办回族完全小学,近四十年来,人才辈出,山区回民为之骄傲.然而,三年前学区小学生统考,唐湾小学成绩一落千丈,得了倒数第一.马尚海得知此事,感到十分不安.他想,办好教育是每一位村干部责无旁贷的大事情,教育上出了问题,是村干部的失职.为了扭转这种局面,在学校实行分级管理时,他与有关部门签了合同,负起管理学校的责任.山区有些教学点和中心小学,常因失盗现象严重无法进行正常教学甚至关门.地处大山沟里的唐湾小学也不例外,有些农民损公肥私,公然在大白天从教室扛起凳子就走.马尚海首先从校产管理抓起,他说:“经费紧张,我们办学条件差,购置不起东西,如果能护好教学设备,也就等于增添了家当!”     

民族教育的摇篮——固原县回民中学简介

固原县回民中学建于1984年,是固原县唯一一所全日制寄宿制民族完全中学。建校17年来,学校本着“发展民族教育,为国育才”的宗旨,在“全面贯彻党的教育方针,坚持五育并举,德育为首,教学为中心”思想的指导下,根据客观实际,制定了“立足城市、面向农村、巩固初中、发展高中”的工作思路,以“敬业乐群、自立自强、务实培本、好学深思”为校训,不断探索并加以完善“半封闭式管理”模式,积极营建“富有理想、学有创见、文明礼貌、艰苦奋斗”的良好校风,大力实施“以德治校”战略,全面推进素质教育,狠抓教育教学质量和师资队伍建设,不断扩大办学规模。学校教育教学设施齐全,配备阅览室、实验室、微机室、语音室等。现有教学班29个,拥有教工114人,专职教师104名,其中高级教师14名,一级教师51名;在校学生2088名,回族学生占52％。成为名符其实的培养民族人才的摇篮。     

海固回民起义的特点

1938至1941年在今天的固原地区爆发过三次回民起义,史称海固回民起义。根据已经整理和印行的资料看,海固回民起义不同于已往的回民起义,它有其新的特点。一、海固回民起义,不但要“保教保民”,还要“反蒋抗日。”清代的回民起义,多是为了保族保教,“舍命不舍教”。如清代陕西回民起义首先提出了要保卫“伊斯俩目教门”。而海固回民起义者提出了不但要“保教保民”而且主张“反蒋抗日”,提出“打倒欺回灭教,把回民当狗看待的国民党政府”,“暴政之下,不作顺民,杀     

民族幼儿教育的喜讯

北京站南侧,一片红顶黄墙的楼群中有一座造型别致的新楼,格外引人注目。这就是新迁址的崇文区回民幼儿园。 崇文区回民幼儿园建于]982年,是北京市第一所民族幼儿园。园长、副园长、保育员、炊事员全部是回族同志。全园收托200多名回族幼儿。十几年来,它得到市区政府、教育局、