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相似文献
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文章是作者学习江泽民同志"七一"重要讲话,结合基层学校党建工作,谈如何加强和改进学校党的思想建设的一篇体会文章.主要内容包括"三个代表"重要思想是加强党的思想建设的强大思想武器,党的思想建设面临的问题与挑战,加强和改进党的建设的思考.  相似文献   

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高校党建工作直接影响着高校的办学方向,影响着人才培养的素质和水平,加强高校党建工作,就必须按照"三个代表"重要思想的要求,加强高校领导班子的思想政治建设、作风建设,加强教师队伍和党政干部队伍建设并切实抓好高校党员的党性教育.  相似文献   

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江泽民总书记“三个代表”思想理论体系的建立,为高校宣传思想工作提出了新课题,如何更新观念,转换模式,结合实际做好高校宣传思想工作已经成为广大高校宣传思想工作者研究的主要方向。 一、指导思想上,宣传思想工作与高校实践“三个代表”思想的客观实际相结合 新形势下的高校宣传思想工作是在邓小平理论、江泽民“三个代表”思想指导下,以教职员工在社会主义  相似文献   

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为加强高校领导班子的思想政治建设,应该深入学习“三个代表”重要思想,进一步提高理论水平;加强主观世界改造,树立正确的权力观;进一步增强政治意识,坚持正确的政治方向;发扬艰苦奋斗作风,抓好学校发展这个第一要务;加强领导班子能力建设,努力提高领导水平;坚持贯彻民主集中制,增强领导班子的团结和活力;主要领导发挥表率作用,不断推进领导班子思想政治建设。  相似文献   

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在社会主义市场经济体制改革不断深入和全面建设小康社会的历史进程中,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,切实加强党的执政能力建设。加强思想理论建设,是我们党加强执政能力建设的前提和基础,也是提高党的执政能力的根本要求。提高领导干部素质是我们党加强执政能力建设的关键,也是提高党的执政能力的根本途径。加强党风廉政建设和反腐败工作是我们党加强执政能力建设的重要环节,也是提高党的执政能力的根本保证。  相似文献   

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当前无论从高校思想政治教育的任务、自身的本质特性,还是从社会、学生发展的客观要求看,都需要高校思想政治教育与时俱进、开拓创新。高校思想政治教育创新要以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学性、价值性、主体性的基本原则,不断推进内容、方法、手段的创新。  相似文献   

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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是在世纪之交的重要时刻,总结历史经验,立足当今实际,着眼未来发展提出的一个意义深远的科学论断,是新时期加强党的建设,指导党的各项工作的伟大纲领和行动指南。当前,我们认真学习、贯彻、落实“三个代表”的重要思想,最重要的任务之一就是要以“三个代表”的重要思想为指导,切实加强和改进高校思想政治工作。  相似文献   

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随着社会主义市场经济体制的逐步确立,教育体制改革及高校招生分配制度改革不断深入,西方社会意识形态渗透的多样化,独生子女教育等问题,都为当前高校思想政治工作带来一系列新的情况和问题。高校学习贯彻“三个代表”的重要思想,就要深入研究思想政治工作面临的新情况、新问题,进一步探索新途径和方法,把“三个代表”重要思想落实到学校思想政治工作中去。  相似文献   

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“三个代表”的重要思想,集中体现了我们党的性质和社会主义的本质要求,是我们的立党之本,执政之基,力量之源。本着重阐述了“三个代表”思想对高校党的建设的重大现实意义,提出要把高校办成建设有中国特色社会主义化的前沿阵地,要使高校成为科技创新和造就高素质人才的摇篮。  相似文献   

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“三个代表”思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,也是新时期对高校党的建设提出的新要求,对加强新时期高校党的建设 具有根本指导意义。新时期高校党的建设要按照“三个代表”的要求,加强高校党的思想建设,坚定不移地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员;加强高校党的组织建设,建设高素质的领导班子和干部队伍,提高基层党组织的战斗力;加强高校党的作风建设,牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。  相似文献   

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在高校的思想政治工作中,一方面是将“三个代表”思想贯彻到教职员工的思想工作中,以“三个代表”思想为指导,认真做好知识分子工作。更重要的是,要用“三个代表”思想加强对高校学生的思想教育,用“三个代表”思想指导教书育人,还要用“三个代表”思想培养、考察学生中的入党积极分子。  相似文献   

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文章以"三个代表"重要思想为指导,分析和探讨了"三个代表"重要思想在高校的具体体现,提出了结合高校实际加强党的组织、思想和作风建设的问题.  相似文献   

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在新世纪的征途中,我们党担负着现代化建设和振兴中华的历史使命,面对西方敌对势力和世界科技竞争的挑战,面对经济全球一体化的激烈竞争,如何加强党的自身建设,建设一个什么样的党,  相似文献   

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努力实践“三个代表”的重要思想,是高校党建工作的重要内容。高校要实践“三个代表”,关键在于建设好一支“社会主义政治家、教育家”的高素质的领导干部队伍。为此,必须首先解决好如何提高领导干部的思想政治素质,着重解决领导干部的理想与信念、党的宗旨,廉洁秦朝公等党性党风问题。  相似文献   

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