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燕子飞 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
在天上住着一朵最小的云彩,她的身子只有小朋友的一个小拳头那么大。别看她小,她可是最顽皮的。小云彩每天都被云妈妈带在身边,从来没有离开过一步。她问妈妈:“我什么时候可以跟我的哥哥姐姐一样自由自在地飘呢?”“当然是要等你长大了才可以呢。”“那我什么时候可以长大呢?”“很快的。”这一天,云妈妈睡着了,小云彩悄悄地松开了妈妈的手,她想一个人到处走一走,看一看。她看到远处飞来了一个圆圆的东西,他的下面还长着一条细细的道那是什么,那就是我们经常看到的气球啊。可是小云彩从来没有见尾巴,小朋友一定知到过,所以她很好奇。她慢慢… 相似文献
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3月4日 今天,非非对大家说:“早上奶奶在闭目养神,我自己起来尿尿。”“闭目养神”这个成语用得很恰当。有一天她在说话,问她在跟谁说话,她说:“我自言自语。”她经常用一些成语,不知道她是什么时候学的,至今还没有发现她用错过。 3月6日 最近非非常说,我小时候如何如何,今天她说:“天安门我小时候去过了。”最近她也常说自己长大了如何如何,对小东说过:“我长大了背妈妈上医院。”还说过:“我长大了炒菜给你们吃。” 相似文献
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湖南卫视《快乐大本营》的“快乐主持”李湘总说:“是妈妈成就了我的今天。”但在儿时李湘的心目中,她却不止一次地质疑过她与妈妈的亲子关系。李湘小时候,妈妈就很严厉,从没有亲过她,从没有陪她睡过一张床。可对妹妹就不同了,妈妈可以任妹妹撒娇,亲昵地叫她“小捣蛋”,晚上还陪着妹妹睡一会儿。李湘那时 相似文献
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我很高兴一个主日学校的老师在对学生讲使别人高兴的重要性。“现在,孩子们,”她说:“你们当中有谁让别人高兴过?”“我,”一个小男孩说:“昨天我就使别人高兴过。”“做得好,是谁呢?”“我奶奶。”“好孩子。现在告诉我们,你是怎样使你奶奶高兴的。”“是这样的。我昨天去看她,在她那儿呆了三个小时。然后我跟她说:‘奶奶,我要回家了。’她说:‘啊,我很高兴!’”I’mGladASundayschoolteacherwastellingherpupilstheimportanceofmakingothersglad.“Now,children,”saidshe,“hasanyoneofyouevermadesomeoneelseglad?”“Yes,me,”saida… 相似文献
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刘思淇 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
在我们班里,给我印象最深的是我的同桌张小影。她身体娇小,最有意思的是她至今还没有长出的那两颗门牙。别看她是一个女生,但她可能打人了。她平时总注意我过没过桌子上的“防火线”,这个“防火线”是她往桌子中间画的一条普通的线。每当我过了这条线,她就会用她那小巧而有力的 相似文献
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《广西教育》2004,(15)
一位老师在对学生讲使别人高兴的重要性。“现在,孩子们,”她说:“你们当中有谁让别人高兴过?”“嗯,老师,”一个小男孩说:“昨天我就使别人高兴过。”“做得好,是谁呢?”“我奶奶。”“好孩子。现在告诉我们,你是怎样使你奶奶高兴的。”“是这样的,老师。我昨天去看她,在她那儿呆了三个小时。然后我跟她说:‘奶奶,我要回家了。’她说:‘啊,我很高兴!’”Ateacherwastellingherpupilstheimportanceofmakingothersglad.“Now,children,”saidshe,“hasanyoneofyouevermadesomeoneelseglad?”“Please,teacher,”saidasmallboy,“I’vemades… 相似文献
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四十、非非三岁生日 今年五月十五日是非非三岁生日。中国人特别重视孩子的满月、百日、周岁、三岁,应该说是有道理的。小孩子到了三岁,的确不再是小小孩了。近来非非就老讲“我小时候”如何如何,比如她讲“我小时候去过天安门。”“我小时候把星星star叫tar,真逗。”前几天她还说“我真的长大了”这样的话,在周岁时她下会说,就是在两周岁甚至两周岁半时都没有说过,恐怕也不会说。三岁左右,在儿童身体和智慧的发展中恐怕可以视作一个阶段。 相似文献
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在理发店里,我看到了一个女理发师,很是眼熟。
轮到我的时候,我躺在了洗发椅上,她走了过了,很腼腆的笑了笑说:“老师,您来理发了。”因为教过的学生太多,记不清学生的名字很正常,但为了不太尴尬,我为自己解释说:“不好意思,时间长了,老师也老了,看着你很面熟,但实在想不起你的名字了。”她笑了笑说:“老师,你一定记得我,我是李晓丽啊!我上小学的时候你教过我数学呢!”当她提起她的名字的时候,我忽的想起了她,李晓丽,一个曾经在小学教过的学生。 相似文献
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黄琴芬 《山西教育(综合版)》2006,(12):46-46
早自习辅导时间,我刚推开教室的门,一个怯生生的女声叫住了我:“你是冯老师吗?”我回头一看,一个陌生的女生!她羞怯地说:“我想和你说一件事,行吗?”我点点头,并把她叫到报栏前。“我是五班的,我想调到你们班去,可以吗?”她小心翼翼地试探着问。我一惊,问:“为什么要调班呢?”她显得有些犹豫,说:“高二时和一位老师有些过节,现在坐在班里,一看到那个老师,我就无法正常学习,很长一段时间也调整不过来。我和我们英语老师还有班主任都谈过了,他们也说要是真无法学进去就同意我调班,如今高三都快过了一半儿,我心里焦急……”言语中流露出了一种… 相似文献
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去年春天.为了去看遵义,我们先到了贵阳。接待我们的,是一个姓马的导游。一见面,她就非常热情地问我:“以前来过贵阳吗?”听我说没有来过.她立即兴致勃勃地介绍:“看完遵义和黄果树瀑布以后,你们再看看我们贵阳的甲秀楼和阳明祠吧。”我问:“是那个哲学家和教育家王阳明吗?他也曾来过贵阳?”“何止来过,在我们这儿的影响可大着呢。”她的一番话,激起了我对王阳明的兴趣。 相似文献
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