浅谈档案利用服务工作的创新问题

本文结合目前各级档案部门的创新实践,较为系统地提出了档案利用服务工作的建议。     

信息技术对高校档案利用服务模式的创新研究

本文针对当今社会环境下档案信息化建设现状及存在的问题,就充分利用信息技术,如何做好高校档案利用服务模式创新展开探讨。     

谈档案服务利用工作

众所周知,档案保管的目的在于利用,档案在利用过程中体现其价值.大多企事业单位的档案管理部门在年终报表通常也以全年利用档案的多少卷、人次等数据来反映档案利用的成果.笔者认为这只是表象,而对档案利用的效率、效果或者说时效性、价值如何,却不能真正予以反映,也很少有人注重.本文试图对这一问题作些解剖和探索.     

浅析如何做好高校档案的利用服务工作

随着社会的快速发展,档案利用的重要性正日益显现出来,档案工作重心已从＂档案保管＂转入到＂档案利用服务＂上来。如何发挥高校档案的利用价值,为学校乃至社会服务,是摆在每一个高校档案工作者面前的一项重要任务。本文探讨了目前高校档案利用服务工作中存在的主要问题,并就如何提高高校档案的利用服务工作提出一些可行性建议。     

谈高校档案工作的创新

创新是保持活力的源泉，作为高校重要组成部分的高校档案工作，也必须与时俱进，不断创新，才能持续健康发展。     

孔子对档案文献利用工作的改进创新及思考

本运用档案学原理,依据历史献,对孔子在编纂选材方面的贡献作较深入地研究。并结合现实作进一步的阐述。章指出：孔子处理档案献的原则和方法为后代学所继承和发扬,使我国的档案利用工作体现出相当的科学性和严肃性。今天我们更需具有改革创新的思想,进一步挖掘出档案工作的潜力,赋予档案献以更加旺盛的生命力。     

浅谈高校档案的收集和利用工作

探讨了高校档案的收集工作的新特点和新问题,以及收集的方法,就高校现阶段如何做好档案收集工作进行了重点论述。同时,探讨了高校档案利用服务工作的特点以及创新方法,为做好高校档案工作提供了方法,有益于高校的进一步发展。     

试论档案利用工作中存在的问题及对策

当前，我国档案利用工作存在观点滞后、档案利用率低、工作人员专业水平低、档案原件受损严重等问题。为此，应解放思想、冲破陈旧的思维模式，加强档案基础工作和档案保护，扩大档案接收范围和开放范围，拓展提供档案利用的途径。开展档案利用的宣传工作。     

高校档案利用工作探讨

目前 ,高校档案利用工作已成为高校档案工作的根本目的和中心任务。搞好档案利用有利于高校档案工作的全面发展 ,有利于发掘档案的利用功能 ,实现档案的使用价值 ,因此要加强档案馆 (室 )建设 ,重视档案利用工作。高校档案工作人员则要深入研究档案利用工作的理论和方法 ,转变传统的被动服务观念 ,以适应时代要求     

加强科研档案的开发利用拓展档案管理服务功能

科研档案是在科研活动过程中直接积累的各类具有保存价值的科研成果和有关科研方面的文件,它具有为实际研究提供理论依据和参考价值以及作为史料的保存价值。针对科研档案开发利用存在的问题和不足,应通过加强宣传,完善相应的管理制度,建立科研档案质量的控制机制,不断丰富档案服务的方式,建立科研档案的开发利用反馈机制等途径和方法,加强科研档案的开发利用。     

浅谈高校档案工作的创新

随着信息技术在档案领域中的应用,档案工作的任务、工作环境、服务对象、管理方式都发生了深刻的变化,笔者结合多年档案工作经验,从观念创新、管理创新、技术创新、服务创新四方面分析了高校的档案建设．     

高校人事档案利用工作的现状与对策

本文针对目前高校人事档案利用工作存在的现状。提出高校人事档案利用工作必须从五方面予以加强．以期充分利用高校人事档案．更好地为高等教育服务。     

信息技术与课程整合的问题与策略

通过信息技术与课程发展的关系,阐述了信息技术和课程整合的目标与内涵、信息技术在各学科教学中作为认知工具使用的具体表现形式以及推进信息技术在各学科教学的关键点与实际实施过程。     

信息技术与课程整合的实践探讨

本文从实际的教学改革和教学的需要出发,对大学信息技术教育的教学目标,信息技术在课程整合概念,以及课程整合的三种基本模式等作了必要的分析。最后提出信息技术与课程整合的现实性的几个问题并进行相应探讨。     

信息社会中高校档案信息化的现状与对策

本文在论述高校档案信息化是社会信息化重要组成部分的基础上,指出高校信息化落后于社会档案信息化进程的事实,并探讨了加快高校档案信息化步伐的对策与措施.     

论高校电算化会计档案管理

加强高校电算化会计档案管理既是一项重要的会计管理工作，又是一项重要的档案管理工作。本首先讨论了电算化会计档案管理工作的特点，然后分析了目前高校电算化会计档案管理工作中存在的问题，最后提出了加强高校电算化会计档案管理工作的若干具体措施。     

我国中学计算机教学现状探析

在校园信息化程度不断提高的情况下，我国中学信息技术教学还存在一些问题，其现状是：基层管理对信息技术的发展认识不足，导致观念陈旧；教师缺乏应有的素质，综合技能和理论水平较低；学校对信息技术教学的力度不够，投入不足。管理机制上存在一定的弊端等，这些严重制约着中学信息技术课教学的开展，影响学生素质的提高。针对这些问题，除对现行的中、高考体系进行改革外，还要对师资水平和软、硬件配置提出要求，成立中学信息技术教学研究和评价体系，完善和建立信息课教师规范与制约机制，以调动教师教学的积极性等。     

论中国电信普遍服务面临的形势和对策

电信普遍服务是一种介于非纯公共物品和纯公共物品之间的特别物品,是电信管制机构强制实行的一项电信政策,旨在促进并维持社会公众能够获取经济上可以承受的电信业务。中国电信市场经营环境发生的深刻变化在给电信普遍服务带来一系列问题的同时,也提出了新的要求。我们应结合当前形势的发展和中国国情,建立科学、合理的电信普遍服务补偿机制。