继续坚持“两基”的重中之重地位

我 省在九十年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 ,这是省委、省政府着眼于迎接２１世纪的挑战 ,为提高国民素质 ,开发人才资源 ,实施科教兴滇战略 ,推动云南经济发展和社会进步而作出的重大决策。１９９５年的全省教育工作会议明确了“两基”的具体目标 :到本世纪末 ,占全省人口７０%的地区普及九年义务教育 ,初中阶段入学率达到７０ % ,其余３０ %人口的地区基本普及六年义务教育 ;占全省人口８０%以上的地区基本扫除青壮年文盲 ,全省青壮年文盲率降到１０%以下。根据这一规划目标 ,到本世纪末 ,全省将有８８个县“普九” ,其余…     

历史性的跨越——内蒙古实施“两基”工程纪实

"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"。这首千年的古老诗歌描绘了祖国北疆雄浑壮美的景象。今天,生活在这块土地上的人们更加自豪:13年间,草原人     

“两基”攻坚诗四首

国家西部地区新一轮“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）攻坚工作，已于2004年初全面启动，任务艰巨，意义重大。截至2004年底，广西已有84个县基本完成“两基”攻坚工作，但目前仍有25个县在奋力“攻坚”。为确保在2007年前全面完成国家确定的“两基”任务，广西壮族自治区各级政府和各族人民正在齐心协力，全面推进这一工作。笔者作为具体参与者，感慨颇多，工作之余随诗四首以记之。     

为了明天的希望——迭部县“两基”攻坚纪实

……如果政府不能保证西部地区孩子们接受义务教育的权利,就没有履行好应尽的职责,就会愧对历史和人民的重托。     

全力打好西部“两基”攻坚战

日前,国务院办公厅转发了教育部、国家发改委、财政部和国务院西部开发办制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004～2007年)》。这充分体现了党中央、国务院对农村教育尤其是西部基础教育的高度重视和打赢这场攻坚战的坚强决心,要求各地尤其是西部教育部门和学校要认真贯彻会议精神,精心落实攻坚计划,求真务实,把西部“两基”攻坚作为当前和今后一个时期的重要工作来抓,以强烈的事业心、责任心和强有力的措施确保目标如期实现。到2007年,在我国西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,这是国务院着眼于贯彻党的十六大精神,着…     

希望，在这里放飞——记站前路小学“两基”工作

这里,是创新教育的一扇窗口。透过这扇口,可以看到素质教育浓浓的春意; 这里,是红土地上的一颗明珠。透过这颗明珠,可以折射出素质教育勃勃的生机;     

云南加大力度推进“两基”攻坚

为迅速改变农村教育发展的落后局面，云南省委、省政府研究制定了《云南省基础教育振兴行动计划》，提出要以农村教育为重点，调整财政支出结构，大幅度增加经费投入，全力打好“两基”攻坚战，“十五”期间“普九”人口覆盖率提高到85％以上，     

丰碑——商都县“两基”达标巡礼

远远地就看到在一片泥土建筑中赫然矗立着一座红墙红顶的房舍，讲究的红砖院墙上书写着白色的八个字：“百年大计，教育为本”，不用问，这一定是学校了。     

大山深处播希望 浓墨重彩写辉煌——广西融水苗族自治县“两基”攻坚纪实

广西融水苗族自治县位于桂北山区,俗称大苗山。全县面积4624平方公里,山地面积占85.46%,是典型的"九山半水半分田"的少数民族山区县。全县人口48.29万,其中少数民族人口占73.32%。县境内山     

一心一意抓“两基” 脚踏实地绘蓝图——宁蒗彝族自治县实施“两基”工作纪实

由于受经济社会发展的制约,宁蒗教育起步较晚。1951年创办第一所小学,1957年创办第一所初中,1972年才创办第一所高中。办学60年来,宁蒗教育得到了中央、省、市各级部门的大力关心和支持。     

迈向新起点——贵州“两基”攻坚达标纪实

贵州现代教育发展史将永远铭记：2006年年末．持续6年艰苦卓绝的贵州“两基”攻坚最后4个未达标县威宁、赫章、紫云、望谟,一举通过省级、国家级验收。贵州“两基”攻坚达标实现100％！     

群策群力不断推进“两基”工作——中卫市“两基”攻坚纪实

中卫市地处黄河前套之首,位于宁夏西南部,是丝绸之路的边陲要塞,交通便利,资源得天独厚,素有“塞上明珠”“中国枸杞之乡”之美誉。全市辖中宁、海原县和中卫城区3个县（区）,土地总面积16986．1平方公里,总人口110万人,以回族为主的少数民族人口占32％。现有各级各类学校683所,其中小学434所,中学75所,幼儿园29所,特殊教育学校1所;     

我国实现“两基”地区人口覆盖率达到91．8％

新华社北京4月28日电(记者王黎)记者28日从教育部2003年中国教育事业发展状况新闻发布会上了解到,2003年全国又有51个县(区)和12个县级行政单位通过了“两基”验收,我国实现“两基”的地区人口覆盖率提高到91.8％。 教育部发展规划司有关负责人说,实现西部地区基     

西部地区“两基”攻坚必须走创新的道路

西部地区的“两基”建设与全国是同时起步的。但为什么东中部地区教育发展迅速，而西部地区却无大的改观呢?改革开放以来，我国以邓小平的“特色”理论为指导，优先发展东部沿海地区，接着又发展中部，最后才开发西部，使得西部的发展远远落后于东部和中部地区。教育也无一例外地与东中部拉开了差距。