中医院校教师信息素养提升策略

介绍了高校教师信息素养的内涵与构成,调查了当前中医院校教师的信息素养状况,提出了提升高等中医院校教师信息素养的策略。     

高职院校学生媒介素养提升策略研究

数字媒体技术催生了大量的新媒体,如博客、空间、论坛、社交工具等,新的信息环境呼唤对应的媒介素养。以学习实操技能为主的职业院校学生,在享受网络为各项活动带来方便的同时,其网络应用存在哪些隐患与不足。结合针对某职业院校学生的媒介素养调查,对相关问题进行探讨,并提出提高学生媒介素养的策略和促进学习网络学习的方法。     

高职院校教师信息素养探究

信息素养是高职院校教师赖以生存和发展不可缺少的重要素质,是学校教育信息化的重要组成部分,具备良好的信息素养已成为高职院校教师的时代性标志.通过问卷调查了解目前高职院校教师信息素养存在的问题,积极探寻提高高职院校教师信息素养的对策.     

中职院校图书馆开展教师信息素养教育的思考

信息素养是信息时代教师应具备的能力和修养,对教师实施信息素养教育是当前学校图书馆的重要任务之一。分析中职院校教师信息素养现状,阐述中职院校图书馆对教师进行信息素养教育的优势和信息素养教育的策略。     

医学科技期刊英文编辑职业素养提升策略

医学科技期刊作为科技期刊的重要组成部分,是我国最新权威医学科研成果的重要载体和传播手段,其英文编辑职业素养对于提高医学科技期刊英文质量、提升我国医学科研成果在国际学术中的影响来说具有重要意义。提升英文编辑职业素养既是加强医学科技期刊质量的需求,也是提高医学科技期刊国际影响力的需求。通过分析医学科技期刊英文编辑职业素养提升的重要性以及目前在部分英文编辑中存在的政治敏感性不强、职业道德失范、专业知识把握能力不高等现状,得出英文编辑可通过提高政治素养、职业道德素养和专业素养等策略来提升自身职业素养,旨在为医学科技期刊英文编辑的日常工作提供参考。     

数字移民健康信息素养能力评价与提升策略

文章借鉴已有研究成果构建多维视阈下的数字移民健康信息素养评价指标体系,结合线上线下途径开展问卷调研,利用探索性因子分析萃取出“健康信息多元觅食技能与感知价值鉴别”“健康信息伦理道德与实践应用转化”等一级指标,利用变异系数法为各级指标赋予权重系数,进而开展实证分析。实证结果表明：健康中国建设进程下,数字移民群体已具备一定的健康信息素养,但能力水平处于欠佳状态,能力构成呈现失衡状态,年龄、受教育程度、城乡、健康水平等多元维度下均有不同程度的能力差异度,不同属性的数字移民群体能力上的差异化提升亟待重视。文章构建了“个体—社会—国家”三元主体协同的健康信息素养能力提升服务体系。     

高校图书馆信息素养教育现状及提升策略

文章从数据库培训、检索技能提升、文献检索课程、论文写作、考研指导等方面调研河南省高校图书馆信息素养培养状况。其中存在过于依赖外部第三方机构、馆员素质有待进一步提升、缺乏反思总结等问题,提出从提升馆员业务素养、根据学习阶段开展读者信息素养培育、举办阅读活动等方面优化信息素养教育效果,从而提升读者的信息素养能力。     

新时代高职院校图书馆提升学生信息素养路径探究

文章通过调查研究56所入选“双高计划”高水平学校建设名单的高职院校图书馆信息素养教育的开展情况,分析了存在的问题,探讨了高职院校图书馆信息素养教育薄弱的原因,提出了相关的建议,以期推动高职院校图书馆信息素养教育的持续开展。     

高职院校大学生信息素养培养的现状及对策

本文分析了高职院校信息素养教育的现状、开展信息素养教育的必要性及高职院校培养目标与信息素养之间的差距,提出了高职院校学生信息素养的培养对策.     

医学生信息素质调查研究及培养对策

文章对不同年级及不同学历层次在校医学生的信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、曾接受过的信息素质教育及满意度、对今后开展信息素质教育的建议等六个方面进行调查,并对调查数据进行统计和分析.在此基础上,针对医学生的信息素质培养方面提出几点建议,以期提高医学生的信息素质,提高馆藏资源的利用效率.     

大学信息素质教育研究

探讨了大学信息素质教育的目的,分析了信息素质教育的细化内容,提出了大学信息素质教育应采用"立体化"模式并从四个方面加以实施.     

新疆少数民族大学生信息素养现状及培养对策

通过对少数民族大学生信息素养现状的调查,对其在信息意识、信息道德、信息能力及媒体素养方面存在的问题进行分析,深入挖掘少数民族大学生信息素质培养过程中的障碍因素,有针对性地从信息环境治理、信息素养课程教学、媒体改善等方面提出解决思路。     

我国高校信息素质教育的现状与对策

在评述我国高校信息素质教育现状的基础上,分析信息素质教育中存在的问题并指出解决的对策。     

医院医务人员信息素质现状的调查研究

本文以文献计量学分析为基础,通过调查问卷的形式,了解医务工作人员利用医学信息资源的情况,从而分析出其信息意识、信息能力的现状与问题,进而针对具体问题提出了提高医院医务人员信息素质的措施和新途径,为推动医院信息化的快速发展打下坚实基础。     

浅谈加强医学院校大学生信息素养教育的途径

本文以怀化医学高等专科学校图书馆为例,在分析信息素养内涵及信息素养培养现状的情况下,有针对性地提出应根据西部的实际情况、办学特色、发展方向、馆藏理念及人员配备等方面有效地确定图书馆实施信息素养教育的途径.     

科技文献信息检索能力与素质提高探究

对大学生实施科技文献信息素质教育是培养具有创新和竞争能力人才所不可缺少的。是大学生综合素质教育的重要部分,两者之间有着必然的联系。信息素质教育对于促进大学生学习方式的转变与终身学习的意义重大。目前作为以实际动手能力为培养目标的高职院校大学生,其科技文献信息检索能力却与他们肩负的责任极不相称,科技文献信息检索素质普遍不高且参差不齐。     

信息素养对大学生自我效能感的积极作用

文章简述了信息素养的概念和研究现状,分析了大学生的自我效能感,探讨了信息素养从增加成功体验、完善信息技术自我效能感、培养自我学习能力、提升解决问题效率、重构知识传递模式等方面对大学生自我效能感产生的积极作用。     

高校学生信息素养的培养

在新的人才评价指标中,信息素养将会占有相当大的权重.本文从信息素养的基本内涵及层次出发,提出了高校学生信息素养存在的问题及培养学生信息素养的具体思路.参考文献4.