从“跨膜运输”看概念教学

2016年多套高考题中关于胞吞胞吐和物质跨膜运输的题目表述再次引发了"胞吞胞吐属不属于跨膜运输"的热烈讨论,从概念教学的角度探讨这个问题,并分析了该问题及其讨论对于概念教学的启示。     

物质的跨膜运输与膜电位变化

物质跨膜运输是高中生物教学的重点知识.不同的运输方式具有不同的特点,细胞正是通过这些不同的运输形式,完成对物质的输入与输出和一些信息传递.本文归纳分析和举例说明了物质的跨膜运输与膜电位变化,希望能对大家的教学有所帮助.     

大分子物质出入细胞属于“跨膜运输”吗?

<正>1问题李希明[河南省滑县第六高级中学(456400)]大分子物质出入细胞是否属于跨膜运输?不少资料上有两个问题让我疑惑:胞吞和胞吐是不是属于非跨膜运输方式;胞吞和胞吐作用是否属于主动运输。     

例析物质跨膜运输的方式

本文以实例的方式介绍了Na＋、K＋、Cl-、水、CO2、甘油、葡萄糖、蔗糖这些离子和物质跨膜运输的方式和机理,从中可以看出,同一物质和离子对于不同的细胞来说,其跨膜运输的方式也不同。     

物质跨膜运输探究方法改进

按照教材上的渗透装置进行实验,实验材料的准备有一定难度,实验操作有诸多不便,实验现象不太明显,实验过程也没有证明大分子物质不能通过半透膜。改进后的实验装置明显弥补了原实验中的不足。     

对物质跨膜运输的几种方式的讨论

“物质跨膜运输的方式“是高中生物教材中的基本内容之一,现对相关知识作一些补充。1自由扩散是不是真的不需要能量按教材的解释自由扩散是不需要能量的。其实自由扩散是需要能量的,只是不利用新陈代谢过程中产生的能量(ATP),而是利用细胞膜两侧的物质浓度差所产生的能量(势能)     

再议物质的跨膜运输

<正>《中学生物教学》2011年第9期和《中学生物教学》2012年第6期分别刊登了谷辉老师撰写的"物质跨膜运输的方式之疑点解惑"和刘雪廷老师撰写的"关于细胞物质运输的几个认识误区"。笔者认真研读后,认为文中将水分子进出水蛋白通道、离子进出离子蛋白通道界定为协助扩散以及对物质跨膜运输的判断,都有不妥之处,现将该问题与两位老师及广大同仁进行商榷。1膜转运蛋白的分类细胞膜中有的蛋白质与物质运输有关,被称为膜     

“物质跨膜运输的方式”教学设计

通过展示生物学事实,教师提出相关问题,引导学生思考、讨论、分析问题,从而总结出概念,最终画出完整的概念图,培养了学生的思维能力、语言表达能力,帮助学生建立良好的知识结构,加深其对物质跨膜运输方式的理解。     

“主动运输与胞吞胞吐”一节的教学设计

在“主动运输和胞吞胞吐”一节的教学中,采用5E教学模式,以肾脏病患者患病机理及现有治疗手段视频为载体,通过引入、探究、解释、精致、评价5个环节使学生深度参与生物学概念的建构,发展科学思维,形成结构与功能观、物质与能量观,并能应用概念探讨真实情境下的社会议题,培养生物学学科核心素养。     

物质跨膜运输方式之剥茧抽丝

<正>物质跨膜运输的方式可分为:被动运输、主动运输。由于旧版教材的一些干扰以及教辅资料中出现的各种错误,使很多学生甚至教师对一些物质的跨膜运输方式产生了疑惑。现对不同物质进行归类分析,希望能对各位同仁的教学有所帮助。小分子和脂溶性分子跨膜运输方式相对简单,一般都是自由扩散,直接从磷脂分子之间的缝隙通过,不需要载体,也不消耗能量,这里的小分子主要是指水和一些气体分子。但也有例外,如水通道蛋白的发现证明了在某些部位,水也可以通过协助扩散的方式进行跨膜运输。     

浅议细胞跨膜物质转运及其转运蛋白

本文结合高中生物学教学内容,概述了细胞跨膜物质转运的类型和基本原理,比较分析了单纯扩散和易化扩散、通道蛋白和载体蛋白等一些易混淆的概念,并对肾小管远曲小管和集合管上皮细胞调节水通透性的机制作了简单阐述。     

渗透胁迫下小麦幼苗叶片亚精胺和抗氧化非酶物质的关系

研究了渗透胁迫下,小麦品种豫麦18(抗旱性较强)和扬麦9号(抗旱性较弱)幼苗叶片中亚精胺(Spd)和抗氧化非酶物质含量的变化.渗透胁迫2 d,抗旱性弱的扬麦9号小麦幼苗叶片的过氧化氢(H2O2)和丙二醛(MDA)含量的上升幅度明显大于抗旱性强的豫麦18,而豫麦18幼苗叶片Spd、抗坏血酸(ASA)和谷胱甘肽(GSH)含量的上升幅度明显大于扬麦9号.胁迫条件下,外源Spd处理扬麦9号,不仅明显提高其幼苗叶片的Spd含量,而且ASA和GSH含量也明显提高,而其H2O2和MDA则明显下降;Spd的生物合成专一性抑制剂——甲基乙二醛-双(鸟嘌呤腙)(MGBG)处理豫麦18,则明显抑制其在渗透胁迫下叶片中Spd,ASA和GSH含量的上升,而明显促进其H2O2和MDA含量的上升.这些结果表明,渗透胁迫下小麦幼苗叶片中的Spd减轻活性氧对幼苗伤害的原因之一,可能是通过提高ASA和GSH等抗氧化非酶物质含量而降低活性氧水平.     

透析人体内葡萄糖的跨膜转运方式

本文对葡萄糖跨膜运输方式进行了系统梳理、概括,为高中生物学一线教师对“物质跨膜运输方式”一节内容的教学提供参考。     

Associations between types of maltreatment and substance use during adolescence

OBJECTIVE: The aim of this study was to investigate associations between four categories of maltreatment and substance use among adolescents. METHOD: All 10th through 12th graders n = 2,187) at six public high schools in a rural Oregon county filled out an anonymous survey that included questions about their experience of emotional, sexual, and physical abuse and their use of a variety of substances. Substance use was subsequently categorized as: (1) tobacco use, (2) alcohol use, and (3) illicit drug use. Experience of maltreatment was subsequently categorized as: (1) no type of maltreatment, (2) emotional abuse, (3) physical abuse, (4) sexual abuse, and (5) sexual and physical abuse. RESULTS: Results showed that all four categories of maltreatment were associated with increased levels of all three categories of substance use. Statistical comparisons of the magnitude effects of different types of maltreatment on substance use indicated a linear trend with the effects of emotional abuse being significantly lower than those of physical or sexual abuse, and the effects of the combination of physical and sexual abuse being significantly higher than the other types. CONCLUSION: Results suggested that all types of maltreatment, including emotional abuse, are related to significantly higher levels of substance use and should be considered serious risk factors for substance use during adolescence. Results also indicated that the strength of association between maltreatment and substance use varies by type of maltreatment. Youth who have experienced both physical and sexual abuse are at especially high risk of substance use.     

浅谈语言与文化的关系

语言首先是作为交际工具,但它并不是独立存在的,而是与民族文化是一个整体。在学习一门语言时,必须先了解这个民族的文化,只有这样才能真正理解和掌握好这门语言。因此,我们有必要认识一下语言与文化的关系。     

武术与巫傩的渊源关系

本文采用文献资料法,对武术的概念和巫傩文化进行了解说与分析,并从套路武术源于巫术、武术用鼓源出巫术等方面阐述了武术与巫傩的渊源关系。认为武术与巫傩有割舍不断的历史渊源,研究二者的关系可以更好的发扬中华传统文化。     

哲学与音乐的关系思考

本篇文章主要探讨钢琴曲、交响乐与哲学之间千丝万缕的联系,阐述了"天人合一"在钢琴曲中的文化理念,贝多芬的交响乐与哲学之间的关系,从和声、音阶等方面分析了乐曲所表达的感情,让人们能够感受到它的美妙。     

论科技与道德的关系

当代高科技的发展使科技与道德的关系问题日益凸显，从理论上全面，科学地认识科技与道德的关系问题，将有助于指导我们的实践，文章从科技与道德分属不同的范畴，科技与道德在本质上是同一的和科技应用中的道德二重性三个方面论述了这个问题。     

聚焦“科学与宗教关系”问题

近年来＂科学与宗教关系＂问题成为人们关注的一个焦点,这本是件有意义的事情。但是,其中却表现出一种不容忽视的倾向：回避科学与宗教的本质区别,扭曲科学蓬勃发展迫使宗教不得不改变教义内容的事实,反而大谈寻求科学与宗教的互补与融合,甚至吹嘘宗教可以指导科学的发展。本文指出了这种倾向的实质所在。