自我控制成德国孩子必修课

在德国生活多年．发现德国的城市看不到街上有交警维持交通秩序。即使在深更半夜的空旷街头．也不会有德国人闯红灯。记者常能看到德国人在耐心地排队等候．全社会形成一种高度自觉、井然有序的文明风尚。在德国．不管是家长、学校还是社会都把“主宰自己”的自控能力看作孩子走向成功的关键因素．而且。从娃娃开始就着力培养。     

从被宰杀的“羔羊”到宰杀羔羊的“暴君”

青年是由少儿向成人过渡的重要时期。回眸《雷雨》第二幕，从周、鲁邂逅交谈流露出来的片言只语中，我们能捕捉到青年周朴园的身影．看到这个“暴君”向善的昨天一页。30年前，青年周朴园留学德国回来．爱上了     

“检验”是不是“解一元一次方程”的必要步骤？——一次网上论坛的争论及其联想

熟悉方程理论的人看到这个文章标题可能会觉得奇怪：“这个问题也需要讨论吗?”．但是在网上《教育沦坛》的《理科教学论坛》上，的的确确进行了一场争论(要了解这次争论的具体情况，可以根据《教育论坛》的网址http：／／www.eduol．com．cn，进入《理科教学论坛》，找到主题为“对中学数学教材的质教材疑三”这个     

德国留学经验谈

记者:德国欢迎中国留学生吗? 刘女士:德国比较欢迎中国留学生。课堂上,我们经常看到黑头发的中国人。现在赴德攻读电子专业是最受欢迎的,毕业后,这个专业的学生在德国很容易找到工作。赴德留学的费用不高,1年     

欧姆定律学习指要

我们现在看到的欧姆定律是个多么简单的公式．可是德国物理学家欧姆为了研究这个问题．却花费了10年的心血． 在欧姆的时代，当时的实验条件很差．没有现在的测量仪器和方法．在研究中，欧姆看到高度差在水流形成的过程中的作用，从中受到启发．猜测电流跟电压成正比，并且设计实验来检验自己的猜测．最初．欧姆试图用电流的热效应来测定电流，但没有成功．经历了多次失败．欧姆才自制成了相当精密的测量电流的电流扭秤（不是我们现在通用的电流表）．他最初使用的电源，电压很不稳定，使实验工作遇到很大困难．经过5年努力，他才找到电压稳定的电源，再经过长期细致的研究．终于取得了成功． 为了纪念欧姆，人们把他的名字作为电阻的单位．并把他发现的定律叫做欧姆定律．[编按]     

道德建设要从娃娃抓起

原国家经贸部副部长龙云图在电视上的一番话,我至今记忆犹新：他在德国上厕所时,看到一个小男孩在玩弄厕所的自动抽水器。当时他以为这个小孩闲得没事在搞恶作剧,没想到原来这个抽水器坏了,孩子在修理,孩子认为这是他应该做的。从这个孩子身上,我们看到的是做人的起码道德素质,看到的是德国公民的道德素养。     

例析动态视角下几何解题思路的形成过程

翻阅一些数学杂志，常常看到有些几何问题的证明方法过于繁琐，有些证明思路技巧性又太强，让人一下子摸不着头脑．诚然，解题思路的获取与每个人的知识积累以及思考问题的方式有一定的关系，而且多一个角度看问题也未尝不是好事，但作为一名数学教师，在平时讲解例题的过程中，应时刻把挖掘几何问题的本质，充分暴露思维的形成过程作为教学的主要任务，从这个意义上讲，     

世界上最大的LED广告屏

阿联酋首都迪拜注定要创造更多的人间奇迹。Tameer公司将在迪拜一座33层的大厦上竖立一块高达100米的LED（发光二极管）广告屏。据说．即使是在1．5公里之外的人也可以看到这个LED广告屏上播出的清晰画面。目前，设计团队遇到的最大问题并不是LED屏本身的技术问题，而是如何解决好大楼内部的采光问题，毕竟LED屏要遮挡整个大厦的一面。     

教育，有时不妨换个角度

20世纪40年代，有一个德国工人在生产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批不能书写的“废纸”，这个工人因此被解雇了。看到他生活、心情都陷入低谷，这个工人的一位朋友劝解他说：“把问题变换一种思路看看，说不定能从错误中找到某些有用的东西。”一句不经意的话，有如一     

礼花为何呈现球形

在节日的夜晚放礼花时，我们看到天空中的礼花五彩缤纷，总是近似于球形，且边增大边向下落．为什么呈现球形呢？对于这个问题，用物理学和数学知识不难求解．     

德国双元制教育的现状及其分析

德国的双元制教育为国内自豪国外仿效．例如，英国政府1991年提出的实施义务教育阶段后的改革，其详尽的方案以《21世纪的教育和培训》白皮书形式发表，这一改革将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结构，因此，对双无制教育近期的发展情况进行检查是适时的，1992年有180万青年人（其中女性占40％，男性占60％）接受双元制培训——这个数字占同住人的70％，而在70年代初，仅有50％的同龄人按双元教育制接受培训．这个事实说明，双元制的培训尽管成效是显著的，但也存在还一些问目，本文的宗旨是分析这一制度的优缺点．如同坡国…     

十二星座的快乐开心果

心情再不好．总有一个人能把你逗笑．每次看到他时你的心情都是一片晴空．这个人是谁呢？快来寻找你的开心果在哪里吧!     

浅谈连词成句或中译英的语序排列

根据掌握的熟悉句子进行排列。初中生在连词成句时，根据自己平时练习和记住了的熟悉的句子进行英语句子的排列，以排列出正确的句子。例如：在做how，are，old，you这个句子排列时，学生看到题目里有old，又有how等单词时，脑子里马上想到平时经常进行的口语训练问题：Howoldareyou？于是，就有了这个句子的正确语序。根据相似类型排列。在is，a，pencil，this这个句子的排列时，学生看到this这个单词，联想到句子：Thisisapen．Thisisabook．对句子进行相似或相近的排列，那么就有了：Thisisapencil．如果这个句子结尾的标点符号是问号…     

替换YIG的居里温度与分子场系数的关系的理论公式证明

德国科学家Ｐ．Ｒｏｓｃｈｍａｎ和Ｐ．Ｈａｎｓｅｎ提出了替换ＹＩＧ的居里温度与分子场系数的关系式，这个公式的正确性已得到了实验验证。本文试图从Ｎｅｅｌ理论出发，对Ｐ．Ｒｏｓｃｈｍａｎ等人的公式给予具体的推导证明。     

男、女婴出生数之比

一般人都会认为，生男生女的可能性是相等的，各占50％．然而，事实并非如此．法国数学家拉普拉斯根据英国伦敦、俄国彼得堡、德国柏林和全法国的统计资料，得出几乎完全一致的结果：男、女婴出生数的比值总是在51．2：48．8左右摆动．此后，国内外大量的人口统计资料都说明这个比率的稳定性．我国几次人口普查资料中，     

揭开自我的神秘面纱

在前面八篇教育演义中．我们在不断演绎人文主义．由实用主义、存在主义、现象学。到生命教育、后现代主义．最后回归到素质教育。在这不断演绎的背后，我们常常会看到一个影子在闪现：自我。其实，所谓教育，就是人影响人的活动．人文主义教育更是以人为本的教育．而自我恰恰是人的核心．是人一切思想和活动的出发点与归宿。在这个意义上，自我蕴含了教育太多的秘密．自我无可回避。[第一段]     

启迪、游戏、发现,在创意中表现——浅析德国美术课堂教学思想和教学策略

德国是在二战后的一片废墟上崛起的一个世界经济强国，它的迅速崛起和飞速的经济发展令世人瞩目，德国的现代艺术与艺术教育也在世界上产生了很大的影响。借一次交流的机会．我考察了这个国家一些城市里的学校．观摩了德国的美术课堂教学和美术教学的成果展览，还有机会和德国的同行们进行了美术教育思想的交流和探讨．所见所闻感受很深。     

人的潜能与教育

纵观人类教育发展史，我们会发现许多教育教学思想，无不渗透了人的学说，也就是在人性问题上持怎样的观点，往往会产生怎样的教育教学主张。如何实施良好的教育，关键在如何看待“人”，如何去发挥他的潜力，成为人们关注的问题。马斯洛心理学理论要求有一种新的教育更强调人的潜力的发展。马斯洛指出不仅要看到人是什么，而且也应看到人可以成为什么；不仅要看到人的表面和现状，也应当看到潜能。“我们这个社会的教育有两个不同的因素，第一，大多数的教育者并不是特别有想象力和创造性的，他们让学生得到所需的知识，关心的是效率，用…     

从睡觉的中国人看文化“被传播”

不久前,“睡觉的中国人”成了百度风云榜的热门词语,因为一个同名的网站“sleep—ingChinese．com”。网站创办者德国人贝尔恩德·哈格曼利,用在中国的6年时间,拍摄了750张他在街头巷尾看到的中国人的睡相,     

意大利有个不抗拒美丽的“丑人之都”

皮奥比科是意大利马尔凯区的一个小镇子．人口只有2000多人。到这个小镇参观的游客都会看到一个警示牌——即将进入丑陋区．一不小心就会碰到世界上最丑陋的人。