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[目的/意义]有效实现多源异构在线健康信息资源的有机融合,是开展健康信息知识型服务的重要基础。[方法/过程]首先,根据信息生成方式提炼出在线医疗健康平台中健康信息的主要特征;其次,依据用户对医疗健康信息探索实践的目标、任务与过程,将用户在线健康信息需求进行层级划分;最后,建立用户健康信息需求的响应机制。[结果/结论]在此基础上,构建面向用户需求的多源在线健康社区信息多层级融合框架,并从数据级融合、特征级融合及决策级融合逐层剖析在线健康信息多层级融合的实现路径。 相似文献
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伴随着矿用钢丝绳在线检测技术的使用,许多问题也随之出现,具体有对钢丝绳的缺陷检测的精度不够,并且判断出现误差等情况,针对于这种现象,法平面和切平面两级综合判断法的提出是必不可少的,因此在线检测系统的构建,以及对矿用钢丝绳的传感器的设计都是必不可少的。矿用钢丝绳在线检测系统的主控核心是单机片,以无线串口为载具对采集到的数据使用UART协议进行传输,EEMD的降噪方法是通过集合经验模态进行分解而成的,这将对记忆信号中的噪声造成的干扰做到有效的去除。 相似文献
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数控系统故障检查及片级维修方法 总被引:1,自引:0,他引:1
数控系统所产生的故障千变万化,产生其原因也比较复杂,要迅速诊断故障原因,及时排除故障,必需要有一些行之有效的故障检查和片级维修方法.文章结合维修实例提供几种数控系统故障检查方法和片级维修方法,以供同行参考. 相似文献
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网络舆论主题情感在线分析对舆情研判与管理起着十分重要的作用,当前的主题情感模型存在着主题与情感建模关系不紧密,情感挖掘偏斜等问题,容易造成舆情误判。文本在OLDA(On-Line Latent Dirichlet Allocation,OLDA)模型的基础上引入情感参数,并提出情感遗传思想,建立基于情感遗传的在线主题情感混合模型OTSCM(On-Line Topic and Sentiment Combining Model)。该模型把t-1时间片内的主题情感分布作为t时间片内主题情感分布的先验,通过构造主题情感演化矩阵,生成t时间片内文档—主题、主题—特征词以及主题—情感词3个分布,最后使用交叉熵方法计算t时间片内主题分布与t-1之前主题分布的相似度,得出t时间片内主题情感演化结果。本文在5个数据集上对OTSCM进行了验证,并与其它流行算法进行了对比,实验表明,文本方法在主题情感在线识别方面达到了良好的效果。 相似文献
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朱建喜周青何宏平朱润良魏景明 《中国科学基金》2014,(4):281-284
蒙脱石粘土矿物的纳米级二维片层结构和层间域空间被认为是蒙脱石各种特殊性能的重要来源和物质基础。长期以来,众多研究者采用多种谱学及微区分析测试技术对蒙脱石粘土矿物及其改性产物进行了深入而系统地研究,对其结构特性和物理化学属性已获得相当深入的认识和理解[1]。但由于粘土矿物结构片层的屏蔽作用,对于粘土矿物结构片层间纳米级局域空间(层间域)内部的各类结构和化学微环境信息。 相似文献
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《科技成果管理与研究》2008,(12):106-106
发明设计人:杨金保,杨蓉、高夏琴所属领域:电气设备目前现有的专利“在线自动检测装置用的力传感器”虽然能精确进行动态检测,但不能造应长时间在线检测,由于温度的变化影响了传感器的输出信号,从而造成检测数据偏差和零位漂移,使产品质量无法保证,单个传感器输出信号较弱,使构件较长时间使用不方便,传感器的设置受重力的影响,弹性片两端无法平衡。 相似文献
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3821空管一次雷达发射机采用集中式全固态发射机,发射机由在线可更换的2个前级组件和8个大功率末级组件组成,每个在线可更换单元都配有带交流保护器的36V专用电源,可将发射信号放大至15kW。发射监控分机由双套冗余的6块监档插件组成,每个发射组件内都装有BIT电路,可将本组件的状态信息同时报告给处于工作和备份状态的发射监控插件。 相似文献
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<正>本文以CNKI数据库中1996年-2022年773篇核心级以上文献为样本,运用文献计量分析法以及Citespace可视化软件对我国在线教学的研究现状进行分析。结果表明:在线教学领域文献数量经过较长的起步阶段,在2020年呈现爆发式增长;《中国电化教育》为文献发文数量最多的期刊;在研究作者中,韩锡斌发文最多为6篇,该领域但尚未形成核心作者群;当前的发文机构以师范类高校为主;频次排名前四位的关键词分别为在线教学、在线学习、在线教育、线上教学,构成了该领域的研究热点。 相似文献
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本文通过打叶复烤操作,对烟叶的化学成分进行在线检测,与初烤烟叶原料化学成分检测相结合,积极构建了专门用于成品片烟质量一致性水平评价的工艺指标,另外还指出了有效处理质量问题的各种工艺方法。 相似文献
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教师在线教学能力是新时期教师师资队伍建设的核心问题,教师的在线教学能力和专业性也是线上课程质量保证的关键要素。教师对于在线课程质量标准和在线教学实施环节的掌握是提高在线教学质量和效果的重要保障。本文探讨了基于在线课程质量标准的教师在线教学能力结构,教师应具有与之相匹配的七种在线教学能力,进一步明确了其专业发展的方向。从加强教师职业培训中的在线教学环节、加强常态化混合式课程的建设和优化力度、加强专属在线教学平台建设,优化线上教学技术环境和以能力为本位的研训方式提升教师数字化素养等方面提出了在线课程质量标准的教师在线教学能力提升路径。 相似文献
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张超 《内蒙古科技与经济》2020,(10)
采用ASP.NET和SQL Sever相结合的方式针对在校大学生,开发一个计算机等级考试、普通话考试、英语四六级等考试辅导课程的在线学习平台,旨在提高大学生的学习效率和开拓大学生的学习视野。该平台使用O2O运营模式和免费策略营销模式。 相似文献
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