在乡下

两间茅屋并排坐落在小山脚下,离一个有海滨浴场的小城市不很远。两个庄稼汉为了养活他们的孩子,终年辛辛苦苦地在肥沃的土地上劳动。他们每家都有四个孩子。从早到晚这一帮孩子聚在贴近的两家门口玩耍。两个最大的六岁,两个最小的十五个月左右。这两家人结婚以及后来养孩子时间差不多都相同。两个母亲在这堆孩子里勉勉强强可以认出哪些是自己的。     

表达方式与表现手法

一些同学,经常混淆“表达方式”和“表现手法”这两个术语,可能因为这两个概念都是四字短语,都以“表”字打头吧。其实,这两个概念差别很大,虽然不是“老死不相往来”,也至少一个在张庄,一个在李庄。     

两个基本原理的推广及应用

原理1 夹在两条平行直线间的两个平面图形,被平行于这两条直线的任意直线所截,如果截得的两条线段的长度总相等,那么这两个平面图形的面积相等.推广1 夹在两条平行直线间的两个平面图形,被平行于这两条直线的任意直线所截,如果截得的两条线段的比总是一个常数.那么这两个平面图形的面积比等于这个常数.原理2(祖暅原理)夹在两个平行平面间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截.如果截得的两个截面的面积总相等.那么这两个几何体的体积相等.     

轻松搭配“的”和“地”

在中小学的语文教学中,"的"与"地"的用法和区别是最基本的知识点。因为这两个字使用范围广,无论是组词造句、或者是写作文,都会多次使用到这两个字。由于这两个字容易在使用时被混淆,很多学生对于它们的用法掌握不够牢固,导致使用时乱用的现象。本文结合实例来谈谈这两个字的用法与区别。     

也谈“速度”与“速率”

“速度”与“速率”是力学中的两个基本概念。它们之间既有区别,又有联系。但有的地方却把这两个概念搅在一起,混淆不清;也有人硬是把这两个概念对立起来,说成“风马牛互不相关”的绝对没有联系的两个概念。要正确理解这两个概念及其间的联系,就必须从这两个概念的提出来着手研究。如     

帮助学生理解结合能及平均结合能

在原子核结合能和平均结合能的教学中,让学生记住这两个概念并不难,关键是怎样使学生理解这两个概念。下面谈谈笔者对这两个概念的理解。     

保加利亚科学家发现青光眼和重度癫痫致病基因

据新华网2009年5月20日消息,保加利亚基因专家在国际同行的合作下发现了这两个致病基因,如果这两个基因发生变异,就分别导致青光眼和重度癫痫。保加利亚科学家介绍,这一成果很快就会应用于这两种疾病的基因诊断,并为在不远的将来研发出这两种疾病的基因疗法展示光明的前景。     

皮球在哪里

小猫来找小狗去院子里玩皮球,小狗拿出了两个皮球,让小猫在架子上找到和这两个一模一样的皮球。我来找啊!(答案在本期内找)这两个皮球你看见了吗?《皮球在哪里》《考眼力》答案:小猫来找小狗去院子里玩皮球,小狗拿出了两个皮球,让小猫在架子上找到和这两个一模一样的皮球。我来     

两个数相差多少

在1、3、9、0四个数中,任意取三个数,分别组成最大的三位数和最小的三位数,这两个数相差多少?要求这两个数相差多少,首先要知道这两个数分别是多少,现在我们就来求这两个三位数吧。     

屈骚翘楚 渊明知音──陈怡良教授的学术成就

陈怡良教授的主要学术成就是屈骚研究及陶渊明研究,他著述不辍,在这两个领域出版多部专著,并发表数十篇与这两个领域相关或接近的单篇论文。在这两个学术领域,陈怡良教授在台湾和中国大陆均有很大的影响力,国际汉学界也非常重视他的学术表现。     

浅评答尔丢夫和克洛德的伪善

答尔丢夫和克洛德同是宗教伪善者,但他们在本质上却有着很大的不同。本文试从伪善者的人性境界层次入手,通过作者在塑造这两个人物的现实深刻性和合理性方面的差异,来比较这两个伪善者形象,以期达到全面正确地认识这两个伪善者真面目的目的。     

殊途同归:"新写实小说"与"先锋小说"

从文本的叙事意蕴和叙事方式这两个角度来考察“新写实”和“先锋派”这两个文学流派之间的联系,可以看出这两个文学流派之间实质上存在许多共同之处,在创作中都采取了“二元对立”的思维方式。     

对小学数学两个基本问题的冉思考

在小学数学教学中,“教什么”与“怎么教”是两个基本问题,关于这两个问题在小学教学中的地位,尤其是这两个问题谁更重要的问题,理论与实际中争议不少。即使得出“教什么永远比怎么教更重要”的结论之后,在实际教学中有时我们仍然难以平衡两者的关系。在课程改革进入新的攻坚阶段之际,笔者对这两个问题进行了再思考。     

逆命题是否具有唯一性

在"命题与证明"章节的教学过程中,曾有关于改写逆命题的一例:原命题是等角的补角相等。逆命题1是如果有两个角的补角相等,那么这两个角也相等。逆命题2是如果有两个角相等,那么这两个角是等角的补角。很难说这两个逆命题的改写哪一个是错误的,由此也引发了一个问题:逆命题具有唯一性吗?具体分析如下。     

ASP中输入输出流之完成研究

在浏览器(或其他用户代理)和Web服务器之间,请求与响应中发生的信息交流可以通过ASP中的两个内置对象来进行访问和管理,这两个对象称为Request和Response对象。Request和Response这两个对象是ASP所提供的内置对象中最常用的两个。在ASP页中所要进行的工作几乎都要访问这两个对象,使用这两个对象的方式将影响页面的效率及可靠性。当然,它们的主要用途是访问用户发回到服务器的值,即从HTML页的

段获得或附在URL后面作为查询字符串,并创建合适的输出返回给用户,且它们可以共享很多相同的因素。例如两个对象都可以使用存储在客户端计算机上的cookie。因此,我们把内容分成两个独立的部分(每个对象一部分),并且首先从客户端与服务器这间的信息交流入手,然后再研究每一个对象。     

“师傅”与“师父”

<正>在中国人的教育辞典里,"师傅"与"师父"是两个与教师密切相关的概念,但在日常生活中很多人不了解"师傅"与"师父"区别在哪里,往往混用这两个称呼。这提醒我们,有必要通过梳理"师傅"与"师父"这两个称呼所指的演变,辨析清楚它们之间的关系,看混用这两个称呼是否适宜。     

复变函数论的物理意义及其在工程力学中的应用

一、引言复变函数论是数学中一个基本的分支学科,它和任何学科都一样,都要经过历史的沉淀.早在18世纪左右,法国数学家达朗贝尔在研究流体力学中,导出了两个方程,而在1774年,欧拉也导出了这两个方程,这两个方程是由复变函数的积分推出来的,这就是复变函数:达朗贝尔—欧拉方程.经过一段时间,柯西和黎曼这两个著名的科学家,由于     

对中国近代史主题的几点认识

近代以来,中华民族面对着两大历史任务,一是求得民族独立和人民解放,二是实现繁荣富强和共同富裕。这两大历史任务,就是中国近代史的两个主题。这两个主题,在近代中国集中表现为革命。正确认识中国近代史的主题,就要正确认识这两大历史任务或两个主题与革命的关系,正确认识近代中国革命的任务,正确认识近代中国革命的性质和前途。     

如何理解马克思的“消灭私有制”

私有制和私有财产是马克思主义理论中最重要的两个概念。所以,要正确理解马克思的共产主义思想就必须首先理解这两个概念在马克思的语境中的确切含义。文章试图通过对马克思著作的研读,来阐明这两个概念。     

“语文味”：愿你再浓香一些

理解中心思想中如何“煮”出“语文味” 一位教师教学寓言故事《白兔与月亮》,设计了两个问题：①这则寓言的寓意是什么？②读了这则寓言后你有什么收获？由于寓言故事简单,寓意浅显,学生在短短5分钟内就彻底弄清楚了这两个问题,但老师还是不厌其烦地让学生反复谈对寓言的感受。这是地道的语文课吗？应该说更像思品课,因为这位老师把一堂语文课的教学目标仅仅定位在了“情感态度价值观”上。实际上,教师要借这两个问题来指导学生读课文是不错的设想,但在引导学生理解这两个问题时必须要更加充分地关注另两个维度的目标,在达成另两个维度目标的基础上使学生自然而然地在“情感态度价值观”上受到感染。