学习邓小平法制思想加强对大学生的法制意识教育

一部分大学生法制信仰出现危机,这对高校开展法制教育提出了新的挑战。邓小平同志历来重视法制教育建设,认真探讨邓小平法制教育思想,对增强大学生法律意识和有效开展大学生法制教育大有益处。     

邓小平同志教育法制思想探究

邓小平教育法制思想是其教育思想的一个重要组成部分,是小平同志留给我们的宝贵精神财富,是指导我国教育改革和法制建设事业发展的强大思想武器。一、邓小平教育法制思想的基本内容邓小平教育法制思想内容丰富,含义深刻,概括起来,主要包括以下几个方面：（一）邓小平主张法制教育是精神文明建设的重要内容邓小平同志认为：社会主义之所以较资本主义优越,不仅因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力,而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其它剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。所以,他十分重视社会主义精神…     

加强社会主义法制建设学习邓小平法制思想

邓小平是我国改革开放的总设计师.他的法制思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,是我党的宝贵财富.认真学习邓小平法制思想,对于我们加强社会主义法制建设有着十分重要的指导作用.     

对邓小平法制思想的认识

邓小平同志的法制思想是邓小平理论的重要组成部分。内容非常丰富,涉及到包括民主与法制、经济与法制、人治与法治、教育与法制等等方面。是新时期我国社会主义法制建设的直接指导思想。党的十五大,将依法治国,建设社会主义法治国家,确立为我党领导人民治理国家的基本方略,这一理论的提出,是对邓小平法制思想的重大发展。二十几年来,我国法制的建设与发展,正是在邓小平法制思想的指导下顺利进行的,研究邓小平法制思想,对于认清我国现时期法治发展规律,明确法治建设方向,有着重要的理论和现实意义。本文就其法制思想谈一些初步的认识。     

邓小平法制思想初探

邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，主要包括依法治国、重视立法、重视司法、重视法学教育、民主与法制相辅相成等思想。依法治国的思想是其法制思想的核心，重视立法、司法、法学教育的见解是其依法治国思想的合乎逻辑的发展。邓小平法制思想植根于中国这一特定的土壤，闪烁着实事求是和辩证法的光辉     

如何对中学生进行挫折教育

现在的中学生由于从小养尊处优,被父母过分溺爱和娇惯,受挫折少,心理素质差,抗挫折能力弱,一旦遇到困难,会痛苦不堪,不知所措,不会采取积极有效的措施去解决,而往往采取回避、逃脱的方式,有的甚至轻生酿成悲剧。因此,对中学生加强挫折教育刻不容缓。     

在“法律基础”课中加强邓小平法制思想教育

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分 ,高校“法律基础”课应把它作为指导思想和主要内容。如何在高校“法律基础”课中加强邓小平法制思想的教育 ,提高法制教育质量 ,是保证实现高校“法律基础”课教学任务和目的的关键。     

在“法律基础”课中加强邓小平法制思想教育

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,高校“法律基础”课应把它作为指导思想和主要内容。如何在高校“法律基础”课中加强邓小平法制思想的教育,提高法制教育质量,是保证实现高校“法律基础”课教学任务和目的的关键。     

邓小平法制思想对我国法制实践的指导作用

邓小平的法制思想是邓小平理论中的一个重要方面,在我国改革开放的二十年中,邓小平提出的社会主义的法制建设的方向和根本原则、指导思想,社会主义民主与法制的内容及相互联系,邓小平提出的维护安定团结和稳定压倒一切的全局性指导方针,以及法制建设与经济建设两手抓,通过普遍的教育增强每一个人的法律意识等诸方面,都对我国法制实践产生了巨大影响,成为我国走向法治的指导思想。     

邓小平法制思想探析

邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含着丰富的法制思想。文章就邓小平有关法制建设的重要性、基本方针和内容、根本指导思想和加强法制的根本问题进行了探析。     

邓小平法制思想浅析

邓小平法制思想是马克思主义法制理论同中国革命和建设具体实践相结合的产物，经历了一个萌芽、形成和完善的过程。20世纪初到70年代中期是其萌芽时期，于70年代后期到80年代初的改革开放初期形成，在80年代中期以后的社会主义现代化建设时期趋于成熟。邓小平法制思想内容丰富，对我国当前和今后的现代化建设具有重大的指导作用。     

邓小平法制思想初探

邓小平的法制思想丰富精深,其中最基本的内容是：加快立法工作,逐步完善各项法律制度的思想;严格执法,保证宪法和各项法律的贯彻落实的思想;建设一支“执法公正、品德合格”的高素质的政法队伍的思想;一个国家,两种制度并存的法律思想;通过法制教育,提高全体公民的法律意识的思想。     

试论邓小平法制思想

针对目前理论界对邓小平法制思想研究重视不够的现状,文章在论证邓小平法制思想客观存在的基础上．认为邓小平的法制思想具有极其重要的历史地位．它不仅丰富了邓小平自己所独创的“特色理论”,而且在很大程度上突破了以毛泽东为代表的无产阶级经典作家的理论局限;文章认为他的法制思想渊源于他对历史中国“人治”危害性和现实中国“法治”必要性的清醒认识;在他的法制思想里．“依法治国”是一个重要的命题;文章认为邓小平法制思想的终极目的与社会主义本质是贯通的;文章最后强调应将邓小平的法制思想自觉地运用到“依法治国”的伟大实践中去．进一步完善“依法治国”的方略,     

邓小平法制思想对我国法制实践的指导作用

邓小平的法制4思想是邓小平理论中的一个重要方面,在我国改革开放的二十年中,邓小平提出的社会主义的法制建设的方向和根本原则、指导思想,社会主义民主与法制的内容及相互联系,邓小平提出的维护安定团结和稳定压倒一切的全局性指导方针。以及法制建设与经济建设两手抓,通过普遍的教育增强每一个人的法律意识等诸方面,都对我国法制实践产生了巨大影响,成为我国走向法治的指导思想。     

论邓小平刑法思想的辩证特色

邓小平刑法思想的一个显著特色，就是充满了唯物辩证法思想。这表现在两个方面：一是依据辩证法所制定的一手抓改革开放、一手抓打击犯罪的“两手抓”战略方针；二是为贯彻该方针所提出的一系列原则、方法、主张，以正确处理专政与民主、多数与少数、打击与保障、惩罚与教育、打击与挽救、破旧与立新、宽与严、重与轻、罪与非罪、专门机关的工作与发动群众等方面关系中，表现出来的丰富多采、颇具魅力的辩证思想     

以邓小平法制思想为指导加强高等院校的法制教育

高等院校是法制教育的重要基地。良好的法律素质首先包括丰富的法律知识和健康的法律心理 ,法律教育应以此为切入点 ,着眼于法律意识的培养、法律素质的提高和法律观念的树立。必须更新教育观念 ,变过去的“专才”教育为“素质”教育 ,大力提高青年大学生的法律素质 ,以适应依法治国 ,建设社会主义法治国家的需要。     

浅论邓小平的法制思想

该文从法制与民主、法制与建设、法制与稳定、法制与教育四个方面对邓小平的法制思想作了简明阐述,指出邓小平的法制思想丰富和发展了马克思主义法学理论,是我国新时期法制建设根本的指导思想。     

邓小平民族法制思想述评

民族法制是我国整个社会主义法制的重要组成部分，56个民族如何在民主和法制的基础上实现民族平等、团结、共同发展是一个重大课题。邓小平建设有中国特色社会主义理论是解决社会总问题的科学纲领，也是解决民族问题的总纲领。他关于民族法制的论述高屋建瓴，从总体上阐发了现阶段我国民族法制建设的基本观点和主张，是我国新时期民族法制建设理论基础和科学指南。     

略论邓小平的法制思想

邓小平的法制思想广泛涉及到国家的根本制度、立法活动和司法实践等多个领域,邓小平的法制思想是马克思主义基本原理与中国当代法制建设的具体实践相结合的产物,是邓小平理论体系的重要组成部分。一、突出了法制在整个社会生活中的首要地位新中国成立后,中国共产党很注重民主法制建设,毛泽东也强调社会主义社会仍需要法制。但事实上建国以后相当长的时期内,中国法制建设不但没有得到加强,反而受到轻视、削弱,甚至遭到破坏和践踏。直到邓小