培养低年级学生养成良好的写字习惯

写字是语文教学中一项重要的基本功训练。通过写字训练可以培养学生写字的技能和良好的写字习惯。对于低年级学生来说,养成良好的写字习惯是至关重要的。实践证明,在学生的学习活动中,特别是在写字教学中培养写字习惯,可以收到事半功倍的效果。一、从趣入手,培养习惯。如果学生对要所做的事有很大的兴趣,有很高的积极性,那学生对这件事主动性较高,效果就好。对于低年级的孩子,专靠教师讲大道理是无济于事的,教     

浅析农村小学低年级学生良好写字习惯的培养策略

写字是小学低年级语文教学中重要的教学内容, 同时也是一项重要的基本功训练。它一方面可以提升学生的 写字技能,使学生养成良好的书写习惯,另一方面对提升学生 的语文水平和素养也有积极意义。尤其对于小学低年级学生 来讲,培养其良好的写字习惯尤为重要。基于此,本文主要就 农村小学低年级学生良好写字习惯的培养策略进行讨论。     

浅谈低年级写字教学

新课标中有关于写字教学的建议,按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。作为语文教师,要重视写字教学,重视写字习惯的培养,要指导学生写好字,就是要培养学生良好的写字习惯,怎样培养学生良好的写字习惯呢？笔者现在所带年级为二年级,这一年多以来,为_『让学生养成良好的写字习惯,我进行了一些尝试。     

培养学生良好的写字习惯

我国教育家叶圣陶曾说过:"教育是什么,往单方面讲,只须一句话,就是要培养良好的习惯。"而养成写字的好习惯是众多习惯的一个方面。培养学生良好的写字习惯,指导学生写好汉字是小学教学的重要组成部分,小学低年级的写字教学,已被新课标列为重要的教学内容之一。因此,从小培养学生良好的写字习惯,     

小学低年级学生写字习惯培养策略分析

在新课标的指导下,要求小学低年级学生应当具备良好写字习惯,形成正确写字姿势。因此教师在针对低年级小学生开展写字教学时,需重点关注小学生写字习惯的培养。在这一背景下,从阐明培养小学低年级学生写字习惯的重要意义入手,结合具体教学实例,重点针对小学低年级学生写字习惯的有效培养策略进行简要分析研究。     

引导低段学生规范写字三策略

叶圣陶先生说:“良好的教育在于育,所谓育,就是要培养学生良好的习惯.”《语文课程标准》指出,写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯.可见,培养低段学生规范写字是写字教学的重要内容之一.学生规范写字的习惯是写好字的基础,他们在规范写字中能够感受到汉字的美,从而提高审美情趣和审美习惯.那么,在教学中引导学生规范写字的策略有哪些呢?     

课前备足 课中习法 课后巧练——摭谈小学生良好写字习惯的培养

<正>叶圣陶先生曾说:教育就是要养成良好的习惯。写字教学是学校教育活动中的一种,是语文教学和素质教育的重要组成部分,也要致力于良好习惯的培养。2011版《语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。可见,对学生进行良好写字习惯的培养是刻不容缓的。那么,如何培养小学生良好的写字习惯呢?一、课前备足,树立习惯意识良好的开端是成功的一半。要想拥有一手好字,做好写前     

引导低段学生规范写字三策略

叶圣陶先生说：“良好的教育在于育,所谓育,就是要培养学生良好的习惯。”《语文课程标准》指出,写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。可见,培养低段学生规范写字是写字教学的重要内容之一。学生规范写字的习惯是写好字的基础,他们在规范写字中能够感受到汉字的美,     

低年级写字教学的实施策略

新课标重视写字教学,写字成了小学阶段语文教学的一项重要组成部分。低年级是学生各种学习习惯养成的最初阶段,语文教师更要对学生进行指导,担当起培养学生形成良好的写字习惯和能力的重任。     

提笔即是练字时

正《小学语文课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。"小学生正处于长身体、养习惯的关键时期,写字姿势的正确与否不仅关系到学习,也关系到身体的成长发育,所以培养正确的写字姿势,养成良好的写字习惯对小写字是一项重要的基本技能,能体现一个人的文化素养,能陶冶一个人的情操。写     

培养学生写字习惯的养成

《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导．引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。近几年来，我在实践中逐渐摸索出一条属于自己的写字教学思路。[第一段]     

小学生良好写字习惯的培养

写字是小学生必不可少的功课,让学生养成良好的写字习惯是老师和家长共同的目标,也是现今社会素质教育的体现。培养学生的写字习惯,加强写字练习,能提高学生的审美,平和他们的心态,对学生的身心发展将产生重要的影响。因此,教师和家长都应注重对学生写字习惯的培养,采取有效的措施来调动学生的积极性,使写字成为一种兴趣。     

如何培养低年级学生良好写字习惯

很多学生写字时姿势不正确、写字笔顺错误、书写潦草。这些现状让人们看到培养良好写字习惯的重要性。培养学生的写字习惯得从低年级开始,只有当学生自幼接受科学、规范的写字指导和训练,才能养成良好的写字习惯。一、强化教师责任意识在一些小学,由于师资的缺乏,一些课程徒有虚名,如综合实践活动课、劳动技术课,这些课变成了语文老师的作业课,过多的语文作业使学生忽视书写的质量,也使教师批改作业时只重视书写的对错,字的美     

探究学生良好学习习惯的培养

正《新课程标准》中提出了自主、合作、探究的学习方式,对于培养和提高学生的综合素质是非常有利的,对初中语文的学习,有了更高、更全面、更严格的要求。学生自主对语文的学习,目的是在养成学生良好的学习习惯。而良好的学习习惯,是学好语文的基础。一、培养学生养成良好的写字习惯历年的中考考试大纲中都明确的规定:"中考语文写字占5     

“三要素”决定写好字

<语文课程标准>明确指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯."因此,我们从一年级开始就要严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力.笔者认为小学写字教学的任务就是要让学生掌握写字的技巧和养成认真写字的习惯.     

低段小学生良好写字习惯培养三策略

《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。”写字教学已越来越被重视,教师开始注重对小学生良好写字习惯的培养。     

指导低年级学生写好字的几点做法

教师应大面积提高小学低年级写字教学的质量,培养学生热爱祖国语言文字的感情。学生把字写对、写美观,具有写字的主动性和审美性,具有良好的写字习惯,不仅对于识字、写字,而且对于学好语文,对于终身学习,都是一笔宝贵的财富。     

学生写字习惯的培养

<正>叶圣陶告诉我们:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。"在写字教学中,尤其要关注学生良好习惯的培养。良好的写字习惯包括认真的书写态度,正确的执笔、运笔方法和写字姿势,注意写字卫生等。学生一旦养成这些良好的写字习惯,将终身受益。那么,如何培养学生良好的写字习惯呢?一、要激趣要让生性好动的孩子喜欢写字,必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师,只要他们喜爱的,学习兴趣持续时间相对较长,学习效果相对较好。因     

信息技术：推动低年级写字教学的内驱力

一、信息技术,培养了学生良好的学习习惯 1．实物展台,培养了学生正确的写字姿势。 学生在幼儿园里就已经开始学习写字和画画,由于幼儿园老师和家长都忽视了孩子写字时的握笔姿势和坐姿,导致许多孩子握笔方法不正确,而且已经形成习惯,很难纠正。     

培养学生良好的写字习惯

汉字是中华民族的文化瑰宝。写好汉字是每个人的最基本的素质之一,聋生也不例外。《语文课程标准》明确指出,要“重视聋生写字姿势和习惯,做到书写正确、规范、整洁。”,叶圣陶曾说,培养良好的写字习惯比写字本身更为重要。因此,我们必须十分重视学生良好写宁习惯的培养。